Материал за логопедична терапия (в средата група) на лексикалната темата - "домашни любимци -"
Лексикална тема "Домашни любимци и техните малки"
1. Препоръчително е да се покаже на детето (ако е възможно) домашни любимци: котка, куче,
крава, кон, свиня, овца. Да се формира дългосрочни чадър "домашни любимци.
2. Обсъждане на външни признаци на всяко животно, като отговорите на въпросите:
- Защо не мога да чуя когато котката ходи?
- Какво конски копита на на краката си?
- Защо крава рога?
3. Кажете на детето си. от фуражни домашни любимци Какви са ползите за хората,
Защо се наричат дома.
4. Кажете на детето си. двете къщи се наричат, че човек изгражда за дома
Крава - плевня.
За овце - кошарата.
Куче - развъдник (щанд)
5. Помислете за илюстрациите в книги и списания.
6. Упражнение "Кой дава глас?" (Научете форма глаголи от звукоподражателен комплекси).
Крава - "Му-у" - ниски нива.
Cat - "мяу" - meows.
7. Научете се да изберете прилагателни към съществителни.
Cat (какво?) - нежен, игрив, палав, малки, чистокръвен. Куче -.
8. Упражнение "Call обич" образуването на съществителни с помощта umenshitelno-
9. Упражнение "Кой? - кой" относно хармонизирането на случай на съществителни.
Най-котка - котката (коте).
10. Упражнение: "Кой какво яде?" относно използването на инструментална случай единствено число.
Куче - месо и т.н.
11. Упражняване на "едно много" за използването на съществителното в множествено число
Една котка - много котки.
Едно коте - много котета.
Една крава - много крави.
Едно теле - много телета.
Един бик - много бикове, и т.н.
12. Използването на съществително в родителен падеж единствено число.
Отговорете на въпросите:
Кой меки лапи?
Тези, които косъм на гърба?
Кой нос-муцуна?
13. Упражнение "Броя" за хармонизиране на числото с съществителното.
1 котка котка 2, 3. 4. 5.
Котето 1, 2. 3. 4. 5.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Кратък обзор GCD формиране на елементарни математически понятия, "диви животни" (в средата група)
GCD резюме на FEMP за средната група.
Домашни любимци средната група.
Ето описание на работата с децата за домашни любимци.
Тема NOD: "Как да намерите пътя към дядото до хижата?" Цел: Да се развие интерес и любов към майката природа. Консолидиране на знанията на децата за дивите животни на средна polosy.Zadachi: заповед за консолидиране на умения.
Резюмето на НОД с използването на ИКТ (мултимедийно оборудване: представяне) на тема: "Диви животни средната лента България" в подготвителна група. Образователна район "Когнитивно развитие.
Кратък обзор на Интегриран класове FEMP и FTSKM в подготвителна група на тема: "Дивите животни от средната група"
Знак за подготвителна група за FEMP и FTSKM "Диви Животни от средната група."
Кратък обзор директно на образователни дейности FTSKM. Използване на ИКТ за средната група.
Scheduling. Лексикално тема "Животни от средната група на България".