Материал (младши група) върху отворен Синопсис ролева игра "Doll подвижен болен" в

Резюмето на открития участък-ролева игра

втората най-младата група "Кукла Катя разболях"

Съвместно образователна дейност учителят с деца в сигурни точки

Умения развитие филиал на играта, сътрудничество и конструктивен диалог

Интеграция на образователни области, "Знание", "Комуникация"

• Закрепете представяне на медицинско работа (лекар провежда рецепция, слушане на пациенти, измерва температурата, предписва лечение).
• Отглеждайте интерес към живота и делото на възрастни: да се разшири и обогати идеята за трудови действия и резултати от работата; зачитането на медицинската професия.

• Насърчи децата да поддържат диалог с възрастни и връстници, да участват в игри взаимодействие.
• Подобряване и обогатяване на децата речник на медицинските термини, да разработи последователен речта на децата.

• За да се образуват възможността да избират роля; обогатяват игрите на децата, чрез комбиниране на отделни действия в един сюжет; взаимодействия в обектите с двамата актьори (майка и дъщеря, лекар-пациент).
• Извършване на действия в съответствие с ролята.
• Да допринася за формирането на емоционална връзка с всяко дете, да събуди интерес към съвместна дейност с възрастни и връстници.
• Разработване на идеята за семейството, ролята на майката в семейството.

• Разработване визуална реакция неща на света, за да се образува действие с предмети, активиране и стимулиране на зрителната функция: движения на очите, фиксиране, локализация, ориентация в пространството.

- Преглед на изображения на тема "Професии";

- Разговори с децата за професиите; , чийто родители работят;

Кой ще бъде, когато пораснат;

- Екскурзия до медицинската служба да контролира работата на медицинската сестра в детската градина;

- детски истории за това как те отидоха заедно с майка си в клиниката, за да отидеш на лекар;

- Четене: Крилов "болен с ангина петел";

- Chukovski "О как боли";

- Б. Suteev "За хипопотам, който се страхува от ваксинации";

- Чат, гледане на снимки, илюстрации на тема "Болница";

- Слушане на песента "Doll болен" (музика от А. Филипенко закрити T Volgina ..);

- Възпроизвеждане на играта-ситуации "Бъни болен" (преподавател лекар играе диалог с Бъни-пациента); "Doll болен", "По време на прием при лекар";

- моделиране "лечение на болно кукла";

D / игра: "Познай какво е", "правописа правилно" (медицински инструменти), "? За какво ви е необходимо", "Какво е това необходимост";

Кукла с превързана носна кърпа на врата в леглото.

Какво ще правим? Как да се помогне на Кейт? (Fly кукла). Но ние не знаем какво наркотици трябва да се дава на Катя. Кой може да ни помогне да се излекува нашата кукла? (Доктор). В случай че лекарят работи? (клиники, болници). Но клиниката е много далеч от нас, а Кейт се нуждае от спешна помощ. (Цитати от деца)

Може би ще се отвори клиника?

Mentor уточнява дали децата знаят какво да правят, когато някой е болен? Помните ли как лекарят провежда прием на пациенти? Как да се лекува? (Мерки температура, слушане, гледане на гърлото, прави препоръки за лечение: Пийте таблетки, гаргара, сложи изстрелите).

И кой е у дома грижи за болно дете? (MOM). Тъй като тя го е грижа?

(Храненето с дъщеря или син дава да пие лекарства, измерва температурата, сложи горчица, води детето на лекар или се обадете на лекар у дома, ако детето е много лошо).

Кой ще работи като лекар? Кои сме ние и в състояние за лечение на пациенти? Ментор дете избира ролята на лекар, предлага да започне болница, отидете в зоната "болница" парцел-ролеви игри, и облече бяла престилка и се пригответе да получите болен кукла. Тя напомня на лекаря, че той трябва да бъде любезен да разговаря с посетителите.

Кой майка Кейти, къде е тя? Може би, докато мама е на работа, дъщеря й е болна?

Мама избира и се предлага на ролята на сестрата на майка му. (Мога ли да бъда сестра ти, и аз ще ви помогне да се грижи за дъщеря си?)

Лекарят (дете) казва, че той ще дойде на пациента. Той пита къде живеят? Става дума за един лекар с медицинска чанта в халат и преди лягане.

Възрастен мама помага внедряване и лекар диалог за кукла заболяване.

Лекарят влиза, поздравява, пита майка си, че дъщеря ми беше болна. Той пита, където можете да измиете ръцете си. Инспектира, поставя термометър, слушане, гледане на гърлото му.

В хода на играта учителят постоянно помага на децата да извършват дейности и съпътстват тяхната реч, отнасящи се до децата, в съответствие с тяхната роля, например: "Мамо, моля попитайте Вашия лекар как се отнасяте към дъщеря ми?" или "Докторе, кажи на майка си какво температурата е в дъщеря си: високо или нормално", и т.н.

Доктор казва сбогом и листа.

Мама дава на дъщеря таблет, питие. Внимателно да говори с дъщеря си, тя отиде да си легне. (. Катя, сложи главата си върху възглавницата Аз ви покрита с одеяло, за да се стопли Sleep аз ще пея една песен:.! Чао чао, довиждане). Нейните емисии.

Учител (сестра) помага на детето да се разговаря с кукла, извършване на действия на игра. Тя припомня, че дъщеря й трябва още веднъж да отидеш на лекар, може би тя се е възстановил.

назначаване Повтарящата лекар в клиниката.

от своя страна, лекарят получава посетители. Мама с куклата включва лекар, здравей. Лекарят пита въпроси за здравето на детето, гледане на гърлото му, измерване на температура, слушане и т.н.

Всички действия са придружени от речта учител помага за организиране на диалог, насочвайки въпросите за действие и лекар, например: "Докторе, погледнете в гърлото, не е червено."

След проверка и консултации, са простени.

(Съставен от майката с детето, и така нататък (2-3 деца).)

Научен ръководител в края на играта днес обяви, че д-р излекува всички болни, почивка за обяд. Болницата е затворена.

- Знаете ли да помогнете и лечение на кукла Катя?

- Като лекар лечение на болно кукла?

-Майка ми се грижи за дъщеря ми?

- Добър или лош боли?

- Защо трябва да се грижи за вашето здраве?

Е, тук сме Катя излекувана, тя вече е здрав, и че е време да отидете на разходка и да получат добро здраве на разходка.