Майсторски клас "танц игра за деца от предучилищна възраст старши по заетостта по физическо
Светлана Панченко
Майсторски клас "Game танци за възрастни деца в предучилищна възраст в физическото възпитание"
Насочете. систематизиране на идеи сред педагозите за танците на играта. като средство за физическо възпитание. развитие на двигателна активност в предучилищна възраст.
- да запознае учителите с вида на ритмичен танц gimnastiki- игра;
- затвърди познанията на майстор-класа за организацията и провеждането на физически упражнения, използвайки танц игра на участниците;
- подобряване на професионалната компетентност на участниците в майсторския клас.
В хода на събитията:
SLIDE 1.- Добър ден, уважаеми колеги! Днес, на класа ще бъде посветена на капитана на танц - художествена гимнастика, а именно, игра танци. който може да се използва като средство за физическо възпитание. развитие на двигателна активност в предучилищна възраст.
• развитието на физическите качества (скорост, сила, гъвкавост, издръжливост и координация);
• натрупване и концентрация на моторни опит при деца (овладяване на основни движения);
• формиране на учениците се нуждае от физическа активност, и физическо съвършенство.
Образователната района на "физическо развитие" трябва да бъде насочена основно към постигането на най-важната цел - формиране на понятия в деца в предучилищна възраст около здравословен начин на живот. Най-важната роля в физическото възпитание на детето все още е собственост на учители и обучители. Това е тяхната способност да методично да се организират и провеждат обучение. иновативни подходи към избора на форми и средства за изпълнението им - най-важните компоненти на интерес към дейности. Формирането на детето, необходими навици, двигателни умения
Плъзнете 3. Днес, статистиката показва, че се наблюдава влошаване на здравето на децата. Изследвания са установили, че днешните деца са много чувствителни към липсата на физическа активност. Long прекарано пред компютъра само задълбочават влошаване на здравето. нарушение на позата, визия; много голямо натоварване се налага върху нервната система. Здраве винаги е бил смятан за един от най-високите човешки ценности - на базата на активен творчески живот.
Във връзка с проблемите на здравето и околната среда, намалена плодовитост, намаляване на двигателната активност на децата в резултат на научно-техническия прогрес, преди учените да възникне сериозен въпрос за увеличаването на активността на двигателя и разработването на нови начини и средства за повишаване на двигателна активност на децата в предучилищна възраст образователни институции и семейства.
SLIDE 4. Двигателна активност има положителен ефект върху цялото тяло на детето.
Сред начините за увеличаване на двигателната активност в хода на независима дейност на децата. изолиран музикално-ритмични движения и игри. Музикални и ритмични движения са на интереси, са принудени да преживеят музикални образи, за да съпричастни с музиката и да изразят чувствата си в движението, че ненатрапчив начин води до развитието на физическите качества и увеличаване на двигателната активност, а това, от своя страна, осигурява нормалното развитие на физически и умствени функции и силна здраве, което е толкова необходимо за съвременния детето.
Педагогиката Отдавна е известно, какво огромно възможности за обучение на душата и тялото, предвидена в синтеза на музикалните и пластични изкуства. Това е не само възможност за детето, да се забавлявам и да изхвърли натрупаната енергия, но също така и за развитието на основни умения, полагане на основите на бъдещото физическо и психическо здраве, както и създаването на предпоставки съзнание на здравословен начин на живот. Затова реших да използвам танцови движения в спорта -ritmicheskie -ozdorovitelnoy работа.
SLIDE 5. Денс -ritmicheskaya gimnastika- е система от физически упражнения и танци. построен на съобщаването на движенията и музика.
6. Плъзнете посоката на танц -ritmicheskoy гимнастика:
Подобряване ориентация танц -ritmicheskoy гимнастика определя психическото и физическото състояние на детето и се отразява нарастващото му тяло.
Образователна ориентация създава и подобрява двигателните умения в масовите движения.
Образователна ориентация носи положителни морални и волеви личностни черти. инициативност, самостоятелност, взаимопомощ, постоянство, смелост. Укрепва дихателната система, увеличава обема на гръдния кош.
Неговите отличителни черти са танцов стил упражнения.
За всички, разнообразието от форми, художествена гимнастика има редица специфични особености, които го правят особено привлекателен и популярен.
SLIDE 7. Тези функции са:
1. Комбинацията с елементи obshcherazvivajushchih упражнения хората битови и характерни танци. диско танци и танци в "ретро" стил. рок, почивка, Funk и сътр.
2. Модернизация гимнастически елементи, чрез създаване на асиметрични движения.
3. тясната връзка на движение с музика и музикални посоки.
4. Големи емоционална наситеност, поради високата експресия
движения и активната роля на учителя в класната стая.
5. Висока динамика и разнообразие от движения.
6. възможност за израз на емоции и нервно-психическо разтоварване.
7. Разширяване на моторни способности и повишаване на културата на движенията.
8. колективния характер на професията.
9. метод Flow упражнения
Източници на трафик за ритъма, се смята за физически упражнения. танци и история с форма на движение.
Slide 8. Въз основа на източника на движение е прието да се разпределят следните видове музикални и ритмични движения:
Денс -ritmicheskaya гимнастика
Игри пътуване (или парцел окупация)
Танци. Денс, танц.
Художествена гимнастика в предучилищна възраст трябва да са ориентирани игра. Образно казано, ние трябва да "играе" по художествена гимнастика.
SLIDE 9. Така че днес, предлагам едно от средствата за развитие на двигателната активност на учениците - танц -ritmicheskaya гимнастика, а именно, игрови танци.
Стойността и предимствата на танци игри е очевидна. Те могат да бъдат използвани в различни форми на работа с деца (и не само с децата) - и в класната стая. и на фестивали и забавления.
SLIDE 10-игра Dancing с успех може да се използва за съвместни танци игри на деца с родители или деца на различна възраст в събитията и развлечения.
Това е особено вярно за момента, като съвместни фестивали и забавления с родителите се провеждат почти навсякъде. По време на тези фестивали не само родители, гостите и зрителите, но активна и изпълнителите, които участват в най-различни танци и игри с децата.
SLIDE 11. Какви са характеристиките на танци игри?
Първо, тя танцува главно с прости движения, които включват елементи на комуникация, партньори на климата, задачи игра (който танцува по-добре), и така нататък. Г. Движения и фигури в тези танци са много прости, е на разположение за изпълнението на дори малки деца.
Танците на играта позволено да даде имената на упражненията. Той помага да се разбере характера на изпълнението и допълнително улеснява тяхното запаметяване.
Танцови движения усвоили чрез показване на учителя.
SLIDE 12. игри Танцуващите (.. В допълнение към развитието на музикалното ухо, израз на движенията и ориентация в пространството и т.н.) може да се прилага ефективно след образователни направления D:
• Емоционално развитие и изява на невербални средства за комуникация;
• развиват положително усещане за себе си, което е свързано със състоянието на еманципация, самочувствие, чувство за собственото си емоционално състояние, тяхното значение в детския колектив, формиран положителен самочувствие.
• Развитие на динамична страна на комуникация. облекчаване на които влизат в контакт, инициативност, желание за комуникация;
SLIDE 13. Igrotantsy проведе в различни форми на двигателната активност:
- Като част от урока по физическа култура;
- Вместо това, динамичен пауза;
- На почивка или забавление;
- По време на сутрешните упражнения, което засилва неговото здраве и емоционалното въздействие
танци игра не е само от полза за развитието на всички системи на тялото, но също така създава желание да се занимават с физически упражнения като цяло. И усилия се изразходват в класната стая. компенсирани забавно, грууви и ритмична музика. Децата са ангажирани с голямо удоволствие и хъс, и изпълняват различни движения по-точно.
На всяка възрастова група I е предвидено отделен набор, съответстваща на тази възраст.
За деца на 5-6 години - компонентите на комплекса, който включва координацията на движенията на ръцете и краката, добавяйки повече танцови движения. Обърнете внимание на изразителен изпълнение на движенията на изражения на лицето.
За деца 6-7 години осигурява по-сложна структура на комплекса. Използвайте промяна на темпото, трафик на ориентацията в пространството (вдясно, вляво). Включва повече скокове и ски бягане движения и движения с комплексна координират (последователно повдигане на левия и десния ръцете в същото време на движението на краката).
Движенията се изпълняват чрез показване на учителя, и то е за деца ярък пример за коректността на тяхното изпълнение.
Когато децата са запомнени набор от движения, да добавя малко възстанови и да получите независима танц, който може да се използва за почивка и развлечения.
И сега, скъпи учители, аз каня всички да се поразтъпчат малко и развесели с "Олимп" танцувални игри
Плъзгача 15. Скъпи учители, благодаря ви за вниманието! Надяваме се, че капитанът на класа е била полезна за вас!