Майлс от Fire спечели гражданската война защо червено
Урок 11 за историята на класа
1. уводната част на урока. (3 мин.)
1.1 Актуализация на знанието
2. Мотиви за новата тема.
2.1. Отчет за работата на проблем. Проблем-познавателния задача - да се определи защо "червените" разгроми "белите".
3. Проучване на новата тема. (35 мин.)
3.1. Причините за гражданска война. Разглеждане на базата на предишните, знанията на учениците.
3.2. Feature на Гражданската война.
3.3. Основните противоположни сили.
3.4. Етапи на гражданска война.
3.5. Причините за победата на "червените" и поражението на "белите" във въоръжена конфронтация.
4. Домашна работа. (2 минути).
Встъпване - насилствената намеса на една или повече държави във вътрешните работи на друга държава.
Terror - форма на политическо сплашване, заплахи, като се използват изключително жестоки методи до физическото унищожаване на врага.
1. уводната част на урока. (3 мин.)
1.1. Актуализацията на знания.
2. Мотиви за новата тема.
Реч днес ще се фокусира върху прецедент в историята разпалва и битки мащаб класа, дълбочина и яростни човешките страсти братоубийствената война. Самата война е ужасно, ужасно за лицето, и още повече, ако това е гражданска война. 90 години по-късно, гледайки назад, ние се питаме: какво знаем за него, гражданските. Оказва се, не толкова много. Историята ни дава още много неизвестни страници.
2.1. Отчет за работата на проблем.
Целта на този урок - да се установят причините за Гражданската война, основната му функция, участниците идентифицират стъпките за разрешаване на проблема, и когнитивното задача - да разберете причините за победата на "червените" и поражението на "белите".
3. Изследване на нов материал. (35 мин.)
3.1. Причините за гражданска война.
Учителят задава въпроса: Момчета, какво мислите, какво е гражданска война?
- Гражданската война - начин за разрешаване на противоречията между страните, с помощта на въоръжените сили;
- конфронтация на класове и социални групи;
- период на остри противоречия клас.
Сега нека да разберете какви са причините за Гражданската война? Студентите се говори за събитията, които са известни на тях:
- разпръскването на Учредителното събрание от болшевиките,
Хвърли в дълбока национална криза в България в началото на 1917 и на опитите на собствениците на земя и буржоазията, за да се върне преди революцията ред. По този начин, ние формулираме причините за Гражданската война:Дълбоко национална криза в България в началото на 1917
3.2. Feature на Гражданската война
въпрос на учителя: Какво е особено Гражданската война?
И това, което е намесата?
И, според вас, това, което би могло да бъде целта на интервенцията? Не забравяйте, че е имало на Първата световна война.
3.3. Основните противоположни сили.
А сега нека да поговорим за основните противоположни сили. Студентите се наричат "червен", "бял".
На следващо място, учителят предлага да разберете кой е бил привърженик на "червените", "бял".
-Хазяи, капиталисти, търговци
-Представители на различни страни - широките социалисти до монархисти на.
Какви са основните идеи на противостоящите сили?
Защита на печалби възраждането на "велик,
Армията да се противопоставят на болшевизма.
Учителят добави, че все още има "зелен", този вид енергия? (Примерни отговори на ученици, се обръща внимание на стр. 131 от учебника).
3.4. Етапи на гражданска война.
В края на 1920 -1922 година.
Ние ще ги разгледа и да даде кратко описание.
Какво мислите, защо?
Студентите отговор:-голямата част от казаците е просперираща и съветското правителство доведе razkazachivanie, егалитарно преразпределение на земята.
27 май 1918 - бунта на Чехословашката корпус. Работейки с учебник отговор на въпроса за това, кой е тялото?
Студентите са отговорни: военнопленници, чехи, словаци.
Ешелони на чехите разтеглени от Самара до Владивосток. Реч на чехите доведе до падането на съветската власт в Поволжието, Урал, Сибир и Далечния изток. С падането на чехите нанесе серия от загуби на Червената армия и достига до Волга. войски Краснов е обсадиха царицата. Yudenich голямо влияние в областта на север. Колчак - главата на Уфа Директорията. Деникин - Закрепете на Дон. Съюзническите площадки (200 хиляди души). Тези оскъдни думи - свирепа битка между две враждебни сили, а не на живот и смърт, когато на противоположни страни се оказаха местните хора - сина срещу баща, брат срещу брат. В това - най-ужасната трагедия на Гражданската война.
Въпрос: Какво си мислиш, защо са били там много военни експерти, застава на страната на болшевиките.
(Военни експерти са в предните участъци, приготвени за нов участник, учил в академии и военни училища.)
Отговорът на въпроса:
- Бързото нарастване на населението на армията направи възможно да номинират млади хора;
- застава на страната на тези, които вярват в старата армия, те не осъзнават своите професионални умения.
Студентите казват: "Terror" - форма на политическо сплашване, заплахи, като се използват изключително брутални методи, включително физическо унищожение.
Заснемането на кралското семейство
Нападението над Ленин
Оферти студенти таблицата, за да финализира къщата.
Студентите работят с учебника (стр. 122-124), изработване на масата.
Поражението на главните сили на бялото. Евакуацията на главните сили на чужди войски.
Учителят пита учениците да се замислят своя собствена сцена на големи събития, работа с учебници. 122-124 и състав таблица:
"Решаващият победа на червените дяволи"
Червената армия под командването на S.S.Kameneva спря близо до Уфа сили Колчак армия и започна контраофанзива.
Червена армия заповяда Тухачевски счупи и бяло заловен Урал (Zlatoustovskaya и Челябинск работа)
SM Budenny конница проби отпред в Воронеж и бяло Kastornaya и излезе в задната част на войските на Деникин е.
Войски от Червената армия под командването на Тухачевски, използване на бойните възможности на Първа кавалерийска армия, завършени разгрома на силите на Деникин е.
Story учител: етап основното събитие:
Войната с Полша - но за болшевиките, които се стремяха към световната революция, тя е разработила безуспешно. Резултатът: мирен договор, по силата на което Полша се премества на територията на Западна Украйна и Западна Беларус.
Борбата на Червената армия с армията на генерал Врангел, окопани в Крим.
5, в заключителния етап на учениците трябва да се направи като домашна работа.
Учител: Деца, най-трудният въпрос в историята на Гражданската война, е въпросът за мястото и ролята на селското движение. Опишете поведението на селяните по време на гражданската война: Защо в крайна сметка се селяните поддържа червените?
Студентите Отговор: Най-важният фактор за определяне на резултатите от войната, е позицията на селяните. Спрете войната, прехвърляне на поземлените имоти на селяните, болшевиките, обезпечени тяхната подкрепа. Но с появата на комисии на отношението бедните селяни "на съветския режим е да се влоши рязко. Фермерите чакат пристигането на Белите армии. Но това повдига опасения от селяните, че ако спечели Белия движението ще бъде възстановено правото на собствениците на земя, които се случиха. И фермерите вибрации изместен в посока на болшевиките.
3.5.Prichiny победа "червените" и поражението на "белите" във въоръжена конфронтация.
Така че, нито една от силите, участващи в Гражданската война, не е имало безспорен шанс за успех. Ние спечелихме всички болшевиките. Нека разберем защо?
Причините за победата на "червените":Той е в ръцете на промишлената база на болшевиките.
Защо движението White бе победен?
Причините за поражението на "белите":Липсата на единен команден между белите армии и армиите на интервенция.
Нека сега разгледаме резултатите от Гражданската война.
Учениците ще определят изхода.
Резултатът от Гражданската война:Около 2 милиона души. Хората са емигрирали.
4. Домашна работа. (2 мин.) § 12-13. Таблица "Terror". Публикации по темата.