Котка с котенца "

Динара Gibadullina
"Една котка с котенца". Резюмето на НОД на говорното развитие за деца 5-6 години

Насочете. да допринесе за развитието на речта. умствени операции.

• Създаване на способността да се разгледа на снимката внимателно.

• Подобряване на способността да напише история за филма, базирани на плана.

• практикува описателни познаване на гатанки по дадена тема.

• упражнява в избора на думи, които са близки по стойност, търсите думи, определени действия предмети.

• Изясняване и осигуряване на правилното произношение на звуковете [с] и [и] [W] и [х], [ч] и [ф], [L] и [р] и диференцират слуха си.

• Подобряване на способността да назоват думите с даден звук в думата.

• Разработване на паметта. мислене, наблюдение.

• генериране на интерес към домашни любимци.

• Насърчаване на уважение към урока за другите деца да не се прекъсват един друг, doslushivat приятел до края.

• Осигуряване на детето в речта способност да проведат разговор.

• Добавяне на речника на децата нови думи. спорт, спящи, лак.

• Активиране на неактивни уроци децата - да се ангажират в разговора, гледане на снимки, отговори на въпроси, учителят.

Материал. боядисване "котка и котенца." играчка коте топка.

Caregiver. Момчета, днес ще бъде историята на картината на домашен любимец. Що за животно е, вие ще кажете. знаете ли, когато всеки от вас ще отгатне гатанката. Гатанки Аз съм се познае в ухото си.

Остри нокти, меки възглавници.

Fluffy кожа, дълги мустаци.

Мърка, плиска мляко.

Промивки език крие носа, когато е студен.

Ами виждат в тъмното, пеейки песни.

Тя има добро ухо, той ходи тихо.

Той е в състояние да арка гърба, надраскана.

- Това, което otgadka получа?

Caregiver. Какви са млади котки?

Caregiver. Така че, днес ние ще бъдем в една история за една котка с котета. Погледнете в котката. Опишете външния му вид. Какво е това?

Деца. Голям, пухкав.

Caregiver. Виж котенца. какво можем да кажем за тях? Кои са те?

Деца. Малки, космато, също.

Caregiver. В котенца са различни един от друг. Това, че те имат по-различно?

Деца. Едно коте червено, а вторият - на черния третият - на петна.

Caregiver. Точно така, те са с различен цвят вълна. И това, което те правят по-различно? Вижте какво прави всеки коте?

Деца. Една игра с топка, а на второ място в съня трета млечни напитки.

Caregiver. Котенцата са еднакви?

Деца. Всички малки.

Caregiver. Котенцата са много различни. Нека да дадем на тези прякори котки и котенца. да им е било възможно да се отгатне какво котката в природата.

Дете. Котето (наречена псевдоним) играе.

Caregiver. Как иначе може да се каже за него? (Спорт, скача, търкаля топка).

Дете. Котето (наречена псевдоним), спи.

Caregiver. Как иначе може да се каже за него? (В покой, неподготвен).

Дете. И това коте (наречена псевдоним) е млякото за пиене.

Caregiver. Както може да бъде по - в друга, за да се каже? (Лепинговане).

Леко като котка на дивана до прозореца

Аз ще ходя на пръсти, да ляга и навивам в пръстен.

И сега е време да се събуди, за да наваксат изоставането си, да се усмихне.

Аз лесно ще може да скочи от дивана, гърба ми dugoyu Arch

И от чинийка желе polakayu език.

Кой е изобразен на снимката? Когато действието е?

Кой ще остави кошничка с една топка? И така, какво се е случило тук?

Какво може да се случи, когато се върнете любовница?

- Момчета, се опитват да използват историята на думите и изразите, които сте използвали, когато гледате снимки.

Детски история на филма.

Caregiver. На нашите гости идват коте предполагам името му.

Caregiver. Коте си играе с теб. Ние ще призове за коте?

Caregiver. Какво се чува звук в края?

Има една играчка коте, възпитател говори на лицето му.

Коте. Слушайте това, което казвам звук. (Произнася се с проточен с-а.) Какво звук го кажа?

Коте. Сега слушате друг звук. (Протегляне казва а-з-а.)

Коте. Сега повторете след мен chistogovorki.

Са на Са дължи лети конче.

Over-SA, SA за, ние отлетя за оса.

Коте. Какво звучи често се срещат в тези chistogovorki?

Кити иска децата да се повтори след предмети chistogovorki.

Г-жа - ша, г-жа - ша, Юджийн хранене на бебето.

Ca - проводящ, Калифорния - проводящ, в реката хванем платика.

-ра ла, ла - РА, играта започва.

Децата реагират, какви звуци често се намират в тези chistogovorki.

Коте. Браво, вие сте добре да се прави разлика звуци. А сега, нека да играете играта.

Играта "Познай откъдето звукът?"

Коте. Наистина ми хареса да играя с вас, но аз трябва да се върна на майка си. И както са добре изпълнени, ще дам на котенца снимки.

Caregiver. Това сложи край нашия урок. Какво ви харесва в клас? И защо?

Интроспекция пряко и образователна дейност

Образователната района. "Комуникация"

Тема. "Осъществяване на сцена от историята на филма" Котаракът с котенца "

Директно - образователни дейности, построени като се вземат предвид изискванията на федералната държава и възрастта на децата. върху вторичната структура на програмата на предучилищното възпитание "От раждането до училище" NE Veraksa.

Образователна. формиране на способност да се помисли внимателно на снимката; подобряване на способността да се напише история на филма, на базата на плана; упражнение в описателни гатанки познаване на дадена тема.

Развиване. упражнение в избора на думи, които са близки по стойност, търсите думи, които са определени елементите за действие; изясни и консолидиране на правилното произношение на звуковете и да ги разграничите от ухото; подобряване на способността да се назоват думите с определен звук в думата; разработване на паметта. мислене, наблюдение.

Образователна. генерират интерес към домашния любимец; приемно уважение към другите деца не прекъсват един друг, doslushivat приятел до края.

Форма директно на образователни дейности. подгрупата.

Вид на стопанска дейност. се развива.

Етап 1 - организиране (3 мин) се познае гатанки. Дидактически задача. привлече вниманието, възбуди интереса на децата.

Етап 2 - мотивационно (4 мин), гледане на снимката. Приемане на цели децата дейност.

Фаза 3 - Укрепване на съществуващите концепции (8 мин) казването на картината, образователни игри.

Етап 4 - (. 3 минути) Final пътувал чрез сумиране материал

Стъпка 5 - отражение (2 минути).

директно на образователни дейности извършва в съответствие с дългосрочния план на като се вземат предвид възрастта характеристики на деца. Всички части са свързани помежду си и преминават плавно от един към друг. Аз използвам различни видове дейности. познаване на пъзели, образователни игри, Изненада момент, въпросът - отговора. Предложеният материал е на разположение за деца. мотивация игра е създадена е създаден, която е допринесла за лихвените деца. Активно проведено речник, индивидуална работа. Естеството на взаимодействие между деца и увереност учител, приятелски. Децата с интерес да изпълняват задачите, които са били предложени. Те ентусиазирано участваха в дейностите.

Тази образователна дейност допринесе за консолидирането на по-рано придобити знания на децата. Бих искал само на деца с ниско дейност не само е гледал, но те се упражняват тяхната активност. С това ще се стреми да подпомогне тяхната работа.

Мисля, че целта, поставена, съм постигнала, децата са се справили с всички задачи.

Крайният урока за Цел говорното развитие: За да се насърчи развитието на словото, умствени операции. Цели: Образование: • Да се ​​формира представа за способността да се обмисли внимателно.

Изготвяне е историята на филма "A котка с котенца". Кратък обзор за развитието на класове говорни Цел: Да се ​​насърчи развитието на речта, умствени операции. Цели: Образование: • Да се ​​формира представа за способността да се обмисли внимателно.