Концепцията за социалната действителност

Факти могат да се видят в онтологичен (независим от съзнанието) и логично-епистемологична ниво. В онтологичния смисъл на думата, фактите са независими от държавната наблюдател на реалността или завършен събитие. От гледна точка на логически факти gnosiological наречените солидни познания, който се получава чрез описание на отделните фрагменти от действителността в строго определена пространствено-временна интервал. Това - основните компоненти на системата от знания.

По дефиниция, В. S. Nemchinova, законът на голям брой - "е общ принцип, при което комбинираният ефект от голям брой отделни причини и условия, които съдържат елементи на случаен характер, при някои много общи условия води до резултат, почти независимо от случая ". Необходими условия на този закон - достатъчен брой наблюдения и независимостта на отделните събития от една обща кауза (в динамичния смисъл на зависимост).

Следователно включването на фактическите познания в областта на науката предполага известна концептуална схема ( "система за препращане"), в който ние записваме наблюдения, определени от събития. Как да изберем разумен "система за справка" за описанието на елементарни "парчета" от реалността?

В какъв ред да задават въпроси в процеса на интервю, кога и къде се е провел, какъв език и това, което на културната среда, и така нататък и така нататък -.... Всички тези ограничения помагат неоправдано създаване на единични и групирани факти.

По този начин, на разпределението на общите и конкретни факти, зависи от следните критерии:

Каква е практически или теоретичен целта на изследването (което се изучава предмет)? Какво е предмет на научни изследвания (което в този обект, ние се интересуваме от гледна точка на изследователски цели)?

Какво е състоянието на теоретични и практически знания, която позволява да се опише, обобщава и да обясни фактите в тази ситуация?

Възниква въпросът дали социологическо познание на фактическа сигурност?

За да се разбере този въпрос, ние го разделете на два проблема: единият - на проблема с валидността на фактическите твърдения, а вторият - на проблема в неговата истинност.

Валидността на фактическите твърдения зависи от състоянието на нашите познания и някои от критериите, които служат като аргументи, които показват, че одобрението такъв факт Ал Най легитимни.

Ето един общ алгоритъм, необходими за създаването на стабилни социологически факти.

Третото ниво - процедурно. Това е система от знания за методите и техниките на научни изследвания, които осигуряват надеждна и стабилна фактическа информация.

Крайният "продукт" на тази дейност - научен факт - се въвежда в социологическо теория. Най-трудно се фокусира изследването са включени в системата от знания, от които са извлечени първоначалните хипотези. Разбира се, на базата на добре установени факти и друго възможно теоретична интерпретация. Но след това да изисква допълнителни изследвания, се проверява достоверността на фактите, въз основа, защото много рядко се получи наистина пълно и цялостно описание на фактите; някои основни свойства и отношения на наблюдаваните явления от различна гледна точка ще бъдат по-убедителни, или които не са обхванати.

Също така е ясно, че въвеждането на нови научни факти по някакъв начин променя теорията на това ниво, както и промени в броя на специални социологически теории водят до съответните трансформации в по-високите нива на познание. Това е нещо като спирала път на развитие на всяка наука. Началната фаза на проучването във всеки ред на спиралата - съществуващите знания система, а финалът - на нови знания система и преход към следващия кръг.

В този процес на строителство на сградата на социалните науки факти играе огромна роля, но те все още са "сурови строителни материали."

Фактическата основа на нашето знание - е "суров" материал, по който се отнасяме и форма, в съответствие с концептуални схеми, опростена изхвърли "ненужни" в този концептуален модел, на случаен принцип, необичайно.

Всичко, което е все още бе споменато, се отнася до класическия разбиране на науката, тя е насочена към разкриване на обективната природа на обекта учи. В същото време ние въведохме в нашите разсъждения и некласически аргументи, а именно - да се обърне внимание на факта, че най-онтологични факти (събития, явления и процеси, те трябва да бъдат), включени в системата на знанието само след описано, са регистрирани. Описание на фактите, свързани с понятийния апарат, както и с теоретични модели и методи, техники, които регистрират факти.

В този смисъл е справедливо да се следващата логична ред: