Комуникационни предложения в текст - представяне (видове, видове, методи)

Текст - няколко изречения или параграфи, свързани с цялата тема и основната идея. Текстът може да се състои от един параграф, а може би статия, книга.
Текст функция - осигуряване на комуникация в процеса на живот.
Основната собственост на текста - е едно неделимо единство на форма и съдържание.
Нарушаването на матрицата, което означава, че липсата на предложения за свързване, може да доведе до obessmyslivaniyu текст.

Текст - специален отдел на езика и речта

Основни характеристики на текста:
информационно съдържание
Цялостност - тематично и композиционно единство на всички негови части;
Свързване - наличие на граматически връзка между части (верига, паралелни);
Пълнота - относителна пълнота.

Основната идея (идеята) на текста

Проблемът - това е сложен въпрос,
изисква разрешение за проучване
Текстът може да бъде няколко проблема
Проблемът може да бъде формулиран
Има два начина:
А дума или фраза (проблемът с какво?): Екология проблем
Под формата на въпрос: Какво е по-важно - на закона или на съвестта?

Теми са широки и тесни

Теми (текстове, есета, устни твърдения), могат да бъдат широки, общи и тесен бетон.
Например: The Nature Conservancy, широка тема; Момчетата спасени от удавяне в заекът на реката - тесен.
Широката тема, тъй като включва редица затруднения. Тя се отнася до стесняване на широки, като част от цялото.

Mikrotema- част от темата, всички mikrotemy подчинена на общата тема, разкрива той.
Ако текстът има няколко части, всяка от които има своя собствена тема.
mikrotema често се откроява в отделен параграф. Това означава, че като се започне с червената линия, графично се подчертава в текста.
По броя на точки може да се определи броят на микротия.
В параграф разграничи интонация (началото), развитието на мисълта, до края (в края).

Таблица "Структура на параграфа"

Граматически на параграфа

Ролята на граматическите части в текста

Граматични форми на текста

Особености на употреба в текста

1. Параграф първа линия интонация

1. Първото изречение от параграф

1. Всички abzatsnoy представяния в текста трябва да бъде логически свързани

2. Една или повече предложения след отстъп Интонация

2. В някои случаи може да не е наличен, без да се засягат информация

Параграф - част от текста между две тирета,
който служи да подчертае основните идеи,
да се премине от една мисъл на друга.
Оферти в параграфа са тясно свързани с една мисъл.
Всеки нов параграф - нова мисъл, нов етап в развитието на действието.

В таблицата "Видове реч"

разказ
Въпрос - какво се случи?

Описание на последователност от събития

вратовръзка
развития
връхна точка
изход

последователност:
- насочва
- обратна
- право да се оттеглят

Тя се отнася до няколко действия на един човек, които се случват едно след друго. Глаголи upotreblony в перфектна форма на минало време може да се използва и несвършен глаголи минало време за продължителността на изображението на действие.

описание
Въпрос-какво?

Избройте и разкриват признаци на предмета или действието

- единство на изображението
- единодушие на мнения
- описанието на външното и вътрешното състояние

даден обект едновременни атрибути. Текстовите използвани глаголи несъвършени видове момента, изтеклото време.

доводи
Въпрос - защо?

Обяснява или разкрие причината за това явление или събитието

дисертация
доказателства
заключение

- логическа връзка
-използването на уводни думи

обясни причината за тезата, се твърди (аргументи, доказателства), примерите, направени от горното заключение.

Методи за комуникация предложения в текста

Субординация от втора, трета и т.н. предложения на първо място.
Схема паралелно свързване 1
2 - 3 - 4 - 5 ...
Първото изречение съдържа предмет, тя дава цялостна картина на плана и всички други свързани с него по смисъла и граматически. Те описват подробно общата картина, конкретизира темата на текста.
Joyful, шумни и миризлив пролетта в гората. Шумно пеят птици. Пръстен под дърветата пролетта поточета. Смола вкуса подути пъпки.

На третия ден, когато огледалото - слънцето се показа на делото на Изтока ...
На петия ден с глава на звездите разкъса завесата на нощта, ...
На шестия ден, когато пламъците на слънцето се появи на изток, ...
На седмия ден, когато кристала - слънцето излезе от шкафа на небето ...

... роб на царя с пламенен сърце влезе в съдебната зала и започна да вика за справедливост.
... роб на царя с лицето му блестеше като огледало, корабът влезе в стаята и започна да вика за справедливост.
... роб на царя дойде без капак в кораб зала и започна да вика за справедливост.
... роб взе бутилката с масло, корабът се появи в залата и каза: ". Ако днес аз ще не упражняват правата си, аз ще се изгори с това масло"

За да се реши този проблем, е необходимо да се обърне внимание на такива съобщения в текста на предложенията е концепцията за лексикална и повторя думите на един от най-тематични групи:
1 - B Mirror - = слънце с лице блести като огледало.
2 - С една нощ Sorvali покритие - без капак
3 - A Sun Flames - с пламенен сърце
4 - D от хоризонта на шкафа - бутилка масло

Възстановяване на правилния ред на предложенията в аргумент.

1. А бедните хора често не получават сол.
2. В шейкър готварската сол е около домакина.
3. Ето защо до ден днешен запазена, в смисъл на думата да се прекалява прекалявайте.
4. Особено се опитват да овладеят богат гост.
5. След като в Русия сол е много скъпо.
6. Повече го заливат когото се спазва.
7. От тази израз на празни ръце, което означава "да напуснат, без да получавате очаквания."
8. Той поръсена сол гости.
9. И често прекалява.

КЛЮЧ: 5 2 8 6 4 9 3 1 7

Да не се изграждат на текстовете? Идентифицирайте начини и средства за комуникация предложения в текста.

На прага на хижата се запознах с един старец: плешив, нисък ръст, с широки рамене и дебел - самата пор. Той беше като Сократ толкова висок, топчест челото, като например малки очи, чип нос. Фермерът усети неговото достойнство, той говори и се премества бавно, от време на време се смее от дълги години под мустаците си.

1 текст - преодоляване
- граматика (лично местоимение, единство vidovremennyh форми на глагола)
- лексикално (по думите на един от тематичните групи)

Текст 2 - верига връзка
- граматика (местоимения: демонстративни и лични единство vidovremennyh форми на глагола)

Определя комуникационни предложения в текста

Пее цвят сън, разцвет,
Изчезването ден угасне.
Отваряне на прозореца, видях лилаво.
Това беше през пролетта - в заминаващи деня.
Razdyshalis цветя - и тъмната перваза
На запис от сенки ликуващи Рийс.
До последен дъх копнеж, ангажирани в душата,
Отворих прозореца, треперене и треперене.
И аз не си спомням - когато вдъхна в лицето,
Solo, парене, се приближи до верандата. (Единица)

В този текст, се използват следните средства:
- директно лексикално повторение (ежедневно)
- контекстуални синоними (замира, потушен разбягват)
- контекстуални антоними (избледняват - да бъдат ангажирани)
-Същите глаголни времена,
- синтактичен паралелизъм.

Сгъстеният версия на презентацията

Съвсем наскоро, учените смятат, че успехът в живота зависи от неговите интелектуални способности. Колкото повече знаете, толкова по-бързо ще се постигне успех в живота.
Но учените твърдят днес, че интелектуалните способности - това е само първата стъпка по пътя към успеха. Това е само основата, основата за професионално израстване. И други необходими лични качества.