Клас час (шарка)

Студентите и наблюдатели се седнали на местата си

Днес ние ще се опитаме заедно да разберете.

В крайна сметка, човек не може напълно наясно с техните задължения, но в този случай, дали лицето е професионален, истински майстор на занаята си, заслужава уважение за деца, колеги и началници?

В този момент, изготвяне на борда

А сега ще помоля някой от настоящото шапки (ако не, можете да го направите без него) и да поиска доброволец да се съберат всички парчета хартия в него и разбъркайте.

Сега, когато вестниците се събират, преди "хит парад" напишете 3 хипотези:

В същото качество може да бъде както положителен и отрицателен

Да влизат в конфликт данни

В резултат на това ще видим тези хипотези са потвърдени или не.

Какви качества направя пишем отново? Положителен или отрицателен? (Отговор)

Сега на борда, ще напишем положителните (отрицателни) качества, които сте посочили в колона. Ако има такива, ще се повтори, тогава ние ще трябва да ги поставя в непосредствена близост до пръчките. След това едно и също нещо, което правим с негативните (положително) качества. В резултат на това, ние получаваме един вид "качество рейтинг". Най-популярни, ние ще обсъдим.

След като разредена качество, започва активна дискусия за това какво се е случило. Студентите да изразят мнението си за това как те разбират това или онова качество, и защо е толкова важно.

В заключение, аз ви моля да оцените по 5-точковата скала на качествата, които ние сме констатирани във връзка с вас, както и по-ниски запис 2-3 изречения, които сте дали на Homeroom.