Кат ме учи да пише (Kudinov Иля Михайлович)

Котка се промъква тихо на масата, се основава на тънък топче хартия в ъгъла на обрания и гледа, докато пиша. Старс. Сякаш за да се уверите, че съм написал добре. Като че ли беше моята литература учител, който не казва всичко, навсякъде, не намек за не ме коригират, никога не става ясно - аз път, но просто погледнете в дясно. Като че ли именно тя ми даде домашна работа, а сега просто гледане строгото изпълнение. Хладно. Дори бих казал, с безразличие. Човек би си помислил, че знае, че всъщност основната функция на всеки учител - поставят задачата. И държи под око за неговото прилагане. Не е нужно нищо повече. Ако ученикът е в състояние и ще по едно и също време, за да изпълни задачата (и той просто трябваше да следват учителя), умението, рано или късно, ще дойде. тя няма да се навсякъде. И не е нужно да правите нищо, за да поправи или да подтикне. И ако студентът не са в състояние да, тогава много скоро той уморен, за да изпълни задачата, а тя разбира, че е, че не е негова работа.
Въпреки това, той със сигурност ще даде бърз обучаем задача, защото той винаги ще намери причина да не се седне на масата. Там, където има власт, има огромна и, докато независими опити, така че най-често е непреодолим мързел.
Ето защо моята котка се промъква тихо на бюрото ми, веднага щом седна в него, държи по-уютно в ъгъла, така че да не пречат, и с нетърпение - Пиша, или, както сега, просто мързелив скитник.