Какво дете показва езиково обучение

"Синът ми започнахме да показваме език. Той, изглежда, не се ме дразни. Не се покаже гърба си, винаги го прави в очите му. Притеснявам се, че той има голямо годишно момче, трябва да се разбере, че езикът да покаже грозното и тъжно за някой, който показва език. Дали наглед нормално, може да не е особено приятен разговор на сина си: аз го призовавам да събират играчки в стаята, на първо той каза, че той не иска, а след това, че той е зает, той не е имал време, аз продължавам да настоявам в някакъв момент вместо това показва езика реплика. Какво да правим и как да реагира? "(Въпрос на психология)

Бебе, показваща езика. Първата асоциация, която възниква - той дразни. След представянето на език, трябва да отговарят на редица условия и предизвикват определени чувства. На първо място, когато едно дете се подразни, обикновено се показва не само езика, но и за своя цел повтаря жест, дума, имитират реакция, и езикът е бустер на предварителна реакция. На второ място, подигравките се ангажира да гарантира, че между него и обекта е на разстояние, че е желателно да се увеличи. На трето място, подигравките на резолюция дава специална емоционална атмосфера. На трето място, дразнят тези, които по силата на предходната алинея, се чувства неуязвимост му. На четвърто място, подигравките на резолюция дава специална емоционална атмосфера

В примера по-горе, детето не имитира майка - повтаря думите си или жестове, не бяга от него, показвайки език. Това действие се извършва по време на тежка неприятна разговор, следователно и не е нужно да се говори за специална емоционална атмосфера. Може би, с оглед на тези фактори, майката на едно момче и имах чувството, че синът не я дразни, неговите действия са някакъв друг смисъл.

За да се реши как да реагира на действията на детето, че е важно да се разбере какво точно казва жест му. Възможно е, че тук стърчащия език има същата функция усилване сякаш имитира някого. Момчето участва в неприятна за него да се говори, когато аргументите му свършват, той в отчаяние и безсилие показва езика вместо следващата реплика: Трябва да кажа нещо в своя защита, за да запази позицията си, да ми каже нищо, но мога да направя жест посочва, аз не се отказа и продължи да отстоява своето действие или бездействие.

В полза на това предположение е, че майката не се чувства силни емоции в отговор на действията на сина си, не е ясно озадачаващо отговор образуват сина си, като се създава объркване и липса на разбиране за това как да се реагира на него. Това ни дава възможност да се разгледа представяне на езика в този контекст, като отговор на реплика на диалога.

Можете да опитате да отговорите на стърчащия език, като обикновена реплика в диалога, което предполага, например, че стърчащия език е отрицание: ". Не" "Аз не искам да" или Отговаряйте на нея, сякаш детето е формулиран отговор устно.

Друг вариант би бил да се отговори изплезен език в отговор. Въпреки това е важно, че стърчащия език майка не е мимикрия. По-добре е да се отговори на жест на кимаше или на детето "Да, разбира се." И след това в точно копие на негова собствена да се изнеса език. Такова поведение диалог за детето ще прекъсне модел, след което действието може наистина конструктивен диалог.

В бъдеще, комуникация изплезен език има шанс да стане част от кода на езика, което показва, например, че нещо трябва да се обърне специално внимание, или "Виждам".

За да се премахне объркване в тази ситуация, един възрастен може да се спекулира на глас, като че ли на себе си, но наистина за детето, по темата за това, което прави един син, когато езикът му. Това ще помогне на детето ви разберат по-добре своите намерения и действия, както и да обясни на отговора на възрастен, внимателен и любезен.

Все пак трябва да се подчертае, че това са приемливи варианти за отговор, когато действията на детето, не се възприемат като сладко, тъй като те са озадачаващо. В случай, че има чувството, че детето дразнят (чувство на гняв и раздразнение или), вероятно показване на език не е единственото нещо, което бърка в поведението на детето. Поради това е необходимо да се справят с не сте доволни от поведението на сложни форми.