Както днешните деца да разберат, че събитията от Великата отечествена война

"Папка" филм

В един малък епизод разкрива борбата за дълг и чувство за "кръв", ангажиран от глава 12-годишният детето.

Действието се развива по време на войната. Момчето изведнъж се среща един войник. Това е баща му. Мръсни, измъчен, но жив. Той се връща у дома в разгара на една ужасна война. Момче объркан и уплашен, и всичко това, защото историята на едно малко нюанс. Отец връща на немски форма.

Кратко оказа не толкова много за връзката на баща и син, като отговорността на всеки за решението си. Отговорност за предателство към страната му на баща му. Отговорност момче, което обича папка, но го и вероотстъпничество простиш не може да бъде решен по ужасен акт.

"Урок по история" филм

Едно обикновено момче от гимназията, вдъхновена от идеите на нацистите (а в действителност - иска да покаже пред един съученик) кампании за тях от техните приятели. Само един народ, една идея, една кръв и гордост за тяхната принадлежност към "избраните", свалянето на всички "не-човешки раси" - момчето плътно и ясно цитира постулати на Хитлер пред целия клас. Iron глас, твърд поглед. Не всички момчета са на страната на "диктатора". Class се превръща в истинско бойно поле. Но гласа на говорещия отслабва и става нерешителен в момента, когато той разбере: момичето, което е замислен за това шоу - евреин.

"Захар" филм

Майката е готов да се жертва, за да угоди на единствения му син парче захар в рождения си ден?

Война. Глада. Време дефицит. Жената напусна годежен пръстен, който може да бъде заменен за подарък. Този пръстен се извършва през цялата война. Тя се превърна в символ на надеждата, живот, радост, любов. Тя стисна тъмно и страшно му нощ, затоплен от мисли за спокоен семеен живот. И тя му дава парче захар. Момчето, макар и малка, но разбира жертва на акта родител. Радваше се, че не искам да ям цялата парче наведнъж, тя ближе. Но тук влиза в стаята на момичето съсед на който никога не е вкусил от захарта ...

Филмът "Деца на война"

Featurette, който дава името на целия алманах. Единственият документален филм за войната. Зрителите виждат двете сюжетни линии. Първият - документален филм. Извадки от кинопрегледи от годините на войната. Експлозиите, картечен огън, потни и мръсни войници. Вторият - реконструкция на малък епизод в живота на децата на войната. Момчетата в червено костюми играят военни игри. Първият ред е толкова тясно преплетени с втората, че границата е почти изтрита. Този филм - историята за това как децата да растат и се възприема война, е в центъра на събитията. Филмът е за спомените "деца на войната." В началото и в края на филма, ние виждаме себе си "деца" - една възрастна двойка. Сега те са добре. Те - грижовните баба и дядо, те имат семейство, внуци, топъл и уютен дом. В живота си по света, но това е също една война.

Теми, които са повдигнати деца в неговите филми, които не са били деца. Те се опитаха всичко възможно, за да се разбере и да се чувстват на войната. Как те го имам, това може да се съди само всеки зрител поотделно. Но аз съм сигурен, че тези хора, които са били в публиката, твърдят, че способността за реакция се обърна. Вероятно, това е много по-ценна награда от тези дипломи, които вечер момчетата, получени от техните ментори.

В тази история за филма и за войната наистина изненадан от две неща. Първо, идеята за филми да принадлежи само на деца. Всяка идея, която се превърна в заглавието, се проведе състезанието. Момчета за дълго време обсъждат различните варианти и да изберат най-добрите. Те разработиха планове в пълен живот предмети. Невероятно, но тези кратки филми, създадени поколението, което знае за войната е пренебрежимо: само от книги, филми, редки сметки на очевидци (между другото, момчета да изнасят планини източници, разгледани много филми и разговаря с ветерани).

Вторият изненадващия факт (говоря за всичко-всичко-всичко в шоуто!): Това всеки филм е направен изцяло от деца. Директори, писатели, звукови инженери, фишеци, редактори ... Цялата работа по филмовата индустрия взеха децата в свои ръце. Сами се споразумяха за снимане места. Отидохме на оборудване и машини. Събрани подпори. Ние работихме в продължение на 10 часа, без прекъсване за почивка. И те го правят тийнейджърите (най-младият актьор - 12 години), който за първи път в живота си се е намирало в ръцете на камерата, микрофона, прероден в герой с трудна темперамент.

Зад всичко това силен проект "дете" е много доволен да видя една голяма идея "за възрастни". Резултатът от самостоятелна работа не би било толкова впечатляващо, ако момчетата в продължение на три месеца не работи истински професионалисти. Арт режисьори, продуценти, звукови инженери, оператори, грим ...

Проектът е изготвен от "Лабораторията на ефективност" Културен център в сътрудничество с филмово училище на име MacGuffin. Всички участници били подложени на сериозен конкурентен подбор. Всяко дете е показал, че той е мотивиран и готов да вземе един отговорен подход към бизнеса.

Учители-наставници, определени за нещо истинско: те дадоха децата представа за професията. Нещо, което не е на разположение още преди около 10 години, те направиха реалност.

Момчетата наистина пропити с работата. В шоуто се държеше весело. Шумно се нарича "създателите" на филма и много разстроен, когато гостите бяха любопитни само за трудната работа на участниците (за всички професии са необходими и важни!), Се опитахме да изберете някой от процес на правенето на филми.

Менторите вдъхнали деца не само обичат за операторско майсторство, сериозна връзка в идеята, и всички фази на изпълнението му е показал "как да" и "как" да не правите, но и да се научим да уважаваме отбора и всеки човек на снимачната площадка. Дария Gladyshev, Галя Fatkhutdinova, Joni Yaromenko, Александър Pustynnova и други наставници професионалисти са започнали този алманах. Децата говорят за тях като за "строг, но справедлив учител", заявиха, че учителите "любов" тях.

Послепис В сайта Film School име MacGuffin да гледате филми как снима късометражни филми. Материал, изготвен от студентите от втората година от колежа предприемачеството номер 11, универсални аудио-визуални технологии.