Как да се справят с деца в музей или защо не натиснете

Как децата трябва да се държат по определен музей е може би най-спешни и спорната тема в момента. Current, защото сега е имало голям брой интерактивни музеи, където еднакво интересни за деца и възрастни. За съжаление, не винаги, тези две групи от хора да живеят заедно в едно и също пространство.

Противоречива, тъй като е така, защото някои смятат, че децата, както се казва, "и африкански деца", и то по целия път, а ако в едно и също пространство на детето, че е необходимо да го търпи, сякаш самият той не го пази в края на краищата бебе!

Други смятат, че те са, както и родители и деца, платени за билет и да имат правото да се ползват от експонатите, без излишно "стимули", които тласкат изкачване от своя страна или мушкам с пръст в изложбата на екрана, като по този начин пречите на другите. Кой е прав и кой крив - ние разбираме!

Мнозина смятат, че това е нормално, когато децата не забелязват, и са подходящи за всеки експонат, независимо от това дали има хора там или не, то като се има предвид личното му имущество. И тук ние говорим не само за лошите маниери! Това, което се говори за най-ранна детска възраст на децата си?

- Не говорете с непознати!

Убедени сме, че по този начин ограждащи детето си от възможна опасност, но тя "вижда" дете в тези думи?

- непознати не говорят, което трябва, без значение какво се случва! Това е по-добре от тях просто не се забелязва.

Оказва се, всички непознати за детето - пречка, има само мама и татко, добре, или учител в детска градина. Тя работи по този начин, тъй като, както знаете, детето не може да раздели всички ситуации на опасни и безопасни, и затова разбира инструкциите Ви универсален, подходящ за абсолютно всички ситуации.

Той демонстрира тази хипотеза следния случай, който е настъпило директно с мен.

Новооткритият "Sofiyariume" преди аквариум с печати, беше пълен хаос - всеки искаше да се види как те играят с топка или тече един в друг във водата с условна крайбрежие. Бях почти на първия ред, и изведнъж през краката ми започна да прониква момчето около шест години. Аз бях непреклонен и е един от стълбовете за избягване на момчето, не муха лети. Но момчето също не отстъпи и започна да ме бутнете. Зад Чувам викът на папата.

- Да го питам аз, разбира се го пропускайте!

Ако се съди по изненадата на лицето си, татко не е готова да отговори на този, може би той е чакал, аз робски се поклони пред него, да поиска прошка, и да направи "зелен коридор", момчето можеше свободно отида там - тук.

Детето се оказа по-умен от папата, и ме чу и каза: "Можете да мине".

Това означава, че по някаква причина е престанало да бъде невидим за детето, и той е в състояние да говори с мен.

Разбира се, много от вас може да се мисли, "Like, кой си ти, за да научи хората как да отглеждат децата си, също намерих психолог."

Точно така, аз нямам право да отглеждат децата на други хора, най-малко в музея, защото аз не работя там, и аз за един няма да го плати. Но това специално дете е нарушил моите лични граници, аз се почувствах неудобно и аз не искам тя да издържи и да се запази доверието. Това право, аз със сигурност съм!

Ние - български, в общи хората са много търпеливи, ние ще издържи до последно, дори ако то е много неудобно. Например, ако до вас в метрото ще отидат лошо миришещи човек, който се хоризонтално пространство за пет, ще трепне, затворете носа си с кърпичка или може би дори да мърмори, но не и за нищо на света не натиснете бутона призива на водача! И хора, близки до вас, ще направи същото - гледат един на друг и се намръщи с отвращение, но нищо не може да се направи!

Този стил на поведение - "отличен" пример за нашите деца - се държат лошо, неприлично и всичко, което ще бъде, никой няма да те докосна! Но човекът в метрото точно това и трябва да бъде, нали? "Страдате ли от вашето здраве!".

Ако, обаче, вие, скъпи родители, движени от думите ми, и си мислиш за това как детето ви се държи в обществото, тогава аз, от своя страна, няма да ви оставят в "счупения коритото" и предложените поетапно начин да го направят вашето дете се държеше с достойнство и не пречи на другите, и че заедно имаш полза и да се насладите на културни развлечения.

1) "Създаване" на детето си.

Много често децата дори не знаят къде са родителите им, че е мястото, където те доведе, те признават този факт. Това е напълно погрешно, защото детето трябва да се настрои за посещение на определено място, без значение дали отивате на гости, на разходка или в музей. В крайна сметка, това се случва, че детето просто не е емоционално готов за конкретно събитие и затова е необходимо да се подготви.

А) Дайте обща информация

Б) да определя времева рамка

Учете детето си да се планира. Необходимо е, разбира се, не само за да се гарантира, че той не се хленчи и иска на всеки пет минути: "Ние сме дошли от", "? Когато се прибера вкъщи", но също така да се гарантира, че детето разбира, ясно определен обхват и след като се съгласи на това приключение, аз знаех, че той най-вероятно няма да остане в най-удобна среда за известно време. Но в същото време тя ще бъде, когато всичко свърши, и тя ще го успокои.

Б) Обяснете правилата за поведение

Ясно обясни правилата на поведение в музея на детето си. Когато това не е достатъчно просто да се каже "Не плачи", "Не бягайте", обясни, че има и други хора, че детето ви ще бъдат в пътя. Въпреки, че това не означава, че детето ви се превръща в много интелигентен джентълмен или дама в шоуто, но по този начин ще се сложи "фар", която дава възможност за посещение на музея да се говори, а не на "Тиха" или "добър", а например " хора ". Каква е разликата първите две съобщенията на последната?

В първия случай, детето не разбира защо си мълчат или спокойна, тъй като редица "призраци". За кого ще се държи така странно и неудобно? Когато казвате "хора", може да се побере в една дума съобщение, което детето е съкращение от "Аз съм в начина, по който тяхното поведение към другите", и той постепенно ще се разбере защо, и защо трябва да пазят себе си в определени граници.

Това ще бъде още по-ефективна, ако правилата обяснението ви премахват думи от частицата "не". Например, вместо "Не работи" - "Разходка тихо," вместо "не плачи" - ". Говори тихо" Това е важно, защото, когато едно дете каже думите на частицата "не", той го възприема като ако лимита си - това е, за някои това не е ясно, за да го защо вземе свещената право да се държи както той иска, като в същото време без да дава нищо в замяна. Ограничения върху поведението на частиците без "не", а напротив, да разширят своите възможности, т.е., детето разбира, че това е необходимо не само за нещо да се направи, и да се направи нещо ново. Може би дори едно дете ще бъде интересно да се справят с това предизвикателство. Разбира се, това не винаги работи, но дори и да използвате правила, с частицата "не", тогава просто трябва да се прави без него.

Въпреки това, независимо от очевидните правилата за поведение, трябва да добавите още няколко правила, по-подходящи за музей с интерактивни изложби, децата, които по някаква причина никога не е обяснено. Бележка за родители следните правила, които ще бъдат полезни не само при посещение на музея:

-Ако преди изложбата, в която искате да отидете, който да отиде с, а след това се забавляват всички;

-Ако хората трябва да проявяват твърде много, или не можете да видите, отидете още една изложба, където хората имат по-малко, или се свържете с лицето, което иска, ако можете да отидете;

-Ако наистина искате нещо да се играе, и там е човек дойде при него и попита, ако сте с него! Най-вероятно, ще се даде възможност, ако не, да стигне дотам с другите експонати;

-Когато един артефакт, с които вече сте играли, дойде други хора, по-ниско, за да ги му.

Тези правила са много прости, и, повярвайте ми, те могат да се видят не само възрастните, но и почти всяко дете на възраст под пет години.

След обявените всички правила, попита какво детето е научил. Важно е да се разбере какво си спомни, и това, което не е така.

2) Уверете се, че отговаряте на физиологичните нужди на детето

При физиологични нужди подразбира нужди от храна, вода, сън, а дори и в комфорта на физиологично състояние.

Често виждам моите родители, и по някаква причина в зоологическата градина, които се опитват да плъзнете детето си за ръка и да каже: "Тогава не popesh хленчи! Все още имаме маймуната и жирафа! "Едно дете не трябва да страдат заради грешките си, той не може да устои, и, разбира се, той няма да чуем мнението ви! Така че, ако детето ви не се държи нормално, се уверете, че в началото, ако са изпълнени неговите физиологични нужди.

Представете си, че сте седнали в офис на компютър през целия ден и не можете да отидете до тоалетната, да получите едно питие или лека закуска, в продължение на девет часа. В щете тази работа радост? За едно дете 5-8 години си девет часа е два от тях, така че не е насочена към техните физиологични нужди, просто винаги доволни от факта, че детето да бъде помолен да се яде, пие или да отидете до тоалетната. Вземете го в продължение на десет минути, а детето ви ще ви даде около час и удобно занимание.

3) Дайте на детето си свободата.

Много е важно да се разбере, скъпи родители, които идват в музея с детето си, вие по този начин дават сметка, че сте се наслаждавайте на процеса не се добре, или не напълно, така че предлагам да посетите с детето в музея, в който ти си ходил сам. Но това е само на всички останали страдат от факта, че дойде с музей дете не трябва. Ето защо, за пореден път да не се влоши положението и да даде на детето възможност да се насладите напълно на музея. И за да се получи това удоволствие в пълна степен, ако сте изпълнили първите две точки, а след това може да се пристъпи към третия. Дайте на детето си свободата. Няма нужда да го задържи за ръката и повлече след себе си, като го бране на това, което трябва да се засили. Ако закрито, безопасно да го пусне и опашката, нека ви отведе, а не ти него. Тази свобода на действие, за да помогнете на детето си е уморен, защото тя се фокусира само върху техните желания.

В същото време, за да даде свобода, не означава, че не се контролира. Ако едно дете се управлява, и вие влизате в ролята на един приятел, който е с него нещо ново проучване, а не на надзора с пръчка, а след това не е нужно отново да ви напомня за правилата. Но ако детето започва да се държи неуважително към вас или други хора, да му напомня, че сте се съгласили, и така се държи не си струва.

Важно е да се върне у дома, за да обменят мнения и опит като дете, ще се определи какво е видял, така че впечатления от кампанията ще бъдат повече.

5) Не карайте детето до мястото, където тя няма да бъде интересно.

И това се дължи не само на неговото желание, но също така и на възможностите. Например, не носят петте си годишен син или дъщеря, всичко, което може да се изведе, за балет или шоу за възрастни. Децата трябва да се движат, за да бъдат включени в проекта, те не могат тихомълком да скучаете, като възрастни, те ще ви покаже по всякакъв възможен начин недоволството си, че те не се интересуват - и, разбира се, че са прави.

Ако си постави за цел да образова детето си Чайковски балет или опера Глинка, тогава Бързам да ви уверя, че усилията ви не са оценени, освен това, по този начин можете да се преборите за дълго време в едно дете жажда за красота. Тъй като в продължение на много години, такива събития могат да бъдат свързани с скуката на детето, че е налице липса на интерес, и е много трудно да се направи това, което не ви интересува.

Същото, между другото, и с началото на четене сериозни произведения, като руските класици, не бързайте да тичам напред на локомотива от учебната програма - едно дете може да направи нещо, не разбира и той е скучно, и по-нататъшното завръщане към това ще доведе само отрицателни емоции. Така, че през цялото време!

В говори за чувството за красота сам заслужава да се отбележи кампанията в художествена галерия.

Има различни изложби на детски рисунки, и това е чудесно място, където можете да прекарате време с детето си. Фактът, че детето е запознат стил, в които са боядисани фигури и сцени имат ясна представа за това може да се proindefitsirrovat с тях.

Ако говорим за галериите Hermitage във формат или Третяковската галерия, моето мнение, детето ви ще има нищо общо там години 10-12. Сега със сигурност ще питат: "А сега какво детето не може да бъде запознат с картини на велики художници? Това е сега до дванадесет години не са знаели кой да Винчи, Роден, Реноар, Серов? ".

Те определено трябва да се знае, че има огромен брой детска литература с творбите на велики художници, а вие имате в магазина със сигурност има някакъв световен атлас живопис. Но това е малко вероятно детето си, заинтригувана от картината "Къпане на червен кон", казват: "Мамо! Какво обрати какво линия, какъв цвят и линейна перспектива, аз със сигурност искат да видят този шедьовър на живо! ".

За вашето дете на възраст под десет години, няма разлика, за да погледнем в оригинал или репродукция. Разбира се, в музея, че може да има нещо подобно, но със сигурност не всички, и той отново беше скучно. Отново си въпроса отговорът - който се нуждае от галерията, вие или вашето дете? И това, за да отида с петгодишен дете в галерията, дори предлагат да забравя. Това е като един възрастен два часа, за да отидете на едно голямо помещение и да видите цветни стени.

Разбира се, скъпи родители, ако решите да се придържат към посочените по-горе "инструкциите", а след това го правят най-вече за себе си и за децата си, но не и за другите! И връщайки се към първоначалния въпрос, поставен - възможно ли е да се даде възможност на децата да действат така, както искате - отговорът на този въпрос може да бъде друго - когато децата престават да бъдат деца?

Дали едно дете, което винаги се държеше като вие няма да забележите нещо или някой наоколо, изведнъж се превърне в уважаван други емоции на хората и космически възрастни на други хора?

Разбира се, че не! Но не се изискват инструкции в света не ще ви помогнат да донесе на детето си да се зачитат и други хора, стига да не са добър пример пред очите ви! Така че, ако перифразираме военното командване - "Очите на родителите!".

Ще се видим в музея;)