Как да научим левичар запис красиво
Първоначално трудно да се види коя от двете полукълба е главницата на детето, и точно преди да изпрати детето на училище, родителите могат да забележат, че действията му не са координирани от партията.
Тогава майката и бащата не може да rasperezhivalas шега, тъй като повечето от устройствата в съвременния свят тя е адаптирана за дясната ръка, има съмнения по отношение на това, дали бебето е трудно да бъде и в бъдеще, за да научите професия или като цяло да се адаптира? Такива мисли и заставят хората да се преквалифицират обикновено принудени деца да извършват всички действия, дясната ръка, включително и писмено.
Не всеки знае, че има няколко левичар мозък е различен от обикновено, така преквалифицирани левичар ще се изправи пред сериозни проблеми в бъдеще, ако той е принуден да се наложи курс на действие.
Има две общи методи на преподаване писане с лявата ръка деца. Една от тях включва насилствено преквалифицират дете да притежават дясната ръка, а другият - без да се скъса растения, само за да се вземат предвид всички характеристики на Чад, както психологически и физически. Във всеки случай, отговорността за избора е изцяло за сметка на родителите.
Вие може да доведе доста голям брой от случаите, при които деца са преквалифицирани пострадали неудобство, но загубили способността да се учи и не успя да реализира напълно своя талант. Много хора погрешно смятат, че левичари са бедни на ръкописен текст, но това не е така. Ugly те започват да пишат главно поради много Преобучаване. Образованието е написването на удобно ръка може да изисква много търпение и време.
За да се разбере как да се научи Лефти пиша красиво, без преквалификация ще трябва да се разбере, възприемането на характеристиките на детето.
Трябва да знаете, че левичар, особено в ранна възраст, често може да бъде много бавно, започват да изпълняват нещо, заседнал в самото начало на процеса. В такива ситуации, трябва да бъдете търпеливи и да не нарани бебето, тъй като той може да бъде възприемчив, но желанието да се направи нещо, за да не бие си струва, защото като разбрах, левичар може да покаже пълния си потенциал по поръчка.
Децата, които са доминирани дясното полукълбо на мозъка, характеризираща се с емоционална нестабилност и тревога, така че е важно, тъй като някой друг намира, тиха и спокойна атмосфера, за да се продуктивно да изпълнява някакъв бизнес, и писане включително.
Една от особеностите на възприятието е желанието да се щателно, дори и стигащи до tediousness, за да разбера дребни детайли понякога. Важно е да не се нервна и да отговарят на всички търсенето на информация, или детето може напълно да откаже да проучи допълнително поради невъзможността да се изгради логическа верига.
Най-добре е да се обясни и съществените стъпки левичар, така че е важно да се помисли как дори и тези части, които не могат да се изострят неговата дясна ръка фокус дете. В учат да пишат дете особено полезни за извършване на творчески задачи, които ще стимулират интелектуална дейност.
голям брой фактори трябва да бъдат взети под внимание за нормалното преподаване правопис левичар, а малко значение е също така играе и обзавеждане. Важно е да се помни, че дори и позицията на листа в такива деца е малко по-различно, и източника на светлина не трябва да налагат сянка на самия текст.
Най-левичар също има малко по-различен ръка на дръжката, поради което също се променя позицията на предмишницата. Един от най-често срещаните грешки на двамата родители и учители, е изискването за едно дете да пише писма до стандартната наклона вдясно, че не е задължително, ако детето е много по-лесно да пиша директно.
Правилната поза може да помогне да се избегнат много проблеми. За тази цел, на гърба трябва да се изправи и просто да се поддържа на гърба на един стол. Важно е да се погрижи за това, че детето не се огъва до масата и в никакъв случай не се допря до гърдите си. Краката също по-добре да се опре на пода за първи път за тях, можете да заместите щанда, ако те не го достигне. Желателно е, че и двете си ръце, са за поддръжка и лактите са на няколко сантиметра над ръба.
Не по-малко важно е също така да разположите бележника правилно. Той трябва да бъде поставен в предната част на едно дете, но с характеристиките на дясната страна, за да направиш малко наляво. Така левичар дете няма да се чувстват по-затруднено движение на дръжката в хода на текста и ще седи по-правилно.
Важно е също така да се научи детето да промените позицията на бележника, в зависимост от броя на писмени, какво да се прави, дори и като се започне с думи. Sheet трябва винаги да се движи нагоре. Fix позицията на бележника е необходимо да използвате ръцете, първо отдолу, и когато отидете на втората половина на листа - на върха.
Осветлението трябва да падне най-вече от дясната страна, но избута напред трябва да се остави в същото време. В скоростта на писане, като в писмен вид, това се отразява на начина, по който детето държи писалка в ръка. Подкрепа за това трябва да е от дясната страна на средния пръст, и фиксирана позиция, можете да използвате палеца и показалеца на пръстите на върха и надясно.
Важно е да се погрижи за това, че се учат да пишат, детето изправете пръстите си и да не се използва прекомерна сила, която след това може да доведе до образуването на не само царевица, но също така значително да намали скоростта на писане.
Можете да проверите това с помощта на един прост тест: той трябва да поиска от детето, за да повдигнете показалеца, когато пишете. Ако дръжката не е намалял - тогава всичко е наред, но ако имаше затруднения - трябва отново следват правилното изпълнение.
Между върха на писалката и показалеца трябва да бъде около четири сантиметра. В десничарите, това разстояние е малко по-голям, но в противен случай детето ще започне да се намесва в себе си, за да видите на линията. В идеалния случай, експерти казват, че писалката и ръката трябва да е като на един ред, без да се образуват големи ъгли.
Тя е в обучение как да се държи писалка правилно и е с висока степен на успех на правописа левичар в бъдеще, но този процес може да бъде досаден за родителя. Препоръчително е да се направи това постепенно и да се учат не само на думи, но в пръчки-и драскулка.
Поради някои особености доста често детето може, без видима причина, за да започнете да пишете писма, а често и цели думи огледало. Няма нищо лошо в това, което трябва да се концентрира вниманието си върху правилната опция.
Родителите трябва да научи детето си да се запише началото на реда и да се следи спазването. Желателно е също така да се извърши фонетичен анализ на думи, които ще помогнат на детето да се съобразят с броя на своите избиратели, а не смяна на местата си.
Преди да изпратите детето на училище, че е важно да го приучи към определени видове работа в бъдеще те не го предизвика затруднение. Един от тях е изневерява с един пример, който трябва не само да се движите в пространството, но и правото да се изгради проста последователност от елементи. В ранна възраст, можете да помолите за Лефти да прехвърля изображението на пробата, което поставя подобни проблеми.
Когато често четене деца с доминиращо дясно полукълбо губи низ, така че е важно да съдейства за това и по-късно да привикнат себе си, за да гледате над мястото, той маркировка с пръст или показалец.
В предучилищна възраст, е желателно да има форма на координация между дясното и лявото ръце. С лявата ръка, както всеки друг важен, за да може да се концентрира, за да научите, тъй като е възможно и в игриво начин. Добра поддръжка също ще творчески задачи, особено включващи голям брой елементи, като пъзели или приложение.
Когато преподавам лявата ръка дете е изключително важно психологически фактор. Бебешки и толкова много уязвима, така че по никакъв начин не може да му покаже, че той е някак си по-различна от останалите. Левичари нямат някои различия, но това въобще не е нещо негативно. Дори ако детето няма да бъде сред първите ученици, ние не трябва да се съмнява, че в тази или онази област на таланта му намира израз.
Лефти писане учи не е трудно, просто трябва да се покаже внимание и търпение, да се вземат предвид характеристиките на детето, а не се опитват да налагат на него един необичаен начин на действие, който причинява отхвърляне.