Изразителен говорни разстройства при децата, лекувани
Както знаете, всяко дете е уникално, и нейното развитие понякога излиза извън рамките на правилата и наредбите. От една страна, това е лошо, но очевидната контраста, когато наблюдавате желателно да се потърси компетентен експерт.
Обширният медицинската практика, има един обикновен мирянин непознато нещо като "разстройство на експресивната реч" и характерната заболяването се диагностицира всеки четвърти дете уникално предучилищна възраст. Той се появява по-често при момчетата, отколкото при момичетата и неграмотен човек на улицата за такава диагноза, просто ще кажа, че момичетата се развиват много по-бързо. Във всеки случай, заболяването трябва да предупредим, грижовните родители, и своевременен отговор на проблема изобщо трябва да следва веднага.
По този начин, тази форма на разстройство говорното развитие не е свързана с умствена изостаналост малко пациент, освен това, също обяснява повредата или с увреден слух. Просто казано, родителите имат никакво обяснение за това заболяване, но това не променя факта, че детето не се говори. Най-невероятното нещо е, че в същото време той разбира човешка реч.
Преди да престъпите към продуктивни лечение, лекарят се опитва да разбере и каква е причината за възникването му. В действителност, етиологията на патологичния процес до края остават неизвестни, въпреки че е почти доказан генетичен фон, вродени увреждания, както и недостатъчното развитие на нервната система и нейните отделни отдели. Но след това отново, можете да се спекулира безкрайно, но детето все още не говори, но му физическо и умствено развитие са обект на завист от дори най-възрастният. Така че е необходимо да се разбере напълно самия проблем и неговото разпространение в тялото на детето.
Но това трябва да се обърне специално внимание на грижите на майка? На първо място, фактът, че дете приеме думите и окончания. На второ място, това е трудно да се обадя да го формулират и достъпен за разбиране. Трето, тя започва да се променя срички и понякога погрешно произнасям някои предлозите. На четвърто място се произнасят поведенчески разстройства. Пето, има невнимание, разсейване и очевидно чувство за откъсване.
И накрая, това, което е абсолютно необходимо да се обърне внимание, защото това е неговата емоционална сфера. Като правило, децата с изразителен нарушение на говора сдържан в емоциите си, не са в състояние напълно да изразя чувството на радост и безгранична щастие, не общуват със своите връстници, са самотен начин на живот, затворен, и по този начин може значително да страдат от чести пристъпи на напикаване. Като пораснат последния симптом продължава, и пациентът се обръща към уплашено децата и юношите, комплексиран в бъдеще. Тези симптоми са очевидни, но майка не трябва да разчитате на малка възраст и прекомерна емоционалност през деня.
За да се диагностицира окончателно, изисква допълнителни диагностика, които са известни за включване на лична консултация при ортопед. Това, от своя страна, използва съвременни техники, описани в справочници и за резултатите от майка ми казва, че за състоянието на речта на детето си. Степента на речта и зависими от друг метод на лечение, както и в непосредствена ефективността и продължителността. Важно е да се отбележи, че има индивидуален подход е важно, защото това, което работи за едно дете е за лечение на други напълно безполезни.
Изключително важно е диференциална диагноза, а лекарите в клиничната картина в сравнение с типичната болест с умствена изостаналост. За тази цел, тесен специалист предлага редица образователни игри, тестове и проверки за бебето, както и на верността отговорът зависи от присъдата на лекаря. Ако диагнозата е поставена, че е време да се прекъсне за консервативно лечение, което може да продължи няколко месеца. Клинични резултати и си благосклонността изцяло зависими от характеристиките на тялото на детето, преобладаващата стадия на заболяването и старанието на нея, че, които ясно отговаря на всички препоръки и предписание на лекуващия лекар. Но за това, кои терапевтични действия в клиничната картина на въпрос?
В този случай, на семейството смятат непременно и логопедична терапия, както и редовните посещения при психолог. възможно е самият проблем е здраво закрепен в съзнанието на детето, както и необходимостта за получаване на квалифицирана помощ тесен специалист. По този начин, логопедична терапия - набор от упражнения, които ще помогнат на детето да обогатят речника си, научете се да използвате някои фрази в дома, за синоними изглеждат и да може да се опише подробно определено действие. поява или събитие. Като цяло, необходимостта да се ангажират с детето почти всеки ден, прекарвайки всеки клас от около 30-45 минути от свободното си време. Те трябва да се процедира, под формата на игра, за да бъде малко по-търпеливи имах интерес и получи голямо удоволствие от говорил реч и техните постижения.
Ако разстройството на речта е съпроводено с умствена изостаналост, а след това се изисква допълнително медицинско лечение. Вземете изцеление означава, че е важно да се стриктно в съгласие с Вашия лекар, тъй като може да има сериозни странични ефекти и противопоказания. Ако се прибегне до метода на повърхността себе си, той може да влоши общото състояние на малкия пациент.
Като цяло, благоприятен клиничен изход в този случай, ако лекарят да избера най-подходящия режим на лечение и наблюдение на пациента ясно последвано всички медицински препоръки. Само така можете да изчакате за положителната динамика на заболяването и лечението е значително намален. Родителите са доволни от тази консервативна терапия, толкова повече тя трае, като правило, само за няколко месеца. Ако положителен лечебен ефект и несъществуващо, лекарят курорти до радикални мерки за лечение, които позволяват до постъпване в училище и постигане на пълно възстановяване малко търпение. Във всеки случай, диагнозата не е приятен.
Малък пациент, е желателно да се лекува преди започване на училище или редовни пътувания до семейството психолог ще продължи, както и броя на проблеми в съзнанието на детето само ще се увеличава.