Изисквания за игра съдържание за втори най-младата група, в списъка на материалите за втория мач

Изисквания за игра съдържание за втори най-младата група, в списъка на материалите за втория мач

набор от изисквания

Вторият най-младата група - децата на 3-4-годишна възраст. Децата все още са зависими от външната среда, така че наборите за развлечение трябва да бъдат снабдени с всички видове сюжетни-играчки. Сред тях са действащи продукти, герои и различни маркери на пространството.

За такива атрибути за забавление представени на следните изисквания:

  • размер на продукта трябва да бъде най-добрият, лесен за бебето, за да ги държи в ръката си;
  • игра материали трябва да са лесно достъпни за бебето по всяко време без затруднения да ги имам и започна да си играе с тях;
  • атрибути за забавление трябва да бъдат абсолютно безопасни за тялото и здравето на детето. Необходимо е да се обърне внимание на яркостта на обектите, че те не са боядисани. На тази възраст децата не са отбити от навика да ги взема в устата, вкус;
  • Комплекти трябва да бъдат постоянно се обновява, актуализиран.

Списък на игрални материали

Има много видове китове, които се препоръчват да има закрит предучилищна възраст. Ние списък на всички тези материали за втория мач на по-младата група:

  • Продукти за историята на играта - елементи, които позволяват да се ангажират с интересен за детска градина нещо. Тези комплекти позволяват пространство в зонирането на стаята. Децата заедно в групи от общи интереси. Fun може да удължи личния опит на децата, да се развива умствените им дейност, дейност, известна независимост и инициатива.
  • роля атрибути, героите - продукти играят важна роля в развитието на пилото. С направили своя условен действие, цялата верига на залагания дейност. В допълнение, бебето изгражда своя измислен свят, говорейки в ролята на създател, и това има положителен ефект върху развитието на творческите способности и въображение;

Изисквания за игра съдържание за втори най-младата група, в списъка на материалите за втория мач

  • операционни елементи - елементи, които са имитация на реални и съществуващи неща. С играчка пресъздава усещането за реално действие;

Изисквания за игра съдържание за втори най-младата група, в списъка на материалите за втория мач

  • маркери на пространството - обекти в процеса на игра, като посочи мястото на разгръщащата действието върху околната среда, в която дейността на всички деца;

Изисквания за игра съдържание за втори най-младата група, в списъка на материалите за втория мач

  • мултифункционални Комплекти - Универсални комплекти с имуществото на гъвкавост.

Те включват дизайнери, чекмеджета, различни триизмерни модули. С помощта на геймплея си отговаря на всички планове на детето. Това ни дава възможност да се развиват бебета въображение, въображение и креативност.

Къде и как да се поставят в групата?

В градината, такива елементи трябва да са в наличност. Но това не е гаранция за неговата внимателни приложение. Трябва да ги маркира правилно. Ние по този повод има няколко препоръки:

  1. Пространството трябва да бъде разделен на тематични зони. Най-често те се случват 3 или 4 парчета. Първата зона - имитация на кухнята с присъствието на играчки ястия и домакински уреди. Вторият - имитация на спалнята, където леглата са поставени с кукли. Третата зона - екран под формата на къща, тавански помещения, където има един продукт под формата на животни. Четвърто - имитация на пътническия салон на автобуса.
  2. Всички елементи, които попадат в полезрението на пиленца, трябва да са в публичното пространство. Те могат да бъдат поставени на ниски рафтове, в мобилни кутии, пластмасови контейнери.
  3. качества, необходими Някои забавление да направи мобилен телефон. Тяхната особеност е, че може да се използва в различни области, лесно се мести от едно място на друго.

Правилният избор, практично настаняване на субектите правят геймплея е не само забавно, но и полезно. Такъв подход ще се отрази положително на развитието на бебето от 3-4 години. Играчки ще развият въображението му, въображение, ориентирани в пространството.