Имам право на име,

Форма на децата елементарни понятия за човека.

За да се задълбочи понятието "родина", "съименник".

Обогатете, укрепи и разшири лексиката на тема: "Име" - запознаване с имената на произход.

Упражнение във формирането на съществителни с наставки umenshitelno- обич, пълното име, презиме.

Помогнете за развитието на последователна реч чрез насърчаване на деца от собствените си твърдения, въпроси, отговори.

Подобряване на общото и фини двигателни умения: координацията на движенията и речта.

Насърчаване на добри отношения към себе си и другите.

Преглед на семейни снимки, изложба на рисунки на тема: "Моето семейство", създаването на родословното дърво, разговорът: "Аз и моето име", слухов песен "Моята родина".

Столове, подредени в полукръг от броя на децата. Снимка на едно момче и едно момиче, глобус, на който са написани на правата на детето, илюстрации, приказни герои: Aibolit, Де да знам Maiden, Снежанка, Палечка, Кот Kotofeevich, глобус, аудиокасета записване на детето плаче, балон.

Речник работа: правото, Отечество, съименник, новородено, собствено име, роднина, фамилно име, глобус.

1. Проучване на земното кълбо.

2.Slushanie малко дете плаче.

3. Играта "Call възрастен."

4. D / упражнение "обясни значението на името.

5. Прочетете стихотворението за Маша.

7. Talk илюстрации приказни герои.

8. четене извадки от епос.

9. Въпроси и отговори.

10. Четене на поемата "Tan 8".

11. Игра "на правописа, свързани с името си."

12. Беседа "Фамилия - какво е това?"

13. Постановката на стиха "Alice в чудесата".

14. Игра "Fly Ball"

Добър ден, деца

Това е толкова добра, умна, Пригожин Аз ви каня на пътешествие.

Ментор показване глобус: какво е това?

Учител: Защо имаме нужда от глобус?

Деца: За лечение на света.

Учител: глобус - малък модел на земното кълбо. Нашата земя е много голяма, за да го има милиарди хора, повече от "200 нации. Всички те са сходни: всеки има тялото му, лицето му. Но в същото време, хората са различни, те са различни един от друг, всеки човек е уникален.

Деца, Смятате ли, че различията между хората?

Деца: височина, възраст, цвят на кожата, косата, очите, формата на носа, устата, походката.

(Гърдата дете плаче звуци)

Учителят: Деца, които плаче?

Деца: малко дете.

Учител: Да, да плаче деца, които току-що са били родени. Виж, моля те, и ми кажете дали тези деца са различни?

Деца: Те са едни и същи, но имат различни бонета, костюми: розово и синьо (за да се различават от техните дрехи: момчета в синьо, момичетата в розово).

Учител: Новородените бебета спят през повечето време, те са трудно да се разграничат една от друга. За майките не могат да бъдат сбъркани, лекари закачен деца на birochki писалка с номер (номер). Деца, а вие имате прекрасна би станало, ако сте се обадили на броя?

Учител: Всеки човек има нещо, което не може да се види, но това, което го отличава от другите. Чуйте гатанка, и можете да се досетите какво е то.

Ние не са имали - това е,

Ние не ще - това ще бъде,

Никой, който не го е виждал,

И всичко това е.

И майка ми там, а баща ми е,

Ние имаме дъщеря, внучка там,

За да го намерите,

Необходимо е да се обадите на глас.

Учител: Името играе голяма роля в живота на хората. Без име неизбежно. Хората ценят техните имена през живота промъкнали име. Едно лице може да бъде лишен от всички богатство, всичко е наред, но не може да се отрече от името.

Какво мислите, защо хората идват с имената?

Деца: Да знаят, че това е момче или момиче, мъж или жена, да се разграничат един човек от друг.

Учител: Всеки от вас има име. Но, представете си, за да се случи, ако всички имена изведнъж изчезнаха? (Отговори деца)

Учител: Аз ви каня да слушате откъс от приказката "Алиса в страната на чудесата".

- Надявам се, че няма да загубят своето име?

- Не, разбира се - каза разсеяно Алис.

- Нищо няма да излезе от това, и все пак трябва да се отговори на мен, а не някой там. Учителят казва: "Хей, ти" или "Хей", или по-някакъв начин.

Учител: Така че, без име трудно да комуникират един с друг и да разберат, за когото казват те. Родителите ви наричат ​​с различни имена. Когато отидете на училище, името ви ще бъде пълно. Имената ви звучат по различен начин и имат свой собствен смисъл. Например: Олга - Олга.

Учител: Да играем игра на "Call себе си възрастен" и да обясни смисъла на името му ".

Саша - Александър - смел защитник.

Alesha - Алексей - помощник защитник.

В небето слънцето изгря

И всички се усмихна.

Ние изведнъж стана добре

И вече не се натъжи.

Учител: Нека всички към поемата:

Маша и Manechka

Учител: Какво е вашето име момиче?

Учител: Въпреки че различни имена бяха споменати, но това е името на едно момиче, Маша. Когато порасне, тя ще се нарича Мария.

Учител: Да играем игра на "име на търга, свързани имена."

(Виктор - Vityusha, Витя, Витек, Vityunyushka, Vityunchik, Vityushok.

Саша - Саша, Саша, Sashunchik, Саня, Sashulya).

Учителят: Деца, погледнете снимките и да ми каже кой е насочено към тях?

Деца: Палечка, Aibolit, Maiden, знам, Снежанка, слонова кост.

Учител: Тези приказни герои с различни качества и поведение. И кой ще обясни защо те се наричат ​​така?

Деца: Aibolit - изцелява болните,

Сняг Maiden - момичето от снега,

Де да знам - момчето, което не знае нищо,

Снежанка - момиче, бяло като сняг.

Учител: Деца, погледнете и ми кажете кой е това?

Учителят: Да, това е герои. Тя Dobrynya - добър човек. И за този герой слушате откъс от епоса:

В лежеше отворено поле прах

Иля Муромец, син на I.

С приближаването Найтингейл.

Кажете името на героя?

Учителят: Когато пораснеш и будни възрастни, вашето име се добавят тук бащиното. То идва от думата "Отечество". Някой ми напомнят какво означава?

Деца: Отечество - родина.

Учител: В Русия, собствено име, дадено от името на бащата. Иля Муромец, син Иванович. Така че баща Илия се нарича Иван. И Илия - Иля Иванович. Какво е името на баща си тази приказна герой?

(посочва CAT).

(Деца призоваха бащино)

Учител: В светлината на най-различни имена, но има и хора с едно и също име. Например: Саша - момиче, момче. Такива хора се наричат ​​"tozkami". Чуйте стихотворението:

В първия клас 8 тен,

Той е прав наказание!

В края на краищата, те, навсякъде търсите

През Таня, Таня, Таня!

Ако кажете: "Таня: Стани!"

Застанете само на 8 Тан.

И това може да бъде много лесно да се разбере за начинаещи. Как да се разграничи от момичетата?

Учител: Всеки човек получава при раждането е не само името, но и името, носени от всички членове на семейството. Идентични имена могат да бъдат не само роднини, но и в различните хора. Те са наречени съименници.

Caregiver. Когато сте се родили, които са ти дадени тук е "удостоверение за раждане" (предавания). когато сте на 14 години, ще бъде даден още един документ

(точки). Прочетете как се нарича? (Паспорт). Паспортът ще бъде написано вашето име, собствено име.

Учител: Кажи ми, какво научихме днес?

Деца: Всяко дете има право на свое име. Научихме за произхода на името и фамилията.

Учител: Деца, имате ли живеят в едно село, отиват в една и съща група, вие сте много приятелски настроени хора. Балон съм написал имената ви. Ние ще пусне тази топка на улицата и всички около знаете, има детска градина "Звездичка" в него на живо са приятелски настроени хора.

Иновации в логопедична практика / Toolkit за детски градини / Comp. О. Е. Громова. - М. Linka- Press.

Списание "Основно училище".

д / и област "Zvezdochka" Sovetsky, област Саратов

RP Степ, България