Игри за развитието на сетивното възприятие
Марина Revina
Игри за развитието на сетивното възприятие
1. Дидактически игра "Wonderful чанта"
Цел: Да се генерира изображения на деца за храна на животни. Консолидиране на знания за плодове и зеленчуци. Разработване на внимание и мислене.
В чантата са: мед, ядки, сирене, пшеница, ябълки, моркови и т.н. Децата вземат от храна за животни, предполагам, за които тя е кой, какво да ядат ... Подходящ е за детски играчки и да ги третират.
2. дидактическа игра "Познай кой съм предположил"
Предназначение: за консолидиране на способността на децата да разпознават животните по словесно описание; развиват фонемно изслушване, внимание.
Огромни, змияр, кафяво, тромава, силен зимен сън (носят).
Рогати, големи, копита, зимна хранене кората на младите дървета (лос).
Червено, лукав, хищник, измама, крадец, (лисица).
Страхлив, наклонен, обича моркови, (заек). Грей, ядосан, гладни (вълк).
3. Дидактически игра "Светът на Sounds"
Цел: Да научим децата да разпознават и имена на животни чрез използването на запис с гласовете на различни животни (крава, котка, куче, кон, коза, петел, патица и др ...). Разработване на слуха, паметта.
Възпитател предлага на децата да слушат аудио с гласовете на животни. Децата трябва да се научат животните и правилно да ги идентифицира.
4. дидактическа игра "Познай кой извика", "Кой го казва?"
Цел: да се затвърди познанията на децата за домашни любимци. Упражнение в имитира как движенията и гласът.
Децата са поканени да прослушва записа с гласовете на животни и се обадете на действието. Goat Meca, кон цвилене, сумтене прасе, котка meows, кучето лае на, bleats овцете. Caregiver имитира Гласът на животните и движения, които децата трябва да се отгатне каква животно под въпрос. В бъдеще, ролята вземат на деца.
5. Дидактически игра "Кой ще види"
Цел: Да се развие въображението и паметта. Научи се вижда на вериги да се признае, животни и правото да ги наричаме.
Децата са поканени да погледнете фигурата, която изготви очертанията на 5-7 животни. Колкото повече детето ще намерите и името на животните правилно, толкова по-добре.
6. Дидактически игра "Кой е най-малкото, (голям?"
Цел: Да се упражнява детето способността да се намери най-малката (голяма) домашен любимец и го наречете.
Възпитател поставя на flanelegrafe снимки на животните (мишка, таралеж, хамстер, катерица, котка ... мечка, слон). Детето трябва да ги подредите по реда на нарастване (намаляване). В по-напреднала версия на изображения, заснети със същия размер.
7. Дидактически игра "Намери животно съгласно описанието (контура)."
Цел: Да се подобрят познанията на децата за животни, научете се да намерите снимки на описанието, да се развиват вниманието, паметта, мисленето.
Mentor предлага децата намират на животното, което той описва. Учителят: Това животно има глава, ушите, остри зъби, торса, краката и опашката. Той предпазва къщата, тя обича да гризе кости. Детето излиза и намира снимка на едно куче, което показва на децата си, и децата да отговарят на героите: те съгласни или не.
8. Дидактически игра "не Letaet- лети"
Цел: да се затвърди познанията на децата за това как животните да се движат.
Mentor разговори живата и неживата обекти, които летят и не лети. Повикване обект възпитател вдига ръка. Например, учителят казва: "Птиците летят, заек мухи, самолетът лети, лети котка", и т.н. Децата трябва да вдигнете дланите нагоре, ако нарича летящ обект ...
9. Дидактически игра "Събиране на храна за животни, за зимата" ( "изхранване на животните").
Цел: да се затвърди познанията на децата за животни, за диетата си.
За животните през зимата не умират от глад, ние трябва да им помогнем да се запасите на храна.
Аз таралеж консумативи ябълки и гъби.
Катеричка доставя гъби, орехи и шишарки.
зърно доставки съм мишка.
-Вероятно, нашите животни вече са гладни. Необходимо е да ги нахранят.
На борда се мотае предмет на изображението с продукти за хранене на животните.
Децата избират за лечение на животни.
Аз ще дам крава сено.
Ще прахосвам зеленчуци
Аз ще дам мляко котка.
Ще си купя овце трева.
Аз ще дам месото куче.
Ще си купите кон овес.
10. Дидактически игри "Домашни любимци"
Цел: Да се формират детските идеи за домашни любимци (котка, куче, крава, кон, прасе, кози) външния им вид, хранене. Да допринася за попълване на активен и пасивен речник на децата с думите "мека подножието", "мустакат муцуната", "остри зъби", "Пени", развитието на последователна речта, артикулационни органи за произнасяне на гласни.
Материал: лаптоп, кукла "баба".
Възпитател показва пързалки, изобразяващи животни и описва техните отличителни черти. Например, коте мустакат муцуната, ушите на върха, мека крак и т. D.
11. Дидактически игра "Кой, където той живее."
Цел: Да научим децата да се обадя диви и домашни животни, за да ги класифицира, да развиват речта, паметта, вниманието се култивира любов към природата.
Материал: играчки комплекти: "Домашни любимци", "Диви животни" къща на дърво.
Събрахме се една нощ в гората поляна диви животни. Дълго време те играят, ние се забавлявахме, но сега е време да си лягам. Всяко животно отиде у дома си. Sly лисица - в дупката, сивият вълк - в рова, мечката - в бърлога, белтък - в куха, и пухкаво бяло зайче - седеше под един храст, защото ...
12. Дидактически игра "Отивате на зоологическата градина."
Цел: Да продължи да запознае децата с жителите на зоологическата градина. Отглеждайте любов към животни и птици.
Материал: със снимки, изобразяващи животни.
Mentor, показваща снимки на животни и други страни казва защо тези животни могат да се видят само в зоологическата градина.
13. Дидактически игра "Колко подобни и колко по-различно?"
Цел: Да се научим приликите и разликите във външния вид на животни.
Възпитател показва снимка и пита детето да се каже, че общите и различните животни. Например: и таралеж протеин; лисица и вълка; заек и заек: котка и куче, и така нататък ..
14. Дидактически игра "непълно цяло."
Цел: Да се научим да се съберат на снимка от парчета, за да затвърдят знанията за животни.
Децата са поканени да се съберат снимка на частите на животно, името и да го опиша.
- Кат домашен любимец. Тя яде мляко. тяло котка е покрита с коса. Тя има котенца.
15. Дидактически игри "Животни и техните бебета"
Цел: Да научим децата да намерят детски домашни любимци и ги наричат да се развива памет, език, внимание.
Материал: Серия от снимки "домашни любимци с децата."
В бърлогата на вълка - вълкът с малки. Дупката в Лисица - с малки. Най-
бърлогата на мечка - да носи с малки. В хралупата на катерица - Белхатов. Под един храст заек - zaychiha с leverets др ...
16. Дидактически игра "Знам кой е този"
Цел: да се затвърди познанията на децата за частите от телата на животни
Например: Мечката е с багажника, главата, устата, муцуната, четири крака. в
Той има малки кръгли уши и малка опашка, и така нататък. Г.
17. Дидактически игра "Vrednyy- полезно."
Цел: Да научим децата да се изолират обекти и обектите положителни и отрицателни страни на света.
Горещият чаена полезно. Защо?
Студената snow- вредно. Защо?
Hungry volk- вредно. Защо?
Сок от полза. Защо?
Amanita вредно. Защо?
Узрелите ябълки полезни. Защо?
Гнила ябълка вредно? Защо?
Това означава, че се задават въпроси на принципа на "нещо добро - защо?", "Нещо лошо - защо".
18. Дидактически игра: "Какво би станало, ако ..."
Насочете. Научете се да забележите, че последиците от своите действия във връзка с природата.
Бавачка пита за да обсъдят ситуацията с децата, в резултат на което децата стигат до заключението, че е необходимо да се съобразят с мярката и за защита на природата. Например: "Какво би станало, ако вземем всички цветя. унищожи пеперудите? Ако не стане птици. жаби. зайци. вълци? "
19. Дидактически игра "Това, което най-напред, че по-късно"
Цел: Да научим децата да се установи връзката и последователността на настъпили събития и явления.
Yaytso- tsyplenok- пиле;
Yaytso- utenok- патица;
Kozlenok- кози и т. D.
Образователни игри и техники на игра, насочени към развитието на фонемното възприятие на деца в предучилищна възраст Mongush NS възпитател MBDOU брой '24 Кизил, Тува република консултиране за образователни игри учителите и техники на игра, насочени.
Игра с вода и тяхното влияние върху развитието на сетивното възприятие на децата от предучилищна възраст с умерено забавяне игра психическо за деца - един вид дейност и възможност да научат за света около нас. За да направите това, поставете играта с естествени материали. Водата буквално.
Кратък обзор GCD "Развитие на слухови внимание и възприятие в не-речта звучи" Урок Цели: Корекция и развитие: - Генериране на фонемни процеси; -Razvivat глас, въздух; -Razvivat цяло, малък, артикулират.
Съвети за учители, за да "слушате музика. Дидактически игри за развитието на музикалното възприятие "съвет за учителите, за да" свирят "(образователни игри за развитието на музикалното възприятие) първото звено от системата на музика.
Съвети за родители "Игри и упражнения за развитие на фонемното възприятие" Добро подготви детето си за училище, създаване на основа за грамотност може да бъде само в процеса на основна работа върху развитието на фонемното.
Съвети за родители "Развитие на визуалното възприятие при деца с патология на" Съвети за родители "Развитие на визуалното възприятие при деца с патология на" Visual възприятие - способността да се разбере.
Развитието на фонемното възприемане на играта Играта "Magic Pad". Човешката дейност е необходимо навсякъде. Качеството на речта на детето зависи от успешното развитие на знания в училище.
Развитие на визуалното възприятие. ООД "Тайните от градината. Зеленчукова градина. Зеленчуци "Развитие на визуалното възприятие за един грам. Ltd. №3. Зеленчукова градина. Зеленчуци. "Тайните от градината," Развитие на визуалното възприятие около 1 г. DTE № 3. градина.