Характеристики на финансиране на образователни институции - Финансиране на държавните институции по примера на

Характеристики на финансиране на образователни институции

Основният вид на финансовите ресурси на държавните институции е държавно финансиране. финансиране на бюджета се основава на определени принципи, тя се характеризира със специфични форми и методи на разплащане.

Принципите на бюджетната финансиране играе важна роля в създаването на рационална система за бюджетно финансиране на публични институции. Те включват:

1. Получаване на максимален ефект при минимални разходи. Ниските разходи средства следва да се предоставят само при условие, осигуряване на най-висока ефективност на използването им;

2. целенасочено използване на бюджетни средства. На бюджетните средства от бюджета са изброени само въз основа на одобрения бюджет, и за определен цел.

3. Предоставяне на бюджетни средства до степен на изпълнението на производство и други показатели и като се има предвид използването на средства, пуснати преди това. Зависимостта на бюджетно финансиране на изпълнението на показателите позволява финансовите органи да извършват ефективен и ефикасен контрол върху дейността на предприятия, институции и агенции;

4. безвъзвратно бюджетно финансиране. Предоставянето на средства, без задължителното им завръщане на бюджета;

5. безплатно бюджетно финансиране. Разпределение на бюджетни средства без заплащане на държавата, на която и приходи от лихви или други видове бюджетни кредити за плащания.

Важен елемент от бюджетно финансиране, са методите на средства от бюджета. С тяхна помощ, финансови органи предоставят средства в бюджета дейности, да извършва преразпределението на средствата за постигането на други резултати от използването им, сгъваеми регулират пропорциите в използването на финансовите ресурси.

Финансирането на държавните институции може да се извърши за сметка на разходите на бюджетите на различни нива. Разпределение и определяне на разноските между бюджета се извършва в координация на държавните органи на Република България и на органите на държавната власт на субектите на България или в орган за координация на правителството на Федерацията и местното самоуправление

С намаляване на оторизираните органи на държавната власт в установения ред на съответния бюджет, определен заделени за финансиране на договорите, сключени бюджетния орган, бюджет на организацията и от другата страна на този договор, трябва да се споразумеят за нова дата и, ако е необходимо, както и други условия на договора. Партията договаряне има право да поиска от бюджетни институции само обезщетение за действителните вреди, причинени от промяната в условията на договора.

Бюджетен институция при изпълнение на оценките на приходите и разходите на собствената си при разходването на средствата, получени от извънбюджетни източници.

Прогнозата за приходите и разходите, всички приходи на бюджетните институции трябва да бъдат отразени, в резултат както от бюджета и средствата държавни извънбюджетни и от предприемаческа дейност, включително приходи от платени услуги и други приходи, получени от използването на държавна и общинска собственост фиксирана за бюджетния орган за оперативно управление, както и други дейности.

Бюджетни институции, подчинени на федералните органи на изпълнителната власт, като се използват бюджетни средства само чрез личните сметки на държавните институции, които се провеждат от Федералната хазна България.

Получател на бюджета е бюджетният агенция или друга организация, която има право да получава средства от бюджета в съответствие с бюджетната списъка за съответната година.

Бюджетни институции харчат бюджетни средства само на:

- прехвърляне на застрахователните премии в състояние бюджетни средства;

- трансфери от населението, изплатени в съответствие с федералните закони, законите на Република България теми и правни актове на местното самоуправление;

- пътувания и други компенсации на работници и служители в съответствие с българското законодателство;

- плащане на стоки, строителство и услуги с одобрени бюджети, без да прави държавни или общински поръчки.

Главен мениджър на бюджетни средства, се определя, като се посочва предоставянето на държавни и общински услуги на подчинените администратори и получатели на бюджетни средства, като се вземат предвид стандартите за финансови разходи.

Главният мениджър на бюджета одобрява разчети за приходите и подчинените бюджетни институции разходи.

Главен мениджър на бюджетните средства е графика на бюджета, разпределя ограничения на бюджетните задължения към подчинените администратори и получатели на бюджетни средства и изпълнява съответната част на бюджета.

Главен мениджър на бюджетни средства, извършват мониторинг на получателите в част от целевото използване на бюджетните средства, своевременното им връщане, докладване, изпълнението на задачите в предоставянето на държавни и общински услуги.

Тъй като основният източник на финансиране на образованието е бюджета (държавна и общинска), както и финансирането на образованието се определя от следните фактори:

· Състоянието на системата и други органи, които участват във финансирането на образованието;

· Прогнози за развитие на дейността, бюджетни изисквания, на разходната част от бюджета за финансиране на проекти за обучение;

· Процедура (процедура), финансирането на образованието от бюджета.

В процеса на финансиране на следните органи са ангажирани на федерално ниво:

· Председателят на България (висш служител);

България · Федералното събрание (законодателната власт);

· Българското правителство (изпълнителната власт);

· Министерството на финансите на България;

· Федералните министерства и ведомства, имащи в провеждането на образователни институции, финансирани от федералния бюджет;

· Федералната хазна, Държавната банка;

· Образователните институции под федерална юрисдикция (на бюджета).

На нивото на българските теми:

Законодателни органи · България индивиди (законодателят);

· Федерация на правителството;

· Министерства и ведомства на субектите на федерацията (обикновено на министерства, ведомства, комисии по образованието, науката и образованието, и т.н.);

· Образователните институции, провеждащи субекти на федерацията (на бюджета).

На общинско ниво:

· Законодателите на общинско ниво;

· Министерството на финансите, банки, банкови клонове;

· Общински образователни институции (на бюджета).

· Образование принадлежи към сферата на продуктивни инвестиции. В много страни, основният източник на средства за образование са бюджетните разходи.

Разходите за образование и обучение - най-големият участък на териториалните бюджети. Техният дял в консолидираните бюджети на поданици на България е над 17%. Особено голям е делът им на местните бюджети - повече от 30%. Цената на регионалните бюджети е около 7%.

В допълнение към бюджетните средства, които в момента са преобладаващия източник на финансиране на образователни институции, които се използват лични средства на гражданите, като се обръща за образователни услуги, предоставяни от държавни, общински и частни образователни институции.

Извънбюджетни източници на финансиране в сектора на образованието се регулира от редица законодателни актове, сред които в допълнение към Федералния закон "За образованието" могат да бъдат разграничени федерални закони "На обществените обединения и обществени организации", "По благотворителни дейности и благотворителни организации", "По нетърговски организации" и редица др.

На свой ред, правителствени агенции да провеждат собствен набор от образователни програми, предлагаме широка гама от образователни услуги на обществото, срещу заплащане на такса. По този начин, включването на допълнителни източници за обучение се осъществява от:

# 45; стопански дейности на учебното заведение;

# 45; взаимодействие с юридически и физически лица, могат да извършват благотворителна дейност от името на учебното заведение, или да спонсорират.

В съответствие с Федералния закон "За образованието" може да се плаща само на тези образователни услуги, които не са предвидени за тази основни програми институции, финансирани от бюджета.

Предоставяне на допълнителни образователни услуги срещу заплащане е възможно само с програма за образователен лиценз институция с календар и тематични сесии за планиране, одобрени от ръководителя на учебното заведение, в съответствие със съответния регионален научно-методически център под ръководството на основателя на правото да се упражняват съответната дейност.

Средствата, получени от учебното заведение от предоставяне на допълнителни услуги, свързани с извънбюджетни източници на образователни институции и се разходват в съответствие с Правилника за използването на извънбюджетни фондове. В обръщение на бюджетните разходи към отговорността на представителния орган на учебното заведение. Състои се от: Съвет на учебното заведение, на Съвета на настоятелите или други структури, действащи в съответствие с Хартата на учебното заведение.

За осигуряване на допълнителни образователни услуги срещу заплащане трябва да бъде надлежно документирани тези процеси.

Парични средства, получени за извършени под формата на пари в брой услуги, се прехвърля към съответните сметки на образователните институции.

Федерални нормативни актове като показател за минималната цена на продажбите на държавния стандарт на образование за ученик на година. Този механизъм на финансиране на образователните институции е предназначен за осигуряване на прозрачност на финансовите потоци на всички нива; Тя насърчава развитието на системата на образованието между бюджетната отношения, както и ефективното използване на бюджетните средства.

Има следните начини на финансиране на образованието:

1. Традиционният начин:

# 45; прехвърляне на финансови органи по сметка на контрола на държавната образователна власт. След това този орган за целите на ефективното използване на средствата за отваряне на банкови сметки за финансиране на заплатите и възнагражденията на него;

# 45; управителен орган извършва независима изчисления за установяване посредством централизирана счетоводство. Този механизъм се използва при липса на независима институция сметка в банката.

2. Министерството на финансите система за изпълнението на бюджета: финансови институции чрез органите съкровищни, свързани с отстраняването на управляващия орган на процедурата, разпределението на бюджета. Ролята на главен администратор на кредити е да се прехвърлят към хазната за формирането на платежни нареждания, изготвен от плана за пари в брой за един месец за всяка агенция. Предимствата на този метод са, за да се намали времето за пътуване с помощта byudzhetodatelya да разпоредител, лишаване от право на главния мениджър на оперативно маневриране означава.

метод 3. Сметки на финансиране: прехвърлянето на финансовия орган на главен администратор на ценни хартийки, с конкретни условия за погасяване.

Практиката показва, че управителният орган селища в продължение на учебното заведение чрез централизирана счетоводен отдел затяга контрола над финансовите потоци, не пречи на използването по предназначение на средствата.

Приходи от дейността на образователните институции за предоставяне на допълнителни услуги, нетно от основателя се реинвестира в институцията, независимо определяне на посоката на изразходване на средствата, получени за предоставяне на допълнителни услуги.

Контрол върху дейността на образователните институции, извършване на допълнителни услуги, както и за правилното начисляване на потребителите, провеждат в рамките на своята компетентност:

# 45; Образователна институция;

# 45; основател на учебното заведение;

# 45; държавните органи и институции, които са в съответствие със законите и подзаконовите актове на България възложени одит на учебното заведение.