Globe - земен модел
Представяне на урока
Урок Цели:- Сигурни разбирането на децата за сферичността на Земята.
- Научете ги да се демонстрира на Земята въртене около оста си на земното кълбо.
- Обяснете значението на понятията "Equator", "полукълбо", "Polus", "Паралели", "Меридиан".
- PC;
- мултимедиен проектор и екран;
- работни книги;
- представяне;
- Globe;
- Самозалепващи етикети за всяка група
Y: Днес ние ще отидат за пътуване в космоса. За полет, трябва да се съберат на космическия кораб, и за това нека да отговори на въпроса:
За всеки верен отговор ще получите една част на ракетата.
1. Какво е линията на хоризонта, или просто на хоризонта? Мога ли да я постигнем?
(Въображаема линия, на границата между небето и земята, на място, където небето, тъй като се доближава до повърхността на земята)
2. Каква форма е на Земята? (Земята е сфера)
3. Какво е земя звезда или планета? (Земя - планета на Слънчевата система 3)
4. Име на спътника. (MOON - Земята спътник, той се върти около Земята)
Y: Браво! Нашият космически кораб готов да пътува!
Внимание, излитане! И ни ракета се втурне напред!
По думите на Гагарин: "Да вървим!"
Y: Отворени дневници (ръководства) на стр 32. Вижте това, което виждаме на Земята от космоса.? (Blue, сферична). модел - Понякога, за да проучи как един обект, учените го намалено или увеличено изображение правят. В последния урок като модел, ние използвахме топката. Как мислиш, че на хората модел на Земята дойде с?
A: Ние смятаме, че има модел на земята. Това кълбо.
Смятате: Опитайте се да формулирате темата на нашия урок?
(Globe - модел на Земята)
Тъй като опознаване на урока? Какво научаваме? Това, което те са научили?
Y: Точно така. Знаем, че това глобус, който го е измислил. Научаваме, че има на земното кълбо и да разкрие тайните и мистериите на земята.
Познай пъзела, какво е това?
Той изображение на Земята
И не ми харесва изкривявания (Globe)
В: глобус - модел на земята. Глобус - латинска дума. Как мислите, че това означава?
Г. сферична, топката.
Той направи от телешка кожа, опъната върху метална ръба. Това не е Америка. На брега на Западна Европа и Източна Азия са разделени само по море. Той призова своя модел "земна ябълка". До сега, първият свят се съхранява в един от музеите в Германия.
Смятате: Вижте земното кълбо. Около това дали тя е подобна на Земята?
D: глобус - малка топка. Тя е боядисана в различни цветове. Повечето от синия капак. Все още има жълт, зелен, кафяв цвят. Globe стои на крака, и то може да се върти.
I: Смятате ли, че земното кълбо е изобразен в синьо? И това, което е показано в други цветове?
D: Оцветяване глобус показва къде земната повърхност е покрита с вода, където земята си, планини и реки.
В: Blue цвят - това е вода. На земята, много от океаните и моретата. Браун - това е всичко, сушата и планини. Тъмно синьо показва най-дълбокото място на океаните и моретата. А тъмно кафяв - най-високите планини. Бяла е по-близо до полюсите. Това е сняг или лед.
В: Globe може да се върти. Опитайте се да се върти света. Това, което помага да направя този ход?
D: Вътре има щифт.
К: И в този случай е глобус?
В: За да се вникне по света - е на оста на въртене. Тя наклони. Земята се върти около една въображаема ос. Тя също наклони. След Globe - малък копие на Земята.
I: Какво мислите, защо го завъртите?
I: Изглежда, че се върти на слънцето, звездите, луната. И всъщност, Земята се върти много бавно, равномерно и ние заедно с него.
(Прочетете текста на стр. 33)
W. ротационното глобус около земната ос. Кой знае какво ще се случи в резултат на въртенето на Земята около оста й.
D. Има промяна на деня и нощта.
Y: Само си представете как ще изглежда като нормален дом, ако не е изхвърлен на отпадъците. Нашата планета е една затворена система на един и същ: всичко, което изхвърляме, в края на краищата трябва да бъде някъде се натрупват в рамките на нашия дом - Земята.
В: Как да запазим нашата планета в добро състояние?
A: Лицето трябва да поддържа реда, съществуващ в природата, а не да се конкурират с него, като се има предвид най-добрите си решения.
В: Попълнете в таблицата
Кои от тези случаи може да се дължи на положителните действия, които спестяват на Земята, както и кои отрицателни действия?
Космическата разходка: FIZMINUTKA
Практическа работа (в групи):- Намери Москва на земното кълбо. Залепете етикета до него (лепкаво парче хартия - стикер). Обърни на земното кълбо. Какво движение прави София се върти Земята?
- Придържайте други марки, над и под на Москва. Различно, ако на пътя им по време на въртенето?
- Придържайте се етикет, така че пътя й беше най-големият.
- Придържайте други етикети, така че всеки има същия голям начин.
- Ако сте изпълнили задачата правилно, тези етикети да бъдат в линия. Погледнете на земното кълбо името му.
D: Тази линия се нарича екватора.
I: Всяка точка на Земята е кръгла. Най-голямата начин да се мине на точка от екватора.
Смятате: Намерете точката на земното кълбо, което по време на въртенето остава в сила.
D: Това е най-горните и долните точки.
K: Кой знае имената им?
D: Те са наречени стълбове. На върха на Северния полюс (Arctic), а под Южния полюс (Антарктида).
В: Коя полюс на стрелката на компаса?
В: Equator разделя земята в полукълба: Северна и Южна.
Да живеем в това, което полукълбо?
Работа в работната книга на учебника "Светът около нас" страница 10, справка 2
I: Какво друго има линии на земното кълбо?
D. На света има и хоризонтални и вертикални линии.
I: Дали тези линии на земята?
D: Няма линии в света.
Y: Да се намери урок от името на стр.34
D: Това е паралелен и меридиани.
I: Как се нарича линията на земното кълбо, които са колани?
I: А как се нарича линиите, които излизат от горе на долу?
В: Паралелите, меридианите, екватора и на полюсите - това въображаеми линии и точки. Те не са отбелязани на повърхността на Земята. Но позицията на всеки един от тях може да се намери чрез наблюдение на слънцето.
Работа в работната книга на учебника "Светът около нас" страница 10, справка 1
В: Познай гатанка:
Вие държите на целия свят в ръцете си
Моретата и океаните
Тегу, планински върхове в снега
Всички градове и държави
Вие държите на света в ръцете на топката
Но това обучение
А сега ми кажете, каскадьор
Каква магия елемент? (Globe)
Земята се върти около него,
А сутрин не се среща с нощувка (ос)
На Земята, където се намират две точки,
Както в малки бели забрадките (полюс)
И сега ние трябва да се измъкнем от капана, за това, че отборите трябва да отговори правилно на въпросите:
1. Каква е глобус? (Намалени модел на Земята)
2. Най-големият паралелно Земята. (Екватора)
3. екватора разделя земята на две полукълба (Северна и Южна)
4. Какви са въображаеми линии и точки знаеш? (Паралели, меридиани, екватора, полюсите)
Y: Благодаря ви, вие сте умен. Сега можем да се върнем към родните си места.
Нашето пътуване е да се сложи край. За да обобщим.
урок изход- Какъв урок научих?
- Какво е навън?
- Харесва ли ви урок?
- да се намери отговор на въпроса: "Какви са глобуси"
- извършване на работа в страницата за работна книга работа 11 3 4.5
- да се подготвят интересен въпрос, загадка на нашия урок.