Формиране на културни и хигиенни практики

Формиране на културни и хигиенни практики.

Културни и хигиенни умения - важна част от културата на поведение. Необходимостта от чистота, чисти съдържанието на лицето, ръцете, тялото, дрехи, обувки не само продиктувани хигиенни, но също така и нормите на човешките отношения.

Учителите и родителите винаги трябва да се помни, че по време на умения детството, включително културно и хигиена, донесе огромна полза за хората навсякъде по-късно му живот.

От възрастови деца в предучилищна възраст трябва да придобият определени навици: не може да постави лактите си на масата по време на хранене, че е необходимо да с устата си затворена, внимателно perezhovyvaya храна.

За едно дете, свикнали с лична хигиена от ранна възраст, хигиенни процедури - нужди, навици. Образование хигиенни умения започва с въведение към лична хигиена: кърпи за лицето и ръцете, тялото кърпата, лист баня легло крака, малък гребен с тъпи зъби, чаша вода за уста, четка за зъби, носни кърпички, четки за почистване на нокти, Средства за миене на тялото.

Хигиена образование след една година е насочена към запознаване на детето със следните хигиенни умения:

мият ръцете преди ядене и след всяко замърсяване;

мия се след сън и след всяко замърсяване;

приема ежедневно хигиеничен душ преди сън през нощта, а през лятото - и преди дни сън;

измие със сапун и гъба (чрез третия ден);

мият преди да заспя и след сън, когато бебето се събуди мокра;

изплакнете устата си след хранене (от две години);

използването на четка за зъби (от две години);

използването на носна кърпичка, когато е необходимо в стаята и на разходка (сама с две години и половина);

използването на гребен, който стои пред огледалото (с половина - две години);

да се грижи за ноктите с помощта на четки (с две години и половина);

Не приемайте храна с мръсни ръце (под надзора на възрастен по време на ранна детска възраст);

измие краката си преди да си легнете.

Всеки санитарен процедура с малко дете трябва да се извършва внимателно, като внимавате да не го изплаши, за да не причинява неудобство. И дори когато бебето се научи как да се извърши определена процедура, не го оставяйте без надзор.

За да се извърши хигиенни процедури с детето си, да създавате всички необходими условия:

Поставете една кука за хавлии в нивото на растеж (но не и за окото!) Дете;

замества до пейката на мивка, стои там, където той може да получи едно докосване;

Прикрепете носача на дръжка на стената, така че детето да може да се държа за него с двете си ръце, за да podmyvanii, пералня крак, приемане хигиеничен душ;

постави в мат баня (решетка), че детето не се приплъзва.

Елементи, които детето ви ще се забавлявате, вие трябва да вземете, като се вземат предвид възрастта му функции. размер калъп сапун трябва да е ръката на детето; кърпа и контур трябва да бъде такава, че бебето в едно движение може да се отстрани и да го обесят; чаши за четка за зъби и вода за уста трябва да бъде стабилна, удобна и безопасна; гребен трябва да се избира с тъпи зъби, за да не се навреди на деликатната кожа на бебето, и размерът му трябва да се вмести ръката му.

Лична хигиена на детето трябва да бъде колоритен, трябва да запомните. Тъй като детето е в състояние да намери своята кърпа, която винаги виси на определено място и е с цветна забележителност (на плат модел, апликацията, бродерия и м. П.).

Удобни условия Организацията за хигиенни процедури трябва да насърчават детето да бъде активен, независимо действие.

Wrap бебешки дрехи ръкави.

Проверка на температурата на водата.

Пяна бебето длани до образуването на пяна, да ги търка един срещу друг. Можете да играете "Чия крака лапи-Scratchy Не, дръжки Чия писалка Да, внучката ми (дъщеря)?!?!" и т. п.

Отмийте със сапун под течаща вода, което води до детето да действа независимо.

Измийте лицето си, именуване на всяка част. Научете се да издуха носа си: затягане едната или другата ноздра, предлагам опит да взриви поток от въздух.

За пореден път, измийте ръцете с вода бебе.

Махнете кърпата, изготвяне на бебето да участват в това.

Подсушете лицето и ръцете, призовават части на тялото и лицето, което кърпички.

Оферта погледнете в огледалото: "Това е начина, по който да стане чиста и красива!"

При измиване възрастният призовава всички дейности, които се случват пред очите на дете ( "Това Vodicka. Ето как да тичам Vodicka! Какво Vodicka? Топло, ясен, бързо, привързан. Това сапун. Какво сапун? Красива, гладка, хлъзгава. Ох, ох! Иска избяга. не, ние няма да ви даде сапун, бягай! ")

През втората половина от цената за възрастен, придържайки се към последователност от действия, насърчава детето да самостоятелност осъществимо.

Това е много важно, тъй като една и половина години, за да учат детето си с помощта на кърпа, за да избършете ръцете си суха. Нейната повишена активност налага по-често миене на ръцете. Ако те не го подсушете, тя може много скоро да се образува груба кожа (т.е.. Н. пъпки), пукнатини и така нататък. Н.

Научете се да използвате кърпа

Отстранете кърпата от куката.

Сложете го на една страна, и след това да се скрие под другата си ръка.

Точно в средата държи кърпа, да го приведе към лицето му, прегърнала, докосва всяка част на лицето.

Суха изтри лицето си, освободи едната си ръка изпод кърпата и избършете си движения на ръцете, скрити под него.

Избършете другата ръка.

Всички действия трябва да бъдат придружени от оживения разговор с детето. И в крайна сметка, се предлага да се покаже на дръжката и пръстите зайче, мечка, питам: "Какво е сега дръжката" Отговор: "суха, чиста!" После прочете стихотворение "Boy Thumb":

Къде беше?
С този брат отишъл в гората,
С този брат варени супа,
С този брат каша хранене,
С този брат пяха песни!

Когато четете детски стихчета за насърчаване на бебето да се покаже всеки пръст поотделно.

Ако сте въвели възрастен пациент, бебето скоро ще се да се измие и подсушете ръцете си.

Научете се да използвате кърпичка

Знайте кърпата. Не го използвайте като обект на играта.

Удобна с процедурата, използвайте кърпа нарочно.

Намирането на носна кърпичка в джоба на рокли, ризи, сака и така нататък. Н.

Вземи си носна кърпа от джоба си и се използва (ако е необходимо, да помоли за помощ).

Постепенно се образува способността за разгръщане и свиване на носна кърпичка, леко го премахнете в джоба си.

Обърнете внимание на чистотата на кърпата.

Научете се да използвате четка за коса

Знайте четка за коса и на мястото, където тя се намира.

Вижте гребен функционалност и развитие на уменията на неговата употреба.

Научете спокойно се отнася до prichosyvaniya на процедурите, тя се повтаря, ако е необходимо (след сън, след разходка, след използване на шапки и така нататък. Н.).

Позволете на детето да покаже независимост по отношение на желанието си ( "Аз направих!").

Увийте цаката с помощта на гребен с играта (с кукла), повтаряйки дисплей познато действие ролева ТА.

Изключване на възможността за използване на гребен на някой друг.

Научете се да използвате огледало

Знаеш ли какво огледалото и нейното функционално предназначение (prichosyvatsya пред огледалото, за да видите дрехите си, и така нататък. Г.).

Научете лесно, с интерес да виждат себе си в огледалото, не докосва ръцете му.

За да обобщим бебето в огледалото, обърнете внимание на чистотата на дрехи и л си

по възрастови групи.

Първо по-млада група (от 2 до 3 години).

Важна задача в работата с деца I група от по-детска градина е да се грижим за културни и хигиенни умения - чистота, точност в дома, уменията и културата на хранене, като неразделна част от културата на поведение. За да се улесни развитието на нови умения на децата, за да направи процеса по-достъпно и интересно и вълнуващо.

Продължи да преподават на децата под надзора на възрастен, а след това независимо мият ръцете след заразяване и преди хранене, суха избършете лицето и ръцете личен кърпата.

Научи използвайки четка на възрастен. Развиване на уменията за използване на отделни елементи (носна кърпа, салфетка, кърпа, гребен, пот).

По време на хранене насърчават децата да бъдат независими, да се научим да държи лъжица в дясната си ръка.

В процеса на обличане и събличане напомнят на децата на техния ред. С малко помощ от възрастен, за да се научат да вземат дрехи, обувки (разкопчае бутоните на лицевия панел, велкро); в определен ред отделят проби сгънати дрехи; правото да се носят дрехи и обувки.

Втората група от млади (от 3 до 4 години).

Научете децата да се грижат за външния си вид. Като им напомняте как да използвате сапун. Продължи да преподават внимателно се измиват си ръцете, лицето, ушите; подсушете старателно след измиване, виси кърпата на мястото, използвайте гребен и кърпичка.

Форма на основните умения на поведение по време на хранене: правото да използва трапезарията и чай лъжица, вилица, салфетка; не се рушат хляб, дъвче храната с устата си затворена, не говори с пълна уста.

До края на годината децата да разполагат с елементарни умения на поведение по време на хранене, пералня.

Средният група (4 до 5 години).

Продължете да образоват децата стройност навик да наблюдава външния им вид.

Внимавайте да не са били загубени в собствените си умения, за да се измие, измийте ръцете си със сапун и вода преди хранене, когато мръсни, след използване на тоалетната.

Консолидиране на възможността за използване на гребен, носна кърпа. Научете децата при кашляне или кихане отвърне, покрийте устата и носа си с кърпичка.

Подобряване на уменията на внимателен хранене: хранене отнеме малко, дъвчете добре, да се хранят спокойно, правилното използване на прибори за хранене (лъжица, вилица, нож), кърпа, изплакнете устата си след хранене.

Старши група (5 до 6 години).

Отглеждайте си навик да следвате тялото чисти, спретнати дрехи, прически. Образовайте се навик да си миете зъбите, следвайте чистотата на ноктите, кашляне и кихане близо устата и носа си с кърпичка и се обърна настрани.

Научете бързо, спретнато облечен и съблече, спазвайте реда в гардероба си (дрехи лежаха на едно място), чист чист легло.

Продължи да се подобри културата на хранене: правилното използване на прибори за хранене (вилица, нож); Той има внимателно мълчи, поддържане на правилната поза на масата.

Получаване за училищни групи (от 6 до 7 години).

Отглеждайте навика бързо и правилно да се измие, тя изсъхне напълно, като се използват само индивидуална кърпа, да си миете зъбите, изплакнете устата си сутрин и след хранене, измийте краката си преди да си легнете правилно да използвате кърпа, за да се следи тяхното появяване, използвайте гребен, бързо се съблече и рокля, затворете дрехи в определен ред и място за наблюдение на чистотата на дрехи и обувки

Формирането на деца културни и хигиенни практики е един от най-важните задачи на образованието. Така че да бъде изпълнена успешно, изисква следните условия: непрекъснатост на учебния процес,

високо санитарен култура на персонала на предучилищна институции, единство изисква от възрастните, активното участие на родителите в отглеждането и консолидира получена в детските градини умения.

Децата са склонни да пожелае да имитират възрастните, се държат, как те се държат около тях. Те са лесни за научаване не само добри примери, но също така и отрицателни. Ето защо, преподавател в интервю с родителите трябва да се подчертае, че поведението, разговор, лоши навици на децата се опитват да ги копирате, и те самите трябва да се следи тяхното поведение в работата си с деца.

Необходимо е да се повиши на културните и хигиенни умения у децата от ранна възраст за развитието на такива важни качества като воля, етика, независимост, основите на естетически вкус, етично развитие, както и за такъв важен процес като социализация.

В основата на пълното физическо развитие на малко дете е адаптирането към основите на здравословния начин на живот. Допускането на деца до здравословен начин на живот се превръща в много важен за развитието на децата в предучилищна възраст основите на хигиена култура.