Документи Единния държавен изпит по биология, вестникарския «Биология» № 18

Указания за изпълнението на работата

За извършване на работа на изпит по биология даден Часа 3 (180 минути). Документът се състои от три части, включително 55 задачи.
Част 1 съдържа 42 задачи (А1 - A42). Всяка задача е 4 отговор, един от които е верен.
Част 2 съдържа 8 задачи (В1 - B8): 4 - с избор от три правилни отговори от шест, 2 - на линия, 2 - последователност от биологични процеси, явления и обекти.
Част 3 съдържа 5 места с безплатен отговор (С1 - С5). При извършване на задачи С1 - С3 е необходимо да се получи отговор на една или две изречения, и работа С4, С5 - пълен подробен отговор. Отговори на С1 - С5 трябва да бъдат написани на специален формуляр за записване на отговорите в свободна форма.
Прочетете внимателно всяко работно място и предложените варианти на отговор, ако има такива. Отговор само след като са разбрали въпроса и анализира всички възможни отговори.
Изпълнение на задачи в реда, в който са дадени. Ако някои задача ви предизвиква затруднение, пропуснете това и се опитват да изпълнят тези в отговор на което ти вярвам. С пропуснатата задача ще бъде да се върне, ако имате време.
За да се получи марката "3" е достатъчно, за да изпълнява коректно всички 16 задачи от работата.
За ниво "5" не се изисква да изпълняват всички задачи на работа, но се извършва сред полето трябва да бъде най-малко една задача от част 2, и едно работно място с пълен високо ниво подробен отговор от Част 3 (С4 или С5).
За изпълнението на различни задачи с оглед на сложността на една или повече точки. Точки, спечелени от вас за работата, са обобщени. Опитайте се да направите колкото се може повече задачи и вкара най-много точки.
На добър час!

При изпълнение на задачите в тази част на изберете цифрени отговори на формуляра, който показва избрания отговор чрез поставяне на "Х" в съответното квадратче празно за всяка задача (от А1 до А42).

А1. Какво наука използва двоен метод изследвания:

1) цитология;
2) Genet;
3) избор;
4) систематика.

А2. Посочете текста на разпоредба на теорията на клетката.

1) Растителните клетки се различават от животински клетки от присъствието на хлоропласти.
2) клетка - единица структура, функционирането и развитието на микроорганизми.
3) Клетките на прокариоти са издали ядрото.
4) вирусите не са с клетъчна структура.

A3. Показана на фигура органоидни осигурява бързо преди вещества в клетката, тя представлява:

1) Golgi комплекс;
2) плазмената мембрана;
3) ендоплазмения ретикулум;
4) цитоплазмени микротубули.

А4. Съставът съгласно всяка от молекулите включват фосфор изисква във всички живи организми:

1) на мазнини;
2) монозахариди;
3) полизахариди;
4) нуклеинови киселини.

A5. Което осигурява точна последователност на аминокиселини в молекулата на протеина по време на биосинтеза:

1) естеството на матрицата на реакции в клетката;
2) с висока скорост на химични реакции в клетката;
3) на окислителни реакции в клетката характер;
4) естеството на редуциращи реакции в клетката.

A6. Какво най-много човешки клетки се различават значително по набор от хромозоми:

1) на съединителната и епителни тъкани;
2) сексуална мъже и жени;
3) сексуална и соматична;
4) мускулите и нервните тъкани.

A7. Какво вирусът уврежда имунната система на човека:

1) полиовирус;
2) едра шарка;
3) грип;
4) HIV.

A8. Определяне на тялото, което се случва по време онтогенията диференциация на клетки:

1) Обща амеба;
2) опашато чехълче;
3) многоклетъчен водорасли;
4) сладководни хидра.

A9. Какво гени упражняват техните ефекти в първия хибриден поколение:

1) алелен;
2) доминиращ;
3) рецесивен;
4), свързани.

A10. При преминаване доминантните и рецесивни индивиди от първото поколение хибридни равномерно. Защо е това?

1) Всички хора имат същия генотип.
2) Всички индивиди имат еднакъв фенотип.
3) Всички лица са подобни на единия от родителите.
4) Всички лица, които живеят в едни и същи условия.

A11. Какви са характеристиките на променливост модификация:

1) се появява индивидуално във всеки отделен, тъй като промените генотип;
2) има адаптивен характер, генотип не се променя;
3) не разполага с адаптивен характер, причинени от промените в генотипа;
4) при спазване на законите на наследството, генотипът не се променя.

A12. Какви са използвани в извличане на животновъдите на черно-шарен порода говеда методи:

1) мутагенеза;
2) полиплоидия;
3) хибридизация и селекция;
4) хетерозис и изкуствено осеменяване.

A13. Сходство и афинитет на организмите, дължащи се на техния общ произход, е в основата на:

1) образуване между тях хранителни връзки;
2) участието им в движение на веществата;
3) тяхната съжителство в екосистемата;
4) тяхната класификация, асоцииране групи.

A14. Защо засаждане царевица след бобови растения, чиито корени в развиващите възлите бактерии, което води до по-висок добив?

1) бобови семена съдържат много протеин.
2) Поле освободен от плевели.
3) почвата обогатена азотни соли.
4) почвата става по-ронлив.

A15. На което семейството включват картофи, домати, чиито цвете тип с пет-членен кондензиран околоцветник и плодове - плодове:

1) Solanaceae;
2) бобови растения;
3) кръстоцветни;
4) ЛЮТИКОВИ.

A16. Какво бозайник органи система доставя към клетките на тялото на кислород и хранителни вещества и ги освобождава от обмена на продукти:

1) ендокринната система;
2) кръвоносна система;
3) храносмилателната система;
4) опорно-двигателния апарат.

A17. Защо китовете принадлежат към класа на бозайниците:

1) са разработили мозъчната кора, постоянна телесна температура, фуражни телета с мляко;
2) имат аеродинамична форма на тялото, хранене на телета с мляко;
3) се движат по опашната перка и предните крайници се превърна в перки;
4) се размножават във вода, водят до големи бебета.

A18. Защо човек е важно да се запази бъбреците здрави:

A19. Защо храна трябва да съдържа витамини:

1) те са част от ензими;
2) са част от хормони;
3) те съдържат енергия богати връзка;
4) Те са пазителите на генетичната информация.

A20. Дихателна център, разположен в областите на мозъка, е показано на фигура писмо:

A21. Защо е опасно да се удар бездомните кучета?

1) Възможно е да се заразят с острици деца.
2) Възможно е да се заразят с ехинококоза.
3) Възможно е да се заразят с чернодробен метил.
4) организъм може да влезе финландци говедата тения.

A22. Какво е структурно звено на формата:

1) образец;
2) колония;
3) пакет;
4) население.

A23. В това, което изглежда ролята на генетичните вариации в еволюцията?

1) повишаване на жизнеспособността на населението.
2) увеличаване на генетичното разнообразие на индивиди в популацията и подобряване на ефективността на селекция.
3) намаляване на генетичното разнообразие на индивиди в популацията и подобряване на ефективността на селекция.
4) Увеличаването на хетерогенността на индивиди в популацията и намаляване на ефективността на селекция.

A24. Какви са последствията от действието на динамичен избор:

1) запазване на старите форми;
2) Въвеждане на реакция;
3) появата на нови видове;
4) премахване на физическите лица с нови мутации.

A25. Какво прави човека приликата с маймуните?

1) родството си, за слизане от общ прародител.
2) На развитието на idioadaptation на път.
3) На възможността за преобразуване на съвременните маймуни за хората.
4) възможност за възникване на говор в маймуни.

A26. Ефект от антропогенен фактор не е на редовен характер, така че индивидите в една популация:

1), оформен към него устройство;
2) не може да бъде оформен да пасне към него;
3) са полезни за мутация на лица;
4) са полезни за модифициране на индивида.

A27. Какво модел показва изображението:

1) хранителната верига;
2) пирамида на околната среда;
3) колебания на популации;
4) процеса на саморегулиране.

A28. Кои процес насърчава повторната употреба на растения от един и същи химични елементи, които се абсорбират от почвата:

1) налягане корен;
2) фотосинтеза;
3) самоконтрол;
4) циркулация на вещества.

A29. Трансформацията на биосферата играят важна роля:

1) живи организми;
2) химични процеси;
3) физични процеси;
4) механично явления.

A30. Каква е причината за глобалните промени в биосферата - парниковия ефект:

1) намаляване на дебелината на озоновия слой;
2) намаляване на съдържанието на азот в атмосферата;
3) увеличаване на съдържанието на серни окиси в атмосферата;
4) увеличаване в атмосфера на въглероден диоксид и дим.

A31. За разлика от митохондриите в хлоропласти настъпва молекули синтез:

1) АТР;
2) глюкоза;
3) иРНК;
4) протеин.

A32. Енергийна метаболизъм не може да продължи без пластмасата, като пластмаса замяна на енергийните доставки:

1) богати на енергия ATP молекули;
2) ензими за ускоряване на реакцията;
3) кислород за реакции на разцепване;
4) неорганични соли и киселини.

A33. Какво е сходството на молекулите на ДНК и РНК:

1) се състои от две полинуклеотидни вериги;
2) има формата на спирала;
3) биополимери, състояща се от мономери нуклеотиди;
4), така съдържа няколко хиляди гени.

A34. На какъв етап от ембрионалното развитие на многоклетъчния обем ембриона не надвишава размера на зиготата:

1) оплождане;
2) бластула;
3) гаструлата;
4) органогенезата.

A35. Когато пресича с доматени плодове на червено и жълто потомство получени, което е половината от плода е червено, жълто и половина. Какви са генотиповете на родителите:

A36. Защо гъби, събрани в близост до магистрала, е опасно да се яде?

1) има малко хранителни вещества.
2) Те растат много бавно и добър вкус.
3) Те се натрупва много вредни токсични вещества.
4) Те се натрупват много нитрати.

A37. В това, което изглежда папрати усложнение в сравнение с мъх?

1) В процеса на фотосинтеза да образуват органични вещества от неорганични.
2) Да не се нуждаят от вода при оплождане.
3) се отнася до по-високи спори растенията.
4) имат добре развити корени и проводима тъкан.

A38. Кърменето предпазва бебетата срещу инфекциозни болести, които се съдържат в майчиното мляко:

1) хранителни вещества;
2) ензими;
3) хормони;
4) антитела.

A39. Какво се случва в тялото след ваксинация безопасност:

1) произвежда ензими;
2) кръвен съсирек, се образува съсирек;
3) антитела се образуват;
4) се разпада на постоянството на вътрешната среда.

A40. Човекът в състояние на опиянение слабо координиране на действията си, тъй като тя наруши дейността:

1) на автономната нервна система;
2) на малкия мозък;
3) на гръбначния мозък;
4) гръбначен мозък.

A41. Какви са последствията от действието на стабилизиращ отбор:

1) запазване на старите форми;
2) запазване на степента на реакцията;
3) появата на нови видове;
4) запазването на видове с непроменени характеристики.

A42. Защо балансиран колоездене на материята не е характерно за агро-екосистема?

1) включва малък различни видове.
2) Тя се характеризира с голямо разнообразие от видове.
3) има дълга верига за доставки.
4) Броят на малък брой видове високи в него.

Когато B1-B4 на задачи под формата на отговори, рекорден брой на трите елемента, свързани с правилния отговор от първата клетка, без пропуски и пунктуация.

B1. Какви функции на органите на кръвообращението и дихателната характеристика на земноводни:

1) три-камерна сърдечна без стени в камера;
2) три-камерна сърдечна с непълна дял в камера;
3) един циркулационен;
4) два циркулация;
5) на всички етапи на развитие диша чрез белите дробове;
6) в етап възрастни животни диша чрез белите дробове и кожата.

В2. Дейност на органите, които регулират автономната нервна система на човека:

1) мускулите на горните и долните крайници;
2) сърцето и кръвоносните съдове;
3) на храносмилателния тракт;
4) лицевите мускули;
5) бъбреците и пикочния мехур;
6) на мускулите на диафрагмата и междуребрените.

B3. Какво прави ядрото на клетката:

1) осигури доставка на вещества в клетката;
2) служи като място за локализиране на носителите на наследствена информация - хромозомите;
3) с помощта на молекулни медиатори, участващи в синтеза на протеиновите молекули;
4) участва в процеса на фотосинтеза;
5) в нея органични вещества се окислява до неорганичен;
6) участва в образуването на хроматиди.

B4. Външният вид на каквито и да било промени в растенията в процеса на еволюцията не е допринесло за общото нарастване на тяхната организация?

1) Появата на древните корените на папрати.
2) Появата на мъх хлорофил.
3) Появата на тъкан в иглолистни дървета.
4) семена Поява в голосеменни.
5) Външният вид на цвете и плодове в покритосеменни.
6) Външен вид проводима тъкан в цъфтежа.

При изпълнение на задачите, B5-B6 набор кореспонденция между предмети или процеси и описание на техните свойства и характеристики.

B5. Задайте кореспонденция между отделните видове функции на неврони и неврони, които се изпълняват тези функции: за всяка позиция, дадено в първата колона, изберете подходящата позиция на втората колона. Регистрация получено в отговор на масата и след това се прехвърля получената последователност на писма под формата на отговори (без празнини и други символи).

В6. Комплект кореспонденция между структурата и функциите на ретикулум и апарата на Голджи ендоплазмения: за всяка позиция, дадено в първата колона, изберете подходящата позиция на втората колона. Регистрация получено в отговор на масата и след това се прехвърля получената последователност на писма под формата на отговори (без празнини и други символи).

Когато назначенията B7 -V8 определят последователността на биологичните процеси и явления.

B7. Определете последователността, в която звукови вибрации, които се предават към рецепторите на органа на слуха:

А) външното ухо;
В) мембраната на овалното прозорче;
B) слуховите ossicles;
D) тъпанчето;
D) на флуида в ушната мида;
Е) слухови рецептори.

Запис в писмата на масата избран отговори и след това да получите поредица от букви, прехвърляне под формата на отговори (без интервали или други знаци).