Доклад на опита - използването на модели в детската градина

"Използване на оформления за работа с деца."

Предучилищна възраст - специален, уникален по своята значимост период в живота на човека, активно познание на света, където се има предвид важната роля за развитието на емоционални и творчески способности, обикновено в детска градина, които допринасят за различни дейности: уроци, игри, наблюдение, литература четене , Често те се развиват по-нисък ефект се наблюдава слаба системна интеграция опростено използване на полезни и интересни материали, не е новост и творчество. Посоката на приоритет на всеки учител е да се използва един нетрадиционен подход благоприятна за решаването на много проблеми и предизвикателства.

С изучаването на литературата относно използването на алтернативни методи, и ми внимание привлякоха лихвените оформления. Разпределение е многофункционален и прилагането му в работата е разнообразна по своя характер, което прави възможно да се реши много проблеми.

Разпределение обект служи като средство за дейност на детето и представлява възможност за формиране на познавателния интерес, естетически смисъл на думата и творчеството.

При изпълнението на работата по използването на модели идентифицирани следните проблеми:

• Устойчивото развитие на интерес към предметите и явленията на заобикалящия ни свят.
• Съживяването на творческите възможности на творческа изява;
• Развитието на чувствителност, въображение, инициативата и творчеството на децата;
• Привличането на семействата да си взаимодействат в организирането на игри с модели.

Идентифицирани дейности. в които могат да се използват модели:

Планиране на работата, извършвана от дадена схема, която ясно позволено да организира работата по темата.

Карта структура е както следва:

-Организация тема - развитие на околната среда;

-Създаване на условия за развитие на креативността;

-Участие на деца в производството на обкръжение;

-Свиреха и безплатен импровизация.

Работата по използването на модели в детската градина се започне с втория най-младият от групата. Това прави оформлението "Fairytale Село". Аз го прилага в класната стая за развитието на речта, когато че периодът истории и показват на работния плот театъра. Значението на оформлението е страхотно. Показани настолни театър за деца, за да ги запознае с театъра, той направи силно впечатление на тях. Играчки оживяват, те започнаха да говорят, взето на децата да увлекателната приказен свят. Момчета не ги е страх от вълци и мечки, те ги заплаши с пръст и извика: ". Вълк, не смеят да имат деца"

В средната група по този оформление деца вече са се показвали свои собствени истории, изобретил и играе на нови теми. Показване на истории на модела "Страхотна село" е обогатена възприемането на впечатленията от деца. С вграден показва те започнаха да покаже въображение и фантазия. Приказки включиха деца са били научени да играят заедно. Със страхотни деца удоволствие играе до познатата приказка "ряпа", "Gingerbread Man", "Вълкът и седемте козлета на", "Имението".

Въвеждане на деца по-малки и средни групи с домашни любимци правят оформлението "Фермата на животните", която се прилага към познавателните класове, дидактични игри, като например "Намери и Позвънете", "Кой е в живота на къщата", "Кой къде живее", "Къде скрих матрьошка ".

Игри и дейности с използването на този план беше интересно, вълнуващо, причинени при деца положителна емоционална реакция.

Като се започне от средата на групата е да се включат деца в производството на модели. Така че в групата са модели "Forest Meadow" и "Пролет Meadow". В класната стая и за прилагането на леене на самите деца правят плевелни, гъби, птици. Реално, тези модели са били използвани в дидактични игри "Животни се губят", "похвали зверовете." При деца, повишен интерес към игрите когнитивно съдържание.

В старши групата и подготвителната работа за използването на модели почнаха да носят тематична ориентация. На когнитивни работилници въвеждат децата на тази тема, а след това в класната стая за ръчен труд и изграждане на детски създаде занаяти с ръцете си, да ги опакова в оформлението и да направи дейността игри. Така че е имало в групата на оформление "Нашата земя", "Зоопарк", "Правилата на пътя." Въвеждане на децата към миналото на нашия регион - ". Кубан ферма" на оформлението на

Той играе важна роля и в процеса на вземане на макети от самите деца.

За творчество, въображение предлага разнообразие от материали: естествени, отпадъци, опаковки. С тази обичайното занимание се превръща в едно вълнуващо дейност. Искам да отбележа, че без определени умения и способности на децата не са адекватно да реализират своите творчески идеи. Ето защо, уроци при планиране трябва да се помисли за нивото на развитие на творческите им способности.

Творчеството на децата в тези дейности се развива художествен вкус, въображение, способността за проектиране, носи усърдие и старание.

Една много важна връзка в работата с оформления е игра активност на макети, като режисьор и на парцела - ролева игра. По време на тези игри, децата развиват способността да мечтае, да пиша, има голямо разнообразие на планове за игра. Игри с модели допринесат за развитието на инициативност и воля. В игрите децата се съгласяват да се стремим към взаимно разбирателство.