Диагностика на личността ориентация (б

Цел: Изследването на личността ориентация.

Инструкции: Въпросникът се състои от 27 позиции. За всяка от тях има три възможни отговора: А, В, С

1. От отговорите на всеки един от елементите, изберете този, който е греда-тя изразява вашата гледна точка по този въпрос.

Писма обозначава отговор (A, B, C), пише в листа за запис на отговорите в близост до съответния номер на елемента (1-27) под заглавието "НАЙ".

2. След това, от отговорите на всеки един от елементите, изберете този, който е най-далеч отделена от вашата гледна точка, най-ценно за вас.
Буквата на отговора, за пореден път пиша върху лист за записване на отговорите до съответния брой позиция в колоната под заглавието "МАЛКО".

3. Неусвоени, пише в писмото под формата на отговори в графата "Не избирайте писмо."

4. По този начин, за да отговори на всеки един от въпросите, които използвате три букви и пишат съответните колони.

5. се опитват да бъдат като достоверен Сред отговорите няма "добро" или "лошо", така че не се опита да отгатне кой от отговорите е "десен" или "най-добър" за вас.

1. Най-голямото удовлетворение получавам от:

A. Одобряване на моята работа;

Б. знанието, че работата е свършена добре;

Б. Съзнанието, че съм заобиколена от приятели.

2. Ако бях играл футбол (волейбол, баскетбол), бих искал да

А. треньор, който разработва тактика на играта;

Б. известен плейър;

Б. началникът избран отбор.

3. По мое мнение, най-добрият учител е този, който:

А. проявиха интерес към студентите и всеки има индивидуален подход;

Б. Това е интерес към темата, така че студентите да са щастливи да задълбочи познанията си в тази област;

Б. Създаване на екип в среда, в която никой не се страхува да изрази мнението си.

4. Харесва ми, когато хората:

извършва А. Радвайте работа;

Б. С удоволствие работа в екип;

Б. търси да си вършат работата по-добре от други.

5. Бих искал да видя моите приятели:

А. Имаше отзивчив и помогна на хората, когато за това е възможно;

Б. Имало е верен и лоялен към мен;

Б. Имаше интелигентни и интересни хора.

6. Най-добрите приятели, които мислят за тези, които:

А. Кой се формират добри отношения;

Б. На кого винаги можете да разчитате на;

Б. Кой може да постигне много в живота.

7. Най-вече не ми харесва:

А. Когато имам нещо не работи;

Б. Когато да развалят отношенията с другарите си;

8. Когато съм критикуван.

8. По мое мнение, най-лошото, когато учител:

А. Не крия факта, че някои студенти не са хубави, за да му се присмива и се подиграва с тях;

Б. Това е духът на конкуренцията в екипа;

достатъчно Б. Не е добро познаване на този въпрос, който преподава.

9. Като дете ми хареса най-добре:

А. Прекарва време с приятели;
Б. Усещането за правене на нещата;

Б. Когато съм за всичко, похвали.

10. Бих искал да бъда като тези, които:

А. Е постигнала успех в живота;

Б. Един наистина отдадени на работата си;

Б. Различни употреба и репутацията.

11. На първо място, училището трябва да:

А. За да научите за решаване на проблемите, породени от живота;

Б. Разработване предимно индивидуални студентски способности;

Б. Приемни качества, които помагат да си взаимодействат с хора.

12. Ако имах повече свободно време, по-голямо желание, аз
Бих го използвате:

А. За да общуват с приятелите си;
Б. За отдих и развлечения;

Б. За любимите си работи, както и самостоятелно обучение.

13. Най-големият успех постигна, когато:

А. Аз работя с хора, които са мили с мен;

Б. Имам интересна работа;

Въпрос: Моите усилия са добре възнаградени.

14. Аз го обичам, когато:

А. Други хора ме ценят;

Б. Чувствайте удовлетворение от добре свършената работа;

Б. е приятно да прекарват времето си с приятели.

15. Ако реша да пиша за в-к, бих искал да:

А. Казаха ми за някои интересни случаи, свързани с проучването,

работа, спорт и т.н. в която аз бях ангажиран; Б. Статии за работата си;

Б. Не забравяйте да разкажете за отбора, в който работя.

16. Най-добрият начин да се науча, ако учителят:

А. Той трябва да ме индивидуален подход;

Б. ще успее да възбуди интереса ми към темата;

Б. Доволен колективно обсъждане на изследваните проблеми.
/ 7. За мен няма нищо по-лошо от:

А. посегателствата върху личното достойнство;

Б. неуспеха при изпълнението на важен бизнес;

Б. Загубата на приятели.

18. Преди всичко аз оценявам:

Б. Характеристики на добър екип;

Б. Обща практичен ум и остроумие.

19. Не обичам хора, които са:

А. себе си по-зле, отколкото други Помислете;

Б. Често кавги и конфликти;

Б. противопостави нищо ново.

20. Хубаво е, когато:

А. работи по важен въпрос за всички;
Б. имате много приятели;

Б. възхищавал и всеки харесва.

21. По мое мнение, най-напред на главата трябва да бъде:

22. В свободното си време с удоволствие бих чете книги:

А. За това как да станем приятели и да поддържа добри отношения с хората;

Б. За живота на известните и интересни хора; V. На най-новите разработки в областта на науката и технологиите.

23. Ако имах талант за музика, бих предпочел да бъде:

24. Бих искал да:

А. Помислете за един интересен конкурс;
Б. да спечели конкурса;

Б. За да се организира и управлява конкурса.

25. За мен, най-важното нещо е да знаете:

А. Това, което искам да правя;
Б. Как да се постигне целта;

Б. Как да организираме хората да се постигне целта.

26. Човек трябва да се стреми да:

А. Други бяха доволни от него;

Б. На първо място, за да изпълни своята мисия;

Б. Той нямаше вина за извършената работа.

27. Най-добрият начин да се отпуснете в свободното си време:

А. В разговор с приятели;

Б. търси развлекателни филми;

Б. Стремеж към любовта.

Обработка на резултатите: Отговорът е "най" получава 2 точки, "най-малко от всички" - 0, останалите премахна избора - 1 точка. Преместете тези точки в ключ и ги добавете към всеки тип napravlennos минути отделно.

Като се използва процедурата включва следната ориентация.

1. Съсредоточете се върху себе си (I) - фокус върху прекия компенсация и удовлетворение, независимо от работата и персонала агресивността да придобие статут на authoritativeness, тенденцията да се конкурират, раздразнителност, тревожност, интровертност.

3.Directions по делото (D) - интерес за решаване на бизнес проблеми, да работят възможно най-добре, да се съсредоточат върху бизнес сътрудничество, способността да защитава интересите на бизнеса в собствената си мнение, което е полезно за обща цел