диагностика на дизартрия
Дизартрия - разстройство реч, в която движението на артикулационни органи нарушени, поради нарушени zvukoproiznosheniya, става малко по-придирчиви смазана и не е ясно. В допълнение zvukoproiznosheniya с дизартрия често нарушен говор дишане, глас, темпо, ритъм и мелодия на словото.
Какво нарушен от дизартрия:
1.Narushaetsya тонус на мускулите на артикулацията (устните, езика, мекото небце, лицевите мускули). Тон (мускулна треска) при дизартрия може да бъде прекалено повишават, понижават или променя постоянно.
Какво виждаш, ако детето има повишена тон:
Мускулите на езика, устните, мекото небце, лицето, шията и ръцете напрегнати, активни движения на мускулите артикулационни значително ограничени.
Ако попитате детето си отворена уста език се движи напред и е под формата на "пързалки" или в противоречие издърпва напред, като "жило". Когато тонът на устата и устните - устните плътно затворени, трудно произволно отваряне на устата. Ако тонът се е увеличил само на горната устна - устата е леко се отвори и се наблюдава повишено слюноотделяне.
Какво виждаш, ако детето има нисък тон:
Ако попитате детето си отворена уста език започва да намалява в устата. Устните на детето куцат, и не могат да сочат нагоре плътно. Поради това, устата полуотворена, и може да има повишено слюноотделяне. Ако отслабените мускули на мекото небце, гласът отнема носа тон.
Какво виждаш, ако детето се променя тон:
Ако попитате детето си отворена уста език в тресе уста. На почивка, мускулите на артикулационни органи могат да бъдат смекчени, но когато се опитват да поставят под въпрос увеличава напрежението драстично. Характерна особеност на zvukoproiznosheniya при смяна на тон - непостоянството на изкривяване, замествания и бездействия на звуци.
Деца с мускули артикулационни дизартрия тонове често се смесват. Така например, в мускулите на лицето - по-голяма, а в езични - намалява. В зависимост от тона на логопед индивидуално избира логопедична масаж.
2. Нарушени мускули артикулационни мобилност.
Как да се провери на мобилността на мускулите на артикулацията:
Попитайте детето си да направя следните упражнения, повтаряйки движението за вас в огледалото. Всяко упражнение трябва да се извърши последователно, постепенно и на няколко пъти, без да спират 4-5 пъти.
- Алтернативно повторете движението - дръпнете устните напред "тръба" и усмивка да покаже зъбите си. В този случай, зъбите на детето трябва да се ангажират и са затворени за движение с устните си.
- Отвори си устата, направи остър език напред, тя се повиши до горната устна и падне до дъното.
- Устните на бебето са в тясна усмивка, езикът трябва да е лесно да се достигне в ъглите на устата.
Ако забележите един от знаците, това означава, че мобилността на дете с увреден мускули артикулацията.
- Детето извършва движение с амплитуда от прекомерно или, обратно, е много малка.
- Едно дете не може да изпълнява индивидуалните движения (Например, за да получите на езика на горната устна).
- Когато извършвате едно движение той е придружен от други (например, ако попитате детето ви да изберете език в началото, а след това следната формулировка повдига долната челюст или езика, когато се движат наляво и надясно, движи челюстта на езика).
- гума Мускулите дете бързо, тя не може да се повтаря 4-5 пъти подред същото движение.
3. Нарушен звук произношение.
Когато дизартрия нарушени не една, а няколко звуци.
4. прекъснато реч дишане.
Какво виждаш, ако детето е нарушена реч дишане?
- речта на детето се отслабва до края на фразата.
- В разгара на бързи фрази, късо "zadyhivaniya" може да се наблюдава.
- Детето диша твърде често.
Като глас могат да бъдат нарушени, ако дизартрия:
Гледката, че децата особен тънък, писклив глас подвеждащи. В действителност, глас нормално дете (и момичета също) е доста ниска, кадифен звук и малко дрезгав. Нарушен глас често звучи по-висока от трябва да бъде прикрепен към речта на детето и прекомерно плака "детинщина".
6. Нарушени мелодия и тон на гласа, ритъм и темпо на словото.
Както се вижда нарушения мелодия на речта:
- Едно дете не може да се промени на терена на случаен принцип.
- речта на детето е монотонно.
- речта на детето е прекалено бърз и неясен или обратното твърде бавно.
Капене слюнка от устата може да се изрази в различни степени. Капе може да бъде както за постоянно и засилени при определени условия. Дори леко капе, като намокряне ъглите на устата по време на реч, леко изтичане на слюнка може да бъде показателно за дизартрия.