Диагностика на агресия (въпросника "бас-DTS")

Брой отбелязани точки от лицето за всяка скала, дава представа за STI изразена тенденция му да упражнява съответните форми на поведение в конфликтни ситуации.

Понятието "агресия" изключително често се използва желанието да се създаде днес в най-широкия контекст, а това изисква сериозно пречистване на няколко отделни слоеве и значения.

несвиваем територия "(Lorend; Ардри); и двете се стремят да доминират (Morrison); реакцията на индивида към враждебната на околната среда за човека actu Nost (Хорни, Fromm). Много широко получи теория за размножаване, свързваща агресия и чувство на неудовлетвореност (Muller, дъб, Dollard).

В рамките на агресивността може да се разбира като свойство на личността, характеризираща се с наличието destruk тивни тенденции, най-вече в областта на темата, но подлежат отношения. Вероятно разрушителен компонент е необходимото творческа дейност и индивидуални изисквания за развитие, като не неизбежно формира у другите е неспособна да отстрани и унищожи препятствия преодоляване leniyu който антагонизира този процес човешката дейност.

Агресивност има високо качество и на количествени характеристики. Подобно на всяко имущество, тя е различна степен на тежест, от почти пълното отсъствие да се ограничи неговото разработване на среда. Всеки човек трябва да има определена

солна степен на агресивност. Липсата на това неснижаем

ди пасивност, чаршафи, съответствието и така нататък. д. Прекомерното развитие тя започва да се определи целия външен вид на лицето, което може да е конфликт на Ной, неспособен съзнателно сътрудничество и така нататък. д. Сама по себе си, агресивността не прави темата съзнателно опасно, тъй като с от една страна, съществува връзка между агресия и Agres Сион не е трудно, но от друга - Акт ар себе Ресам не може съзнателно да приеме опасни и не са одобрени форми. В всекидневното съзнание ар

Част 3: Комуникация, лидерство, междуличностни отношения

ressivnost е синоним на злонамерена активност. Въпреки това, само по себе си деструктивно поведение злокачествен намерение не притежава такъв, той прави мотив дейност, стойностите в името на времето и че RA дейност zvorachivaetsya. Външният действие може да бъде подобен, но мотивацията компонентите са директно противоположни.

Въз основа на това, той може да бъде разделена на агресивни дисплеи в 2 основни вида: на първо място - мотив Сион агресия като ценност сама по себе си, а вторият - Институт strumentalnaya като средства (което означава, че един, а другият може да се покаже като пин rolem съзнание, така и извън него, и Тя е свързана с емо нални чувства - гняв, враждебна Nosta). Практически психолози повече

степен трябва да се интересуват от мотивационно Agres Sia като пряк израз на реализацията на присъщ на личността разрушителни тенденции. След определяне на нивото на тези разрушителни тенденции, с висока степен на вероятност да се предвиди възможност за проява на открито мотивационна агресия. Един такъв диагностична процедура е около въпросник Bass-негър.

А. Bass, приемането на редица разпоредби на предшествениците си, споделените концепции на агресия и враждебност и идентифицирани като последният: ". D дял, да развиват негативни чувства и оценка на отрицателна тива на хора и събития. " Със създаването си въпросник, разграничаваща тези прояви Agres и враждебност, А. и А. Bass негър идентифицирани следните типове реакции:

1) физическа агресия - използване ИНДИВИДИ ционни на сила срещу друго лице;

2) непряк агресия - агресия, по заобиколен начин насочени към всяко лице, или в не посока;

3) дразнене - желание да упражнява отрицателен

Правителствен усеща малката възбуждане (пламна ност, грапавост);

4) негативизъм - опозиция в начина на поведение на пасивната резистентност към активното борба установен обичай Зуко и новото;

5) възмущение - завист и омраза към други лица за реално и въображаемо действие;

6) подозрителност - в диапазона от недоверие и

предпазливост срещу хора към убеждаване

Дения е, че други хора, които планират и са вредни;

8), чувство за вина, изразявайки възможни убеждения на субекта, че той е лош Th Lovek, че се обърка, и те разбраха, разкаяние.

Въпросникът се състои от 75 твърдения, на Koto

ръж, подлежащи отговори с "да" или "не".

V. Как ще се държи, ако някой от преброяването мина без разрешение да вземе вашата маса хартия?

1. Го предаде на първия номер.

2. принуден да се върне.

3. Попитайте, дори не това, което някога той иска.

VI. Какви думи искаш да си намери съпруг (съпруга), ако той (тя) се завръща (лас) от работа след обичайния крак?

1. Какво е това забави толкова?

2. Къде се навърта наоколо късно през нощта?

3. Аз вече са започнали (а), за да се притесняваш.

VII. Как да се държим на волана на колата?

1. Опитайте се да изпревари една кола, която се показва La опашката си?

2. Не ме интересува колко коли сте направили.

3. бързайте толкова бързо, че никой не те хванат.

VIII. Какво мислиш, че си възгледи за живота?

3. Изключително трудно.

IX. Какво правиш, ако не всички го направя?

1. Опитвате се да се хвърли вината върху другия.

3. Станете остават предпазливи.

X. Как ще реагира на карикатури случаи на промискуитет сред днешната младеж?

1. Време е да ги спре от тези между забавление

2. Трябва да им се създаде в организирана

и културно ваканция

3. И така, това, което ние Потър с тях?

XI. Какво чувстваш, ако мястото ви отнеме хо Teli, отиде в друга?

1. Защо просто да го прекарат нервите?

2. Човек може да види лицето му шеф-хубав.

3. Може би ще успея следващия път.

XII. Как виждате по-страшен филм?

3. Можете да получите истинско удоволствие.

XIII. Ако поради задръстване, което закъснява за важна среща ете?

1. Ще бъде нервен по време на срещата.

2. Опитайте се да предизвика тели индулгенции бюра.

XIV. Начинът, по който се отнасяме към вашите спортни мустаци peham?

1. Уверете се, че да се опита да спечели.

2. Оценете удоволствието да се чувства млад отново.

3. Много ядосан, ако не и късмет.

XV. Какво бихте направили, ако сте болен обслужен ако ресторантът?

1. издържат, като се избягват скандал.

2. Call сервитьор и да направи своите коментари

3. Изпратете жалби до Resto директор

XVI. Както можете сами да доведе, ако детето ви боли в училище?

1. Говорете с учителя.

2. родителите на непълнолетно скандал бъдат извършител.

3. посъветва детето да отвърне на удара.

XVII. Какво мислите, че сте мъж?

XVIII. Какво ще кажеш роб, с кото око изправена на прага на институцията, за да може да стигнем до да ти се извиня?

1. Съжалявам, това е по моя вина.

2. Нищо, нищо.

3. по-отблизо, вие не може да бъде.

XIX. Как реагирате на една статия във вестника

случаи на тормоз сред младите хора?

1. Когато най-сетне ще бъдат взети мерки за конкретни примери?

2. Необходимо е да се въведе телесното наказание.

3. Не може да обвиняваш всичко на младите хора, за да обвинявам