Член на добрата работа на преподавателския персонал - успешен мениджър, безплатно изтегляне,

Добра работа педагогическия екип - лидерство успех.

През последните години има сериозна реформа на образованието в страната, не е изключение, а обучението в ранна детска възраст. Дефинирани своите идейни основи, важни решения, които дават възможност на мениджъри, преподаватели и родители.

Стана ясно, че образованието и развитието на проблемите на децата може да бъде решен само успешно при условие, добра организация на педагогическия процес.

В моята работа като ръководител на известните основните документи, регламентирани от Министерството на образованието, Закона за народната просвета, Хартата на предучилищна възраст образователни институции и други нормативни актове. Въз основа на тези документи, ръководителят на организацията на работата на екипа от преподаватели и помощен персонал, търси научна организация на труда, осъществяване на контрол и посоката на методическа работа.

Една от основните насоки за дейността на институцията предучилищно главата работи с преподавателите и колегите.

Ето защо, всеки ръководител трябва DOW търси гъвкаво и ефективно използване на система и методи, които гарантират успешното отглеждането и възпитанието на деца в предучилищна възраст за управление на фондове. В сърцето на управителя на връзката и персоналът са едни и същи цели, желанието да се създадат и развият деца, да ги подготвят за училище.

Главата трябва да е в състояние да вдъхнови хората, за да ги очарова, да формират своите подчинени високо чувство за отговорност за тяхната работа, развитие на самостоятелност и активност, да се грижи за правилното прилагане и усъвършенстване на уменията на всеки служител.

Спецификата на главата на семейството е, че това се постига най-добри резултати, сплотяване на екипа, разработване и умело използване на богатите си възможности. Това не би било компетентен лидер, той не може да реши проблема на които банката е, ако не знаете изкуството да вдъхновява хората, да възпитаваме в тях доверие, за да се повиши отговорността за тяхната работа.

Преди съвременния лидер е въпросът - как да се организират нещата така, че между служителите са разработили приятелски бизнес отношения?

Един от процесите, които насочват хората - служители за постигане на общи цели - е управление.

И тъй като в този процес, по време на който на използваните ресурси (материални, човешки, финансови, време), да повлияят на действията на хора, както и създаване на условия за постигане на целите.

Основните компоненти на системата за контрол са на главата и нейните депутати, учители, родители.

Официално - характеризира с набор от правомощия и от правото да заема този пост.

Функционална - човешката компетентност, неговите бизнес умения, отношение към професията си.

Моралните - идеологически и морални качества на лицето.

Една разумна комбинация от тези форми се гарантира успешното въздействие върху персонала. Сегашните условия предоставят и демократичен стил на ръководство.

Формалната страна на демократичен стил на ръководство:

- Инструкции под формата на предложение.

- Не го подсушете и приятелски тон.

- Хваление и вина с полезни съвети.

-Поръчки и консултации с дискусии.

-управление на позиция - в рамките на една група от служители

Съдържателната страна на демократичен стил на ръководство:

- няма активност са планирани предварително, и във връзка с колеги

-за изпълнение на предложенията отговарят на всеки един в частност.

- всички раздели на работа не само предлагат, но също така обсъдиха

Демократическата стил на управление формира умело съчетание на три групи методи:

1.metod икономически стимули (качество на работата и професионализма на учителите, резултати от оценката, допълнително заплащане за активното им участие в конкурсите на педагогически умения)

3.metod психологическо-педагогически влияние (регулируема от Съвета, искания, желания, взискателен поръчки, промоция и така нататък. N. Благодарение на група от методи се създава благоприятен психологически климат, предлага творческата активност и инициатива на работници, изведе група идентичност и чувство за колективна отговорност)

Също така голяма роля в създаването на кръстовище на работния екип, благоприятна психологически климат в подобряването на предучилищното управление институция играе ролята на лидерството главата стил, т.е., на стабилна система от средства, методи и техники за комуникация лидер с членовете на екипа, насочени към изпълнение на една задача - .. образование и развитието на децата в предучилищна възраст.

Психолозите разграничават 3 основни лидерски стилове:

Либерално - типично за мениджъри, които не пречат на работата на служителите. Те са последните да изпълняват задълженията си, както им е удобно. Изпълнителните директори в този случай не изисква отговорността за неизпълнение на задачите и нека работа слайд.

Демократическата - най-отговорни задачи пред предучилищна възраст. В този стил на лидерство на всички членове на персонала се дава възможност да се покаже творчество. Един вид демократичен стил е бизнес стил. бизнес интереси за такъв лидер е най-важен. Той се стреми да избере най-краткия път да постигне целта и се свърши работата добре, демонстрирайки самостоятелно мислене и иновативен подход към бизнеса. Тя се характеризира с ефективност, възможност за гъвкави административни дейности, включително премахване на взетите решения. Такъв лидер е фокусиран върху широко скроен и цялостна компетентност на подчинените си.

Културата Guide - е, преди всичко, способността да се правилно, задълбочено и цялостно оценяване на резултатите на цялата предучилищното и всеки учител поотделно, способността да се разбере и да направи практически изводи от практиката.

Ръководителят на предучилищна възраст е да остане просто и естествено, да бъде последователен в своите искания, просто при оценката на работата и след това екипът смята, че решения за управление на разумен, въз основа на задълбочени познания по педагогика.

Това ръководство предполага възможността да се силно попитам за работата си, но в правилната форма, без да се унижава достойнството на човека и му. Взискателност е в основата на съзнателна дисциплина. Това няма да доведе до недоволство, ако ръководителя контролира работата на всички служители са систематично и без изключение въпрос за оценка на учителите с едни и същи критерии, насърчава всички за постигнатите и критикувани за недостатъци резултатите, тя дава на подчинените конкретни предложения за преодоляване на недостатъците.

Извършване функцията на организатора, ръководител създава необходимите условия за съвместна работа, за целенасочени и координирани действия на подчинените си. Тя не само осигурява добра организация на възпитанието и възпитателната работа с деца, но също така и да се обединят педагогическия екип, казва, че трудовата дисциплина, благоприятна морален и психологически климат, говорител на екипа от служители на предучилищна институции.