Цели и задачи на групата - studopediya

Основната цел на групата - да помогне на всеки оптимизиране на комуникацията родител партия с детето си, е възможно да се допринесе не само за коригиране на отклоненията в психическото развитие на детето, но и личното му развитие. От друга страна, комуникация с детето си, да му помогне да не трябва да се приема roditelyamii други роднини като тежест и ще доведе до превръщането на семейството в проблемно система.

Чрез психо сесии с деца с аутизъм, се срещнахме с различни нагласи на родителите на детето, неговото състояние и възможности за развитие: от отчаяние и отхвърляне на опити за установяване на емоционален контакт с детето, докато тя е готова да се посвети на детето, да се жертва за останалата част от живота си. В основата на тази готовност е често чувство за вина по отношение на детето. Опитът показва, че всяка една от тези позиции, свързани с родителските сложен набор от противоречиви несъзнателни чувства към себе си и детето си, а не е благоприятна за ефективна комуникация с детето. Наистина ефективен, разработване дете взаимодействие с родителите и други членове на семейството донесе истинска радост и удоволствие на всички участници на взаимодействието.

Ние сме убедени, че такъв диалог е възможен само при пълно взаимно доверие, неосъждаща отношение на родителя към детето, неговата съпричастност и приемане на детето, както е той. В това, най-важната задача на групата - развитието на чувствителни родителите на детето, доверието в него (включително възможността да се откаже от контрола върху детето, като се отчита неговата способност да самоконтрол и отговорност на отделението) и емпатично отговор.

Важна задача на групата е развитието на родителите възможност да наблюдава и промяна на обичайните модели на комуникация с детето си, с акцент върху състоянието му; овладяването на специфични умения, ефективно, разработване взаимодействие с детето. Друга задача и е необходимо в резултат на тази работа - повишаване на доверието на родителите в тяхната компетентност, намаляване на тревожност и напрежение в отношенията с детето.