Агресията като социално взаимодействие

Несъответствието между реалността и в норма е от особено значение. Многобройни проучвания показват, че жертвата или наблюдател ще бъде още по-ядосан колкото повече се възприема разликата между това, което се случва в действителност и какво трябва да бъде.

В сравнение с индивидуалното поведение на хората се държат по-агресивно в групи. Влиянието на групата се проявява в ирационален, импулсивен и много по-малко нормативен поведение. Модерната версия на този подход е представен в рамките на теорията deindividualization [180]. Тези проучвания са установили, че deindividualization от различни фактори, като например анонимност, дифузия на отговорност и липса на време, за да се вземе решение, че е в групата има deindividualiziruyuschy ефект личност, по-специално, отслабването ефекта на обичайните механизми на потискане на агресията.

Дж.К Търнър обяснява спецификата на колективното поведение от гледна точка на теорията за правилата за произход на. В съответствие с тази концепция, крайни форми на поведение в групи е по-вероятно се дължи на образуването на нови правила, отнасящи се до реализирането на себе си като членове на групата и придобиване на нова идентичност група. За групови ситуации, характеризиращи се с екстремно поведение се дължи на факта, че членовете на групата психологическа подкрепа един на друг, и затова работи правилно.

Всеки трябваше да се срещне с хора, които са в училище или на работното място страда от постоянно преследване и тормоз от съученици или колеги. За описано явление се характеризира с различия в физическа сила, състояние или мощност. Неоснователно, смущаваща колеги в училище, са по-склонни да проявяват престъпно поведение в бъдеще. В специални проучвания посочват редица характеристики на жертвите и агресори. Първата характеристика на тревожност, ниска самооценка-защитна позиция, физическа слабост; за последното се характеризира с тенденция да доминира, висока импулсивност и самоиздръжка. Доказано е, че много от тези личностни характеристики, свързани със стила на родителско поведение на децата. Естеството на преследване също зависи от пол и възраст. Момичетата са по-склонни в сравнение с момчетата, за да демонстрират непряка атака, най-малко - физическото. С възрастта, се дължи на намаляване на физическа агресия при момчетата, тези разлики са изгладени. По този начин, в зависимост от вида на груповите норми на същите стилове на поведение може да доведе до отхвърляне, или да се вземат в членовете на групата. Но всеки, който участва в процеса, всяка страна понася еднаква отговорност, това е форма на поведение е резултат от междуличностни взаимодействия. [42]

За най-голяма отговорност разпространението на насилието в обществото, са медиите. Бандура доказано експериментално, че материалите на насилие увеличава агресивна тенденция зрителя като агресия изглежда медиите като ефективно средство за постигане на целта, която може да се използва безнаказано. Когато показвате физическа агресия не е обърнал внимание на негативните последици за жертвата. Агресивни гледане на сцената, на зрителя в състояние на емоционална възстановяване, което предотвратява развитието на критично отношение към това, което се случва.

Сцени на насилие в медиите влияят на агресия зрителя в реалния живот. Непрекъснато наблюдение на агресивните герои и очукани жертвите може да намали емоционалната чувствителност и да отслаби отговорността за собствените си агресивни действия.