Значението на приказките

Приказка - това е една невероятна мощност на психологическото въздействие на работата с вътрешния свят на детето, мощен инструмент за развитие.

Приказка до известна степен отговаря на три натурални психологически нужди на детето:

Необходимостта от автономия (независимост). Във всяка приказка характер действа независимо, разчитайки на собствените си сили.

Необходимостта от компетентност (власт, всемогъщество). Героят е в състояние да преодолее най-невероятните пречки, е победителят успява.

Необходимостта дейност. Героят е винаги в действие.

Приказките, деца, които влизат в кръга на извънредни събития, трансформации, настъпили с героите си, изразяват своите най-дълбоки морални идеи. Те учат, доброта към хората показват добри чувства и стремежи. KI Чуковски пише, че целта на разказвач, а първият национален - ", за да отгледа дете човечеството. - тази прекрасна човешка способност да се притеснявате нещастията на другите, да се насладите на радостта от другите, се тревожи за съдбата на други като своя"

Действията и делата приказни герои контрастират старание - мързелив, добро - зло, смелост - малодушие. Симпатиите на децата винаги привличат тези, които са характерни: състрадание, любов на работа, смелост. Децата са щастливи, когато победата на доброто, отдъхнаха, когато героите преодоляване на трудностите и идва един щастлив край.

Би било хубаво, ако изкуството на разказващи истории усвоили всеки човек отглеждане на дете, защото важно е да се предадат уникалността на приказка жанр.

Приказки динамичен и в същото време мелодичен. Скорост на събития за разполагане в тях отличен мач с отново. Приказки език се различава по-живописен: той има много склонни сравнения, прилагателни, фигурални изрази, диалози, песни, ритмични повторения, които помагат на детето да си спомня една история.

Познавателно значение приказка се проявява преди всичко в това, че тя отразява характеристиките на феномените на реалния живот и дава широки познания за историята на социалните отношения, работа и живот, както и разбиране на идеологията и психологията на хората, природата на страната, истории и снимки обхваща широк писане Той съдържа обобщения на явленията на живота и героите на хората.

Приказка учи смелост, доброта и други добри човешки качества, но го прави без скучен инструкция, просто показва какво може да се случи, ако човек не го прави във всички съвест.
Приказка развита чувство за естетика. Тя се характеризира с разкриването на красивото в природата и човека, единството на естетически и морални принципи, съединение на реалното и фикцията, ярка образност и изразителност.

Образователна програма интегрира знания на народите по света, особено тяхната комуникация допринася за формирането на положително отношение към тях, разбиране на съдържанието на приказките на народите на света с помощта на театрална пиеса, визуални изкуства и творческо писане.

Децата се запознават с общо и специално в различните култури, изолирани признаци, водещи етническа група: име, език, етническа територия, антропологичен тип (вид), разпределят човешки ценности, както и ситуацията в Съединените намеса на култури.
Придобитите знания и умения на детето фиксира чрез различни дейности: изящни изкуства, литературни произведения, театрална игра. Някои класове са построени под формата на ситуационни модели. Децата са потопени в учебния материал, самите те са участници в събитията. Значително внимание се обръща на връзката между човека и природата. Древните традиции в материалната и духовна култура на хората считат за адаптиране към климатичните условия на своята родина.