Защо не мога - оставете да плаче, детето ми
На първо място трябва да се каже, че в проучването, което е в момента на разположение не са в наличието на много години. Невролози сега са наясно, че децата са имали много по-голямо, отколкото бихме могли да си представи. При раждането си детето е се формират само 15% от своите невронни връзки. Това е проста връзка, което позволява да оцелеят, но останалите 85% да се състои най-вече в първите 3 години, а те се формират въз основа на опита на детето. Базира се на първо, неврофизиология показва, че ролята на родителя е от огромно значение при определянето на бъдещето на детето. А дете, отглеждано с любов, грижа и разбиране, има настройка в предвид положителните резултати. Когато мама или татко прегръща бебе, пее с него, да го носят в ръцете си, те помагат при формирането на мозъка на детето самите отношения, които по-късно ще му помогнат да се научите как да се изгради отношения на основата на любовта. Ако ви покажа топлината и любовта на едно дете, ти му даде възможност да изпитате положителни емоции, и тя ще се превърне в щастливи, здрави, които се грижат за възрастни. Някои хора вярват, че ако всеки път, когато едно дете плаче, да го вземе в ръцете си, тя може да се развали. Невролози знаят вече въз основа на фактите, че детето на тази възраст не могат да развалят. Мозъкът му все още не е в състояние да манипулация.
Информацията по-долу е предназначен за събиране на фактически знания от различни области, за да помогне на майките да направят информиран избор, а не само да продължи около съвета ", както е необходимо." Това не отнема правото на всеки мама и татко на "майката инстинкт". Има много различни методи на образование и грижи, сред тях има методи, които са с произход от детето чувство за сигурност и доверие, както и като цяло това е - здрав разум. Въпреки това, информация за това защо е по-добре за детето, не винаги има, толкова по-долу е в списъка на тази информация.
Когато лекарите и психолозите казват, че за тези или други нарушения при деца, често се нарича широк спектър от заболявания, свързани с "загуба на привързаност към майката", и, за съжаление, не всички от тях се прилагат само за деца от детски домове. По-специално, в контекста на нарушения и дава съвети за подходящ дете плаче, а не да го остави да плаче, или да прилагат техниките на "контролирана плаче".
Говорейки по-специално за детски проблеми със съня, и това е свързано с по-голямата част от случаите, когато детето е оставено да плаче сам, струва си на първо място се мисли за културните стереотипи за това как едно дете трябва да спи. Ако учените са отблъснати от това, че моделите на съня, което е удобно за родителите в нашата култура, проучването не отразява нуждите на детето, и са наредени една фалшива теория. Ето защо, начина, по който ние вярваме, че едно дете трябва или не трябва да спя, не отразява как всъщност спи. И преди прилагане на методи заслужава да се обмисли как обективно нашите изисквания за бебето да спи.
Много родители, особено на по-старото поколение, често казват, че ако вземете детето в ръцете си всеки път, когато плаче, му "домашен любимец" и се научи да плаче, да се предприемат в ръката. Това обещание се основава на проучванията бихейвиорист на началото на 20 век, които са били отхвърлени от десетки по-късните изследвания и отхвърлени от мнозинството в молбата си до детето, и лицето, по принцип. Ето защо, на страха от "развалят" - е лъжа, мозъкът на детето не е в състояние да направи, докато тези манипулации. Изследвания споменати чрез насърчаване на тази фалшива теория относно лабораторни плъхове, и тяхното взаимодействие с "положителна армировката." Човекът се различава от другите бозайници. Само 15% от човешкия мозък има невронни връзки при раждането (в сравнение с шимпанзета, най-близкото сходство на примат, който в момента на раждане има 45% от невронни връзки). Това предполага, незрялост на нервната система, както и че в следващите 3 години, детския мозък е заета от привеждане в съответствие на тези връзки, и това беше неговият опит в първите 3 години, отношенията му с родителите си, и по-специално връзката с майката, и образуват "структура" неговата личност.
Децата научават за света чрез начина, по който хората около тях (родители, братя и сестри) реагира на тях. Това се отнася и за сън. Според проучването на един клиничен психолог, децата се учат да се успокои, когато те са спокойни. И не плача, когато се оставят да завърши изтощение. Много хора смятат, че само деца от детски домове стават социално неприемливото, гневни, нечувствителен, а това се случва, защото те не разполагат с комуникацията. Това не е така. Същата клиничен психолог взе 6 месечни дете от семейството вкъщи и го поставя в приемен дом, тъй като детето не може да плаче на всички! Тя нахранени, облечени, затопля, но виковете му остават без отговор! А детето, "затворен", както това се случва с изоставените деца в домовете на децата. В 9 месеца на детето трябва да се научи да протегне ръцете си отново, за да се качват!
Родителите често казват, че контролирани методи, които викаха работят. Те работят, тъй като бебето спре да плаче! И това, което работи? Детето се е научил да се успокои, или загубил надежда, че той може да помогне? Това не е добър?
И сътр. Dzhey Гордън смята, че по-рано в живота на детето плаче успеят да реагират, толкова по-вероятно, че детето е "затворен", дори малко. Тя също така смята, че децата, които се прегръщат или хранени през цялата нощ, рано или късно се научават да се успокои и да заспи на техните собствени. Всичко останало, според нея, това е просто една лъжа, която помага да се продават книги на контролирани методи плаче.
Както е написано от Линда Палмър в книгата "Химия на привързаност", нервната и хормоналната връзка, която има дете и родител, за да им помогне да развият взаимното привързаност са сред най-мощните в природата. Веднага след като се роди детето, хормонални системи за контрол и мозъчните синапси започват да се правят постоянни структури в съответствие с лечението, че детето изпитва. Ненужни рецептори в мозъка и нервните връзки са на изчезване, и нови, подходящи за света, която заобикаля детето, засилени (част от развитието на мозъка, която се проявява през първите 3 години).
Новородените значително по-чувствителни към феромони, отколкото възрастните. Те не са в състояние да изразят себе си реч и затова разчитат на по-примитивни сетива, които контролират взаимно над низшите животни. Най-ранните примитивни преживяванията му позволяват да се развие по-висока способността на детето да разбере изражения на лицето и емоции, това, което можем да очакваме. Ето как едно дете се научава да разпознава нивото на стрес в тези, които се грижат за него, с други думи, дали майката се чувства страх или радост. Част от стреса на отсъствие на майката може да има, че детето губи способността да се разбере, дали е безопасно. Вторият начин за разбиране - осезаемо, и разбира се, на телесната миризма, която се чувства детето, защото феромоните може да се усети само ако майката е наблизо.
Аргументът "Ами, те остави детето плаче на 3-месечна възраст и той е добре", е неправилно. Ако се вгледате в социологическата ситуация в обществото, нивото на престъпността се увеличава, нивото на употреба на наркотици се увеличава процентът на разводите се увеличава, и така нататък. Разбира се, това е в пряка връзка само с детския лягане, но всичко започва от начало. Според д-р Серван-Шрайбер, той вижда преките последици от родителски грижи само за собствените си интереси и тяхното прилагане на тези или други "образователни" методи, при възрастни, които идват при него за лечение на депресия, тревожност и невъзможност да се изгради обществено доверие. Според него, най-чувствителни децата да плачат, който не отговори, започват да се помисли за техните нужди от топлина и успокоение - липсата на характер, родителите - студени и далечни фигури, страх и самота - естествени спътници на човешкото съществуване. Те научават, че емоционалните и важни хора не може да се вярва, че не може да чака разбиране и подкрепа от тях. Тъй като необходимостта от вродена и контрол не е възможно, те се опитват да се справят с него, или се отказва и криейки се от собствените си емоции (депресивни тенденции при възрастни) или утоли самотата или болката не от хора, но от нещата, които са по-надеждни, например, алкохол или наркотици. Теорията е, че извеждането на детето в ръцете си, ние се поглезите, naukofitsirovana и е изключително популярна в началото на 20 век. Приема се, че ако "насърчавани" плаче, че да вземе детето в ръцете си, детето ще плаче повече. Оказва се, че човешкото поведение е все още по-сложно. Д-р Бел и г-н Aynsuort изследва две групи родители с деца. В първата група на децата много прегръдки, бяха на ръка. Те бяха щастливи, уверени деца, в резултат на грижите на родителите. Втората група повдигнат по-строго, им плаче, не винаги се реагира, те са живели по-малък график, не винаги се получават топла и грижовна. За всички деца, последвано от около година. Децата от група А са показали много по-голяма независимост.
Освен това, "затваряне" на този синдром може да се прояви не само в децата на сиропиталището. Само едно дете може да знае дълбочината на нуждата му. Децата, които са оставени да плачат сами, или не е на разположение, от страх да не развалят, в крайна сметка може да се превърне в най-несигурните възрастните. Децата, които са "обучени" да не показват своите нужди могат да изглеждат кротки, удобни, "добри" деца. Но те просто отказват да изразят своите нужди или може да се превърне в възрастни, които ще се страхувайте да кажа нещо, което имате нужда от тях.
Всички изследвания на ранното детство, показва, че децата са постоянно получават любов и грижи в ранна детска възраст са най-миролюбиви и уверени възрастни и деца, които са били принудени да отидат в покорна поведение (от ляво на плача), се натрупват чувства на гняв и омраза, които по-късно могат да бъдат изразени с различни вредни начини.
Често задаван въпрос - каква е алтернативата? Като се има предвид настоящото изследване, физиологичните и психологическите нужди на детето, трябва да признаем, че някои от принципите за себе си. Можете да опитате методът подсвирне преселници, но ако тя не работи, а след това можем да вземем един стол и седна до детето, поставяйки ръката си върху него, че се чувства от теб постоянно седиране (особено на възраст, когато детето се научава да възразят постоянство, 6-8 месеца). Ако детето е превъзбуден, не мога да спя, а не методи не работят - просто да има с него, така че да може да се чувствате. Ако ви е трудно, вземете я в завои с баща ми. Основният принцип - не оставяйте детето, защото децата се учат на психологическа реакция. Ако имате късмет, а вие имате дете, което е готов да отиде да спи и не се нуждаят от него в стаята ... отлични, но всички останали децата просто искат да се задоволяват нуждите си, и те общуват с нас, тъй като те могат. Дори ако бебето плаче и вие сте там, той знае, че вие сте с него. Те го чуе.
И за да се успокои, че е имало много изследвания за броя на събужданията през нощта и в зависимост от възрастта. След намаляване на броя на разливи от 3 до 6 месеца, 9 месеца след отново регистрирани растеж на разливи. Увеличението на нощния сън загриженост от края на 1 година от живота се дължи на огромното социално-емоционално развитие на скок, който характеризира този етап на развитие. На възраст от една година, 55% от децата се събуди през нощта.
Допълнете искате да публикувате самотна майка, оригиналната публикация на английски, ми превод:
"Аз не съм експерт по съня, но ако вие сте на мястото на отчаяние и страстно искате да най-накрая да поспиш, понякога идват на ум, добре, не може да се объркат всички тези хора, които се препоръчва да се" оставят изкрещя "и наистина нищо лошо в това не.
Синът ми току-що навърши 10 месеца. От раждането, той не е спал с повече от 2 последователни часа, а вчера, за първи път, че е спал през нощта. Аз просто радост на самото място не е намерен, защото не спи повече от 2 часа в даден момент, всички тези 10 месеца. И днес, той спеше до 04:30 ч! Обадих се на всички хора, които познаваше, и всички ми казаха едно и също нещо: "... ако той започва да плаче скоро след заспиването, просто го остави, и той скоро ще осъзнаят ..."
На този ден, той отиде да спи, както обикновено, около 20:00, а в 09:30 да е плакал за първи път. Това не беше отчаян вик, просто плаче, което означава "Събудих се". Отидох при него и главата ми кипи всички съвети, че не трябва да се обърне, и аз се измъчваше, че съм слабак и не мога да го направя. Отидох в стаята си и видя сина си седи в леглото, държейки одеяло си и всички покрити с повръщане. Цялото легло е повръщане и дори стените и пода. Той седеше в огромно локва на повръщане. Когато ме видя, а след това той започна да плаче вече за истински.
Вдигнах го, и той веднага заспа, вероятно поради изтощение и обезводняване от повръщане. И се почувствах болна при мисълта какво би станало, ако го остави да плаче? Той щеше да заспивам рано или късно, вероятно точно там в бълвоча си, сам, уплашен и болен. Би било болно отново (както тогава е бил болен цяла нощ), а може би той щеше да се задави с бълвоча си, защото исках да остана цяла нощ?!
Какво ще кажеш за всички онези деца, които хвърлят плачат сами. Колко от тях са уплашени, боли, колко болни и необходима майка ми, но знаеше, че плаче, няма да им помогне, защото това не помогна в миналото? Колко от тях забелязал температурата само сутрин, когато детето е "възможно увеличение"?
Повярвайте ми, аз се отчайвам толкова много, че идеята за "отпуск крещеше" ела при мен. Но едно малко дете не е вечно. И безсънните нощи - не завинаги. И всеки път, когато си мислиш, че вече сте отчаян и се затича цялата сила и търпение, а вие някъде вътре, дори мразя същество, което не ви дава да спя три часа в един ред в 4 часа сутринта ... не забравяйте, че най-големият ти подарък е дадено, което трябва да се грижи, да се обичат и да се защитят. В крайна сметка, тя може да се изгуби в един момент и страх без причина.