Защо и как да се справят с развитието на детето - български вестник

Съседският двугодишно дете на майка каза, вече се чете от срички и броя до 20, и ми е просто да се научим да произнася първите думи и до 10 едва ли отброява. Колко пъти сме се обрече не за сравнение на бебето си на другите? Колко пъти говори отричат ​​sverhgenialnye не вярвам в способността на децата на приятели и познати? Но за пореден път, като се позовава на развитието на масата за детето, по някаква причина ние първо се опитват да открият това, което, по наше мнение, детето зад вечно, и едва след това се радвам на успеха му.

Всичките ми приятели майки казват едно: необходимостта да се справят с детето, обаче, го правят по различни начини. Някой купил книги, тетрадки, албуми, бои пръст, Доман карти и кубчета Zaitseva и по цял ден идва с дейности за деца. Други идват по-лесно и водят детето си на детска развитие център, където едни и същи с децата, участващи в професионални или не учителите. Други пък смятат, че същността на волята му, и да позволи на детето да изследват света на собствените си, да го доведе до вътрешни работи и плъзгане със себе си.

В очакване на по-старата, аз също учи различни методи за развитие и е готов да започне да го научиш веднага след пристигането му от болницата. В действителност, това се е случило, разбира се, по-различно. Но сега ние имаме "правилните" томболи и мобилни телефони, които са за забавление на бебето и развитието на мозъка чрез комбинация от черно-бели цветове и фини двигателни умения на всички видове shurshasche-оребрени повърхности. Имахме и развива мат, където същият без него. Всъщност се оказа, че празните делви и тръбите са се интересували от детето много повече, тъй като те биха могли да излее fasolinki и дрънкалка. Той е закупен от впечатляващите маржин образователни книги, тетрадки за упражнения и Монтесори играчки. Разгледахме снимки, залепени стикери в различни форми, боядисани и четат приказки. И много да говори, или по-скоро, аз отговорих на въпроса: защо снега коремни преси защо локва мокри и вкусна луна?

Тогава реших, че детето не разполага с достатъчно комуникация с колеги, и отидохме в дейности за развитие. Ван тогава беше една година и осем месеца, както и първия път, когато здраво се вкопчи в мен и ме наблюдаваше внимателно, вместо да го чука на барабана, за да нарисува топка или асорти кубчета цвят. Постепенно той е участвал и дори започна да се насладите на уроците, особено когато става шумно похвали пред всички. Мисля, че тези уроци ни помогнаха бързо да свикне с градината. Градина, между другото, ние имаме редовни, обществена, но има задължителни и незадължителни класове за малка такса. Ваня избра живопис и плувен басейн.

Малкият ми син, странно е срам да призная, че се развива. Той скоро две, но той не се събират на правилната пирамида, защото той просто не се интересува. Много по-интересно да се построи футуристичен "Би Би Си" от "Лего", с брат си да организира военна битка за радиоуправляеми резервоарите или лежеше релси другия край на стаята и управлява влакове по тях. Неотдавна, ние често играете игра на "Кой по-бързо?" Кой ще събира играчки, облечени на разходка, да се хранят супа. И по-младият все започва да се спечели.

Ако с по-голямо дете, ни учеха месеца, когато Ваня очи, а когато устата й, а след това Кирил тихо се научили. Бяхме планиран преглед, лекарят, и докато аз, с сведен поглед, обясни, че ние не знаем, моето дете щастливо показа доктора, където той челото, и когато петата. В този момент разбрах, че трябва да вярваме в децата си.

Сега ние сме с висшия Ваня започна да отиде да се подготвят за училище. Да си домашното, и по-младите с безразличие играе наблизо. Нещо ми подсказва, че скоро той ще ни изненада с познаване на азбуката и основите на математиката.

Популярните методи за ранно детско развитие

1. Методът за Мария Монтесори. Основният девиз на "Помогни ми да го направя сам" се реализира в създаването на специална среда и развитието (Монтесори материали) около детето, които сами по себе си, но с помощта на възрастен подкани и подобряване на физическите умения, сензорна памет, тактилни усещания, да се научим да съвпада с обекти и явления.

2. Метод за Глен Доман. Американската педиатър разработил техника за визуално и физическо стимулиране от раждането. 3-4 пъти на ден и рецитират на дете показва карти от различни области на знанието. Физическо развитие на Domani е цяла система от упражнения и игри за мобилни телефони от първите дни на живота на бебето. Сред недостатъците - пасивно участие на детето.

3. Метод Nikolaya Зайцева. Кубчета Зайцев, предназначени основно за ускорено обучение четене на детския профил и писане. В основата на техниката е естествена нужда на бебето в играта и редовността на представяне на материали за обучение. Измервателните кубчета Zaitseva - кубчета с различен цвят и размер с писмата, които си играят с това, хлапе търси отговор на този въпрос.

4. Метод Никитин. Техниката на ранното развитие на учителите и родителите на 7 деца Nikitin базирани на игра и родителите на децата. Решаване на различни пъзели насърчава децата на логическо и творческо мислене. По време на играта на детето трябва да реши определен набор от задачи, като присъствието на проектанта, блокчета за игра и други елементи.

Наталия Киселева, детски психолог

- През първото полугодие на живот, особено на малко дете се нуждае от мама. Той научава нея всичко: отношението й, възприятие, реакции. Важно е за всички: психологическото атмосферата в семейството, на цвета на стените, топла стая, за да свирят музика. Kid постепенно се развива пространство: легло, баня, улица. Той пълзи, яде, тъч писалки, часовници. Това е началото на развитието. Но заедно с мама на кого му пука, особено ако детето на първо място, и ако това е правилно развита. В допълнение, майката е уморен от ежедневието и се започва търсене на нови преживявания и комуникация. А има и детски центрове.

Разходка или не да ходи? Деца - интровертен, самодостатъчна и може да се играе и заемат себе си. В тях с достатъчен уроци с майка си: четат книги, да разглеждате снимки, вая, рисуват. Но има и много оживен деца, които постоянно се нуждаят от нещо. Тези деца по-близо до три години, можете да започнете да шофирате в началото на развитието на групи или спортни клубове. При избора на упражнения за дете имайте предвид, че те трябва да са с кратка продължителност и са построени под формата на игри. Гледайте на детето: какво настроение отива на училище, ако той харесва, няма психологически сривове и сълзи.

Ако детето отива на детска градина, и така животът му е изпълнен с нови знания и опит. Колкото повече, че по-голямата част от градините предлагат достатъчен персонал програма, която съчетава игри, разходки, комуникация и обучение. Ако наистина искате, на 4, можете да започнете да карам детето на допълнителни часове: танци, рисуване, хокей, плувен басейн. Но това не е необходимо да се приложи поради детето им комплекси и неизпълнени мечти, да не говорим за акт на принципа: ". Моята крава е това, което искам, правя" Разбира се, всичко, което искате да се опита всичко, да не се губи, а сега ние започваме да карам детето напред-назад. Уморени родители, детето е уморен и не разполага с достатъчно сила, за основното - хармонична атмосфера в семейството.

Отделна тема - подготовка за училище. Деца свързани с дома и на майка си, стоейки в подготвителните класове може да премине директно към училището. Ако няма проблеми, ще отговаря на всяка група, за да се подготвят за училище. Също толкова важно е психологическа готовност за първи клас.

Не е необходимо поради детето да реализират мечтите си и да действа в съответствие с принципа: "Моята крава е това, което искам, правя"

Всяко дете е различно, едно бързо пиша куки и парчета, а другият ще прекарат половин час по него. Това не означава, че някои от тях са по-мъдри. Всяко дете има бърз оборот, и това трябва да бъде взето под внимание. Най-важното е, че в преследването на знания - не забравяйте за детето. Даде градината, те започват да ходят на училище, а детето изведнъж започна да се разболяват често. Това е сигнал, "Мамо, обърнете внимание на мен." То може да бъде си струва да се забавя и от откажат от нещо, защото тялото на детето започва да отвърне на удара.

Като правило, пети клас на натоварването се увеличи, допълнителните класове се филтрират и остават само едно нещо. Това е добра идея, защото тя учи детето да се концентрира.