Защо едно дете не говори, ми vunderkinder
Бебето е почти два и той упорито твърди. Какво да се прави? Звук на алармата или да чакаме? Нормата е или патология? Какво да се направи в такава ситуация - или да се изчака, за да отидеш на лекар?
За тревожност са налице причини, поради които детето е най-възприемчив към изучаването на реч за първите три години от живота си. Смята се, че ако детето не говори за дълго време, а след това ще започне да кажа веднага, сложни изречения и бързо се изравнят с техните връстници.
Може би това е така, но ако детето е безшумен като последица от която патологията, лечението е доста трудно след три години, а понякога почти невъзможно.
Какво да се прави?
Какво да правим, ако бебето не говори. Първото нещо, за да се опита да се намери причината на словото забавяне на трохи. Без помощта на лекарите не могат да направят. За да започнете, посетете логопед, които ще изключат физиологични нарушения вербална апарат.
Просто задръжте логопед със специални тестове с детето, за да се определи до каква степен тя е по-малка от нормата. Като учител, искам да отбележа, че до края на опита не може да бъде доста вярна. Kid може да бъде затворен, уплашен човек в бяла престилка. Това не е необичайно, когато писмено "забавяне говорното развитие" в здравното досие на детето, но в действителност детето говори, най-добре от всички. Но това не е причина за изоставяне на кампанията на лекар.
Просто трябва да получите съвет от mikronevropatologa. Родителите Това лекарски много често се пренебрегват, но напразно. Много често, когато общуват с родителите изостават в развитието на децата, се оказва, че mikronevropatolog назначен лечение в ранна възраст, но намерени родителите й я прекомерно изпълни своите препоръки. И, както се казва, на лицевата страна на проблема, който може да не е.
През първата година от живота, с органично увреждане на нервната система подлежат на корекция от 90%, до три години, този процент пада до 60, и след три години може вече да е твърде късно. Не е излишно да се покаже на детето Лора.
Насърчавайте детето си да се включат в диалог
Но това, което трябва да направят родителите, ако всички тези експерти са установили, аномалии в развитието? Първото нещо, което да насърчи детето си да говори, а не да извършва всичките му молби на пръв поглед или жест.
Не забравяйте, както в известния виц, когато детето замълча за дълго време, като риба, и говори само когато той е подал неподсладен чай. "Колко. - родителите се чудеха - можете да говорите. Защо не ми каза това преди?! ". "Така че, преди всичко е нормално" - спокойно отвърна момчето.
Ние се развиваме фина моторика на ръцете
Една от причините за забавянето не може да има развитие на малки и големи двигателни умения. Смята се, че най-фини двигателни умения на ръцете е свързана с говорни центрове на мозъка. Развитието на фината моторика на ръцете допринесе за настолни игри с малки части: на дизайнерите Лего ", мозайка, пъзел, кубчета, пирамиди, домино, апликация, формовани от глина.
Не забравяйте, че с дребни предмети, едно дете трябва да играе само под ваш контрол, а глината трябва да се направи в България. Същата добри резултати твърде много зърнени култури. Смесете малко ориз и елда и да поиска детето да ги демонтира. Възможно е да се прелива вода от стъклото в стъклото.
Купи в канцеларски оцветен тиксо етикетите с цените, които обикновено са залепени към магазините за стоките. Покажете на детето си как те могат да бъде поставен върху лист хартия. Може да получите влак, песен, слънце, цвете.
Palichikovaya гимнастика
Един от основните методи за развитие на фината моторика на ръцете в ранна възраст е гимнастика на пръстите. Какво се случва, когато вие и вашето бебе се прави с пръсти гимнастика? Упражнения и ритмични движения на резултатите пръстите при стимулация в речевите центрове на мозъка. че, в крайна сметка, да допринесе за развитието на речта.
Просто си играе с пръстите създава благоприятен емоционален фон, развиват способността да имитират възрастните, научи да го разбирам, да се стимулира вербалната активност на детето. Разработва памет бебе. В резултат на усвояване на всички упражнения, ръцете и пръстите си, ще получат сила, добра подвижност и гъвкавост, а това ще улесни овладяването на умения за писане.
Включете се в пръстите гимнастика необходими редовно. Класовете са от време на време няма да ви даде желаните резултати. Клас пъти до пет минути. Тук аз няма да дам на известния "Четиридесет и четиридесет", "Ladushki", "Finger-момче." Всичко, което ги познавам добре, и със сигурност не е имал време да играе с детето. По-долу са по-малко известни упражнения.
солени зеле
Всички линии се повтарят два пъти.
- Ние котлет зеле на пръстите (дланите притискат един срещу друг с удар от едната длан, а след това на другия край на другия - снимка 1)
- Ние нарязани зеле (една длан ребро трие срещу друг, като че реже с нож, палмово промяна на втора линия)
- Ние подправете със сол зеле (пръстите събрани в краен случай, тъй като ние сол)
- Ние кликнете зеле (ladoshki последователно компресиране и декомпресиране в юмрук първия си две заедно, а след променлива - Снимка 2)
- Ние морков три (един палмово стиснати и трет енергично в продължение на още един описан палма, след промяна на ръце - снимка 3)
Майка и дъщеря (син)
Ladoshki плътно притисната помежду си и rastopyrivat пръстите (рН 1). Кажете на детето си, че това е тези малки кутре - дъщеря (сина ми) и жест - това е майка. диалог:
- Мамо, мамо! (Little пръст подслушване на взаимно възможно най-бързо, а останалите пръсти трябва да бъдат притиснати един до друг)
- Какво, какво, какво? (Одобрени чука един от друг, от друга пресовани)
- Гостите, пътуващи! (Малки пръсти чукат един срещу друг)
- И какво? (Одобрени чука друг)
- Здравей, здравей! (Palms са компресирани и декомпресира в замъка - поздрави гостите - снимка 2)
- M-ma, ma-м, м-ma (чукам на пръстите на двете ръце един срещу друг, и шумен устните си, както по време на potseluya- снимка 3)
Кажете на детето си, че сега пръстите си ще скочи. Чия скачат по-високо или вашето бебе? Върхът на пръстите на двете ръце сложи на масата или друга твърда повърхност. Желателно е, че детето е в срещу вас.
Оферта за да почука на масата с палците си, а останалите трябва да остане натиснат до масата. В този случай, вие игриво казва: "Сега големите пръсти ще скочи скокове, галоп, скачане, галоп ви скачат по-високо Сега ми се опита да скочи на по-горе, сега ще скочи показалец Тъй като те скачат скокове-Dap имат ....!?! някой по-горе? Сега скочи средните пръсти. "
И така нататък до малкия пръст. Ако детето е уморен преди всички пръсти "скок", да не изтласква детето да свършат по-късно. Като правило, децата се интересуват от играеше с пръстите заедно с вас.
Ако, обаче, бебето е забавяне на развитието на речта и след три години, ще трябва да работи в тясно сътрудничество с такива експерти. като невролог, терапевт и логопед.
Детската градина има специален глас група, където децата ви са ангажирани в специална програма, специално обучени учители и логопед. Лично моето дете завършил такава група на детската градина.
И все пак, играхме художествена школа добро обслужване на децата, където дадох на сина си на пет години. Там той учи хореография и свири на пиано. Както можете да си представите, тези класове се развиват добре и брутен двигател, което от своя страна активира реч центъра на мозъка. Всички във вашите ръце.
Вие обичате бебето си
Следният съвет може да бъде банално, но все пак: обичам бебето си да общуват повече с него. Не го отхвърли като неудобство. Ако детето ви се опитва да каже нещо, но ти не разбираш, не бързайте да се говори за това дете. Слушайте внимателно към него, кима главата си, изрече няколко думи на насърчение. Детето трябва да вярва, че разбира и искате да слушате. В противен случай, тя може да бъде затворена.
И в края на тази статия искам да дам един забавен стихотворение от Робърт Рождественски от "Aleshkina мисли":
Всичко, което съм научил постоянно - от изгрев до залез:
- Това - на майка ми! Това - в облака!
Това е - лъжица! Повторете !! "
Е, аз да кажа нищо в отговор.
Или - от време на време - mychu.
Да се каже, че не е нужно-ми-ю,
а не нещо, което - не искам ...
Но всичко това - преди крайния срок.
Ден идва, какво да крия -
Ще ходя и на висок глас
всичко в света да се обади!
Аз ще се обадя на птица - птица,
дим - дим трева - трева.
И горчица - горчица,
спомняйки си незабавно да се обадите! ...
Ще се обадя вкъщи - къща,
майка - майка, лъжица - лъжица ...
... "Той спря, за да сте по-малко." -
се каже по-късно.