Забавено развитие на детето възможни 6 години причини и методи за борба

Към днешна дата, броят на децата с проблеми в съзряването на речта се развива бързо. Причините могат да бъдат различни тук. Забавянето в развитието на речта - не е особено опасно отклонение в случая се дължи на ранното откриване и не работи. Отговорността за този фактор е единствено отговорност на родителите, тъй като това е от решаващо значение не само за ранно откриване, но също така и по посока на диагноза на детето и подбора на квалифицирани специалисти в тази област.

Възраст особености на развитието на речта

Мнозина, особено наскоро изсичани и неопитни родители питат: на каква възраст бебето трябва да започне да зарадва първите си думи? Строга рамка не съществува, обаче, има някои правила.

През първата година от живота на бебето трябва да се научим около десетина думи и да е запознат с 200-ми обекти. До 2 години лексика трябва да се увеличи до 50-100 отношение трохи трябва да могат да играят фрази или кратки изречения. При достигане на 3 - годишна възраст, малко е необходимо да изразят ясни предложения, отговори на въпроси, и да научат имената на животни, елементите стоки и други предмети.

Забавено развитие на детето възможни 6 години причини и методи за борба

За да се идентифицират аномалии, прави просто експеримент достатъчно: трохи трябва да говори с един човек, той не знае. Ако слушателя реализира над 75% от разговора с бебето, а след формирането на диалект наред.
Трудностите започват в по-късна възраст. С 4-годишна възраст трябва да се интересуват от бебешки език, в случай на закъснение от нормата трябва да вземат помощта на специалист. Ако времето не го направите, трохи могат да изпитват проблеми с комуникативни умения, както и посещение на предучилищна или училище ще бъдат поставени под въпрос.

Причини за забавянето на словото

Реч изоставането включва само трудности с говоренето, мисловни процеси и образуването на физиологичен по този начин са в нормални граници. Малък член на семейството, отговаря на изискванията и схваща какво му се казва, от възрастни. Отклонения в психо-говор съзряване много по-сериозен проблем, тъй като в този случай, има инхибиране на развитието на разузнаването.

До 4 години лишаване от свобода ", забавянето в развитието на речта" се поставя изключително рядко. Въпреки това, след 5 години, забавяне на психическото съзряване на бебето може да започне. Следователно, първата диагноза е пряко свързана с втората.

Тежка по време на бременност;
При раждане на усложнения;
Инфекция на плода по време на бременност;
Повишено вътречерепно налягане;
недоносени деца;
Заболявания на бъбреците или сърцето;
рахит;
Увреждане на слуха или зрението в напреднала фаза;
Недостатъчна или прекомерно внимание към техните родители;
Честото прехвърляне на стрес;
Непрекъсната работа на телевизора;
Комуникация в рамките на семейството на няколко езика;
Приглушени гласове на родители или други, и така нататък.

Трябва да се помни, че болестта не се появи от нищото, това е следствие от нарушения във функционирането на нервната система или мозъка. Причините могат да послужат и като нарушение на генетично ниво, или психични разстройства. В случай на тежко заболяване през първите три години от живота си, като например загуба на слуха, или травма на главата, бебето може да бъде изложен на инхибирането на словото.

Симптомите на забавено развитие на речта

Днес въпросът за развитието на речта спирачни психолози е определен като изключително важен проблем в психологическа и педагогическа дейност. На възраст от 4 години, родителите се препоръчва да посетите специалист в случай, когато има очевидни проблеми с функцията за разговор: детето издава неразбираеми думи, които говорят твърде бързо или бавно, не са в състояние да компенсира фрази или изречения. Допълнителни функции могат да бъдат наречени повишено слюноотделяне и трудности с дъвченето или поглъщане на храна.
Деца с проблеми в психо-говор съзряване изпитват трудности в колективния комуникация, дейности в развитието и игрови дейности. Тези деца често са разпръснати, вниманието им не е добре развит. Емоционалното състояние на малкия човек е обект на крайности, при най-малкото провала на едно дете с увреждания може да се оттегли в себе си. Възприемане на информация за околната среда, произведени изкривен, дейността на мислене се подценява.

Независима проверка на словото закъснение

На 6-годишна възраст, предучилищна възраст трябва вече свободно говори, да се знае за памет няколко стихотворения и песни, и да изразяват своите мисли и въпроси. Много деца на тази възраст вече се овладеят основа на четене и писане.

Проверете дали вашето дете изостава своите връстници, може би с няколко прости признаци на теста:

Дете на 6 години трябва да знае резултата до 10 и да бъде в състояние да изпълнява основните математически операции. В закачлив начин да ги помолите да се преброи колко обекти, което вижда, а поставянето им пред три зара. След това се крият един зад гърба си и поиска да се отговори колко е останало в обикновен поглед, но колко ще се скрие.
Kid трябва ясно да се разделят понятията едно - много, голям - малък, знаят, геометрични фигури, азбука букви и цифри.
Знайте, всички цветове и нюанси.
За да бъде в състояние да се справят с различни видове творчески дейности: извайвам, да правят искания, събиране на дизайнера. И тя работи, трябва да се напомни на създаването на възрастен съставен хората трябва да бъдем като хора, кучета и таралежи изваяни животински и проектирани къщи и автомобили приличат на истинските.

Ако мъника не е в състояние да отговори на въпроса ви за сметката, или все още не са били в състояние да определят цвета, или навършване на 6-годишна възраст, твърди обръща абстрактни картини - това е доста добра причина да се обърнете към специалисти.

Диагностика и лечение на нарушения

При откриване на симптомите на детето, говорим за забавяне на развитието на речта, е необходимо да посетят няколко специалисти:

За използване изследвания мащаб Бейли, IQ и други тестове. Лекарят може да назначи ЕЕГ или ядрено-магнитен резонанс на мозъка да се определи аномалии във функционирането. Всички тези изследвания са необходими за откриване на фактора на забавяне и изграждане на рационално коригиране или лечение.

Общата оценка на словото дете матурация включва следните критерии:

Анамнеза ранното детско развитие;
Образуване на словото;
Памет, начини на мислене;
За възприемане на (цветове, форми, обекти и т.н.);
Грижа равнище;
Забавни дейности;
Наличие на умения и тяхното изпълнение;
Отвореност.

Комплексно изследване включва и проверка на слуха, зрението, двигателните умения лицевите мускули.

Поправителен труд за развитието на речта предполага такова действие от страна на родителите:

Произношението на всички действия, извършени от малко дете или родител;
Организация на благоприятна среда за развитие на речта;
Индивидуални творчески дейности, четене;
Правилният избор на речта материал.

Тя трябва да бъде възможно най-скоро, за да се развие любопитството на детето, от ранно детство свикнали да занимания, свързани с фини двигателни умения и творчество.

Съществуват няколко вида на говорни нарушения:

Нарушаването на артикулация. В този случай, на мъника разбира това, което той казва. На външни и физиологични параметри напълно здрави, но играта на думата не е ясно, тя едва се разбира дори от мама и татко.
Изразителен закъснения. В тази ситуация, говори малко дете до голяма степен изостава стандартните показатели, малко се говори малко или никакво речем.
Рецептивните нарушение. Хлапето не разбира какво му се казва,, но като изслуша разстройство не е открит.
Комбиниран смущения. Всички предишни фактори в комплекса.