За "образование за околна среда"
1. Знаете ли, че екологията е, че тя изследва, какво прави? _________________________________________________________________________________________
2 Проявявате ли интерес към образованието на екологичната култура на детето си. _________________________________________________________________________________________
3. Знаете ли как да прикачите на детето към природата? ________________________________________________________________________________
4 .Има Имате ли стайни растения, както и какво от това? ___________________________________________________________________________________
5.Est дали семейното куче, котка или други животни? _______________________________________________________________________________
6. Как се чувстваш за природата, като дали животно, птица? _________________________________________________________________________________________
7. Имате ли някакви книги за природата на къщата и независимо дали ги четат detya? ___________________________________________________________________________________
8. Смятате ли, че на стихотворения, гатанки, пословици, поговорки за природата? __________________________________________________________________________________
9. Смятате ли ги гледате с деца диафилми, диапозитиви и телевизионни предавания за природата? _________________________________________________________________________________
10. Смятате ли, често посещават гората с дете? __________________________________________________
11. Възможно ли е да кажеш на детето за ползите от дървета, билки, горски плодове, насекоми и птици? _____________________________________________________________________________________
12. запознат с правилата на поведение в природата са деца? ___________________________________________________________________________________________
13. Трябва ли да направите това? ___________________________________________________________________________________________
14. Има ли детето ви знае как да се държи в околната среда (без шум, да не напускат боклук, не се навреди на природни обекти ...) _____________________________________________________________________
15. Кой трябва да научи детето си да грижливо отношение към природата? __________________________________________________________________________________
Какво може да помогне, като DOW
17. Какво трябва DOW помощ по този въпрос? (Как да провеждат метеорологични наблюдения на, как да се запази животни, растения, които предоставят знания, като запознати с правилата на поведение в природата;. Някои практически дейности в природата могат да се извършват с децата) ____________________________________________________________________________________________
18. Вашите предложения, искания за обучение на деца на околната среда. ____________________________________________________________________________________________
Приблизителни теми от разговори и консултации с родители образованието за околна среда
1. Да не се навреди на природата. (Обсъждане на правилата на поведение в природата.)
2. Нека тревата цъфти! (Да се въведе треви, кажете за ползите от тях, как да се грижи за тях.)
3. Боу плодове. (Говорим за плодове. Кажете какви знания можем да дадем на децата на правилата за събиране на горски плодове, тяхната защита.)
4. Птици от лекар. (За да се запознаят с птиците, за които е възможно да се наблюдава, какво да търсят, каква помощ можем да им даде през зимата, как може да се подава храна.)
5.Sokrovischa гора. (Ролята на горите в човешкия живот, че човек получава от гората, как да се държат в гората, в гората на човешка намеса.)
6. отровни растения. (Да ги опозная, какви са правилата за боравене, охраняващи токсични растения.)
Приблизителни теми екрани за родители образованието за околна среда
1. В АБВ на поведение в природата.
2. Разглеждане в природата.
3. Влезте в характера на другия!
4. чар точки!
5. Зелената Аптека (около стайни растения).
6. В гората за гъби.
7. Помощ крилатите лекарите (на птиците).
8. Нашите приятели - насекоми.
9. Защита на горски приятели най-!
10. Fire - това е катастрофа на гората!
11. Да спасим нашата коледна елха.
12. Цветя - земното начало красота.
13 Иглика - предвестници на пролетта.
14. Да спасим вода!
Спестете до родната природа
Материал на кръгла маса за родители
1. За да се предлагат на родителите, за да обсъдят следните въпроси.
• природната среда повлияе ли на развитието на обществото?
• Има ли въздействие на фирмата върху околната среда?
• Can морал (морал), за да бъде регулатор на отношението на човека към природата?
2. Демонтирайте следните ситуации.
• Докато сте на разходка в гората, пет години Pavlik видя красива пеперуда с оранжеви крила. Мама не знаеше как се казва, но принесе сина си внимателно го разгледа и да си спомня вид. "У дома, ние с нетърпение в книгата и да научат името му."
Правилно влезе майката?
Трябва винаги веднага отговори на всички въпроси на децата?
С помощта на майката на постановка такава задача?
Как смятате, че е възможно да се хване пеперуди и други насекоми? Това, което е възпитан в деца в същото време?
Какво черти на характера може да се изведе при деца, гледане на насекомите?
• Саша, което помага на баба си, за да се грижи за ягоди в градината, се интересува от начина на цветя, произведени плодове. Баба предложил на момчето да се наблюдава формирането на плода на ягода. Тя обърна внимание на внук, как е яйчника, тя започва да расте, формата и цвета на климата.
Тези наблюдения насочени баба, обогатени познания за растежа и развитието на ягода на детето. Въз основа на това знание, Саша е в състояние да обясни процеса на формирането на цветя касис плодове, краставица плодове. Той е разработил основно разбиране за растежа на растенията и развитие, която по-късно му помогна да учи ботаника в училище.
Необходимо ли е да се осигури спазване на малки деца и се грижат за градински растения и градински инструменти? Какво става?
Смятате ли, че ако едно дете ще бъдат ангажирани в работата с възрастни в градина и цветна градина на това, ако той може да докаже, жестокост към животни и растения за хората?
Да вземат участие в грижите за градински растения, градински вашите деца?
• Възможно ли е за лечение на природата като средство за обучение в лице красива?
"Добре просто самата природа. Това е просто надникна възможно най-добре. За да започнете, да вземе едно цвете, или лист или тъкан, скреж или модели върху стъклото. Всички тези произведения на изкуството най-голямото художника на природата. Опитайте се да се определи с думи това, което ви харесва за тях. Това ще доведе до по-голямо внимание, за да се рови в наблюдавания обект, съзнателно се отнасят до това при оценката, се рови по-дълбоко в същността си. Контакт. на изучаването на всичко, което хваща окото, а това помага за развитието на добър вкус и любов към красивото. " (К. Станиславски)
5. оферта родителите си мислят, че можете да направите заедно с децата си за защита на природата (в конкретния случай в природата в страната, около къщата, детска градина).
Интелектуална и творческа игра, "В хармония с природата"
от своя страна, екипите се задават въпроси, оценяват точността и скоростта на реакция.
1. науката за правилното управление на околната среда и защита на живите организми. (Околна среда)
2.Dokument съдържаща кратка информация за разпределението и мерките за опазване на редки видове растения от цял свят. (Червена книга)
3. Какво е растителния свят? (Флора)
4. Какво растително съдържа голямо количество каротин, така наречената "витамин на растежа"? (моркови)
5. Цветовете на това дърво се използва като чай при настинки? (Вар)
6. Полезна цвете стая, миризмата на листата, които отблъскват комари и мухи. (Geranium)
7. Vitaminnoe ястие от нарязани зеленчуци с добавяне на сол и растително масло. (Салата)
8. Голям български командир Александър Суворов много оценявам тази зърнена култура. Овесена каша варени от него, той нарича героичен, защото това е не само вкусен, но и много питателна. Какъв вид зърнени култури? (Елда)
9. Този зеленчук реколта, докато картофите в Русия е на второ място след царевица в храната на селяните. Както знаем от народна приказка, тя може да нарасне до епични пропорции. (Ряпа)
10. Изсушените цветове на планина растението, които пеят в популярната песен София Ротару, отървете дома си от молци. (Лавандула)
2. конкурса "Жътва плодовете."
Сега ние ще растат посевите, при дървото на познанието. Членовете на екипа в релето списък на методите и техниките за изследване на деца в предучилищна възраст с природата. Журито оценява как дървото ще даде.
Водещият. Имам в ръцете си образа на животни, птици и насекоми. Всеки отбор има една карта, без да се показва на противниците. Необходимо е да се направи до една история за животното на снимката, без да го назовава, противниковия отбор трябва да познае кои са те. Журито оценява най-добре историята и верния отговор.
Ръководство за публиката "е наясно с прочутия"
1. Първо:
- бозайници - син кит 150 тона на 30 метра
- птици - щрауси 90 кг, височина 270 см
- змия - анаконда дължина 5-10 метра
2. Най-високите растения - евкалипт до 162 m
Най-дебелата - дървото баобаб 50 метра обиколка
Най-дългият - стъбла rotansovaya Педя до 400 метра дължина
4.Stebli бамбук на ден може да нарасне до 90 cm максималната му височина. - 36 метра.
5.Ptits на земята - 8500 различни видове. От тях 770 живеят с нас.
Предполага се, че всички птици от около 100 милиарда долара.
6.Odin глухарче цвете дава 200 семена. На растението е до 6 цветя. Показва 1200 нови глухарчета.
7.Belka подготвя за зимата до 600 грама сушени гъби.
8.Bystree всички тръбни гъби манатарки нарастват с 4-5 см на ден.
9. Обикновените пчели в секунда прави 200 инсулти крила.
10. средна продължителност на живота в 70 години хората прекарват в сън 23-годишна възраст, говорим - 13 години, храна - 6 години, пералня - 1.5 години.