За начални учители - развитието на урок по български език на писмо Е, Е, W, харесва ми
подготвен Разработване урок. начален учител Iskakov А. Ж. МР "Akbulaksky СОУ №3" област Оренбург регион, имейл Akbulakskogo: [email protected]
Относно: писма Е, Е, w, аз, като начин да се позова на звука [д]
- начин да се повтаря на звука номинирания [д] по два начина: на буквите и; писма Е, Е, W, I;
- да се разработи фонетични умения;
- да се повиши интереса към темата.
1. речник работа.
Речник думи, отпечатани върху дъската. Orfogrammy затворен. Децата четат словото, което показва карти гласни.
Dev.chka, uch.nik, p.nal, k.rtoshka, s.baka.
- Какви са тези думи?
- Ние трябва да помним техния правилен правопис.
2. Упражнение "Напишете буквите"
На борда на звукозапис:
- Пишем писма звуци. (Деца се оказва на борда, писма, записани звуци. Останалите задачата се извършва в една тетрадка.)
- Каква работа върши тези букви в думи?
(Омекотяване съгласна)
- В последния урок научихме от другата работа писма Е, Е, w, аз. В крайна сметка, може да "скрие" от виковете им [с]. Днес ние ще се научи да идентифицира звук място [д] в нея и изберете буквите по предназначение.
1. Извършване на упражнения номер 127
- Прочетете думите на колоната 1. Кои писма са разпределени? Какво добро е скрита в тези писма?
- Прочетете думите на колоната 2. Какъв е звукът чуваме на мястото на гласни Е, Е, w, аз?
(Sound [D '], и шум от гласна)
Така че, гласни Е, Е, w, не само могат да смекчат съгласните, но звукът може да се скрие в тях [D '].
2. Работа с информацията на стр. 90 (обикновено на табло)
- Слушайте словото, се определят като звуковия [г '].
- Ако чуете звука на [D '] в края на дума или преди съгласна - аз пиша първата буква.
- Ако чуете звука на [D '] преди гласна в началото или в средата на думи - писане на писма Е, Е, w, аз.
3. Извършване на упражнение № 132 (писмено)
- Пишем писма, думи, наблягане на буквите, следвани от "крие" на звука [г ']. (Един студент казва на борда. Трети представят задача в тетрадка)
4. самостоятелна работа. Номерът на упражняване 134.
- Прочетете думите, записани предучилищна възраст Антон.
- Дали той е написал думите изчистите?
- Намерете и поправете грешките. Правилното влизането в запис книгата. (Смърч, фар)
- Какво буквите "скрити" прозвучи [D ']? (E, I)
5. Провеждане на това упражнение "Напишете думата звучи"
Яма, въртележка, сянка, мед, поляна, живял чудо.
- Прочетете. Пишем тези думи звучат в тетрадка.
([Y'ama] [y'ula] [t'en "], [m'ed] [pol'ana] [zhyl] [ch'udo].
6. Извършване на упражнения номер 136
- В реч много думи. И те са били разделени на 3 групи. Коя група са думи от това упражнение?
- Какъв беше въпроса, как тези думи?
(Това е думата - името, повикване на животните)
- Погледнете снимката. Кой рисува?
- Прочетете. Кои са думите, които са подчертани. Как те се различават по смисъл?
(Rabbit - един, зайци - много)
- Изберете и пише в тетрадка думите, в които звук [г '] на писмото, посочени от писмо г.
- Какво може да означава писма звука на [D '] в думи?