Възраст и индивидуалните особености на учениците, включването им в педагогическия процес - studopediya

Възраст характеристики - комплекс от физически, когнитивни, интелектуални, мотивационни, емоционални характеристики, присъщи на много хора на същата възраст.

1. Ранна детска възраст (раждането до една година);

2. Рано или предварително предучилищното детство (от една до три години);

3. в ранна детска възраст (от три до шест години);

4. начална училищна възраст (от 6 до 10 години);

5. юношеството (по-млади тийнейджъри: 11-12 години, по-големите тийнейджъри: 12-15 години);

6. Младежка възраст (ранна младост: 15-17 години, на втория период, 17-21 младежта годишно);

1. Основно училище - Водещи дейности: образователни и информативни, главно развива интелектуално и когнитивната сфера. Голяма роля в живота на едно дете от играта продължава. Джуниър гимназистите трябва да се помогне да се научите на нова роля за него - ролята на студента. Основната тумора на този период: прехода от интуитивен, емпирична мисъл към теоретичния. Моралната поведението на младите ученици по-съзнателни от предучилищна възраст. Водещи педагогически идея в работата с по-млади ученици: формиране на първоначалната вяра, основана на общочовешките ценности; се създава ситуация на успех в chebnoy дейности.

2. юношеството - периода на преход от детството до зряла възраст, пубертет, бързото развитие на всички системи на тялото, особено на нервната и сърдечно-съдовата. Централна новообразувание - "чувство за зрялост." Характерна особеност на съзнанието на подрастващите е също така необходимост да се знае като човек, който е желанието за самоутвърждаване и образованието. Водеща дейност на подрастващите - общуване на различни дейности. Teenage проблем - засяга външния им вид, и на външния вид. Важно е, че юношата е разработила на положителен образ на физическото "Аз". Тийнейджъри в криза не винаги вземат конфликтни. Това може да се избегне, ако чувствителен към нуждите на подрастващите и да се създадат условия за тяхното постигане.

Kindividualnym характеристики на студентите са, преди всичко, тяхната способност.

Възможност - индивидуалните психологически характеристики на човека се проявява във формирането на дейност и е условие за нейния успех.

Разграничаване: общи способности и специални способности.

Общи способности. се отнасят най-общо до умствената дейност и са показани на тези качества на ума като интелигентност, независимост, критичност, гъвкавост, съобразителност и др. Общото способността да се даде възможност на човек да изразят себе си в различни области на науката, технологиите или изкуството.

Особености: явят в някои области, като музика, рисуване, математика, инженерство, докато в други области се наблюдава малък напредък.