Връзката на педагогика и психология

Тясната връзка на педагогика и психология след дълго образователната психологията започва да се оформя като самостоятелна научна клон. Психологически знания на детето - е в основата на изграждането на учебно-възпитателния процес. Комуникация и координация на мерките на физически, умствени и морални способности на детето, в образованието, е необходимо да се осигури хармонично развитие на човека.

Каква е педагогическата психология

Учител за хармоничното развитие на детето трябва да знае как да психология и физиология на човека. Психология - е в основата на науката за образование и обучение задача е да помогне на детето в независим развитието на вродени инстинкти. Любителски деца - важна черта на характера. Преди извършване на човешкото образование, педагогика трябва да знаят своите физически и психически характеристики.

В средата на ХIХ век педагогическата психология започва да се развива като област на знанието, а след това започва да се развива интензивно. Въпросът за един цялостен и разностранно изследване на детето вдигна учените от онова време, позовавайки се на потребностите от образование и обучение на индивида. Изследването се базира на три основни източника на педагогиката: физиология, психология и логика. Проучването на развитие и възрастови особености на децата е успешен благодарение на връзката между психология и педагогика. Учени от различни специалности са участвали в развитието на образователната система психология. Психологически изследвания върху хора и техните резултати позволяват на учителите да организират процеса на образование и обучение на детето, така че той може да се появи като индивидуална личност.

назначаване предмет

Образователна психология изучава модели на човешко развитие в обучението и образованието и се развива като отделен клон на психологията. Тя също така работи в тясно сътрудничество с педагогика, детската психология и психофизиология. Някои учени смятат, че педагогическата психология проучва някои придобиване на знания модели, способности и умения у учениците, изследва тяхното творческо мислене и промяна в манталитета им. Той също се счита за част от педагогическата психология психология, тъй като всяка възраст показва по свой собствен начин за усвояване на знания.

Предметът на педагогическата психология помага в изследването и развитието на социалния и културен опит.