Вирусите са неклетъчни форми на живот
Вируси - неклетъчни форми на живот (клас лекция) (10 клас)
Цели: Да се разкрият особеностите на вътреклетъчен паразит антисемитизма вируси? описване на функциите, структурата и zhiz неактивна вируса ?; описва механизъм за проникване Viru сови в клетка ?; разгледа характеристиките на вирусната репликация; разгледа хипотезата за произхода на вируси; уведомява опасни? ПРАВИТЕЛСТВЕНИ вирусни инфекции (СПИН, грип, хепатит и така нататък. д.) и около? профилактика на заболяванията.
Вид на урока: учене на нови материали.
Форма на урока: проблем с лекция на елементи от разговора ?.
Форма на обучение дейност: фронтална.
Методи на обучение: обяснителен и илюстративно представяне за blemnoe частично търсене.
Продължителност: 40 минути.
Оборудване: "Bacta riofagi" маса "Структура на вируси",, мултимедийна презентация, научна и популярна литература за вируси ?.
1. Организиране на времето. Публикувайте студенти с учебна цел и цели (2-3 минути).
2. Проучване на нови материали (Лекция) с помощта на мултимедийна презентация (20 минути).
3. Поставяне на материала проучен (обобщаване разговор със студенти) (12 минути).
4. Обобщаване на резултатите от урока и записване на домашното (5 мин).
ПРОЦЕДУРА I. Организационна момент.
Учител. Здравейте, момчета. Днес в клас ние да ви опозная с уникални организми - вируси, за да torye са неклетъчни форми на живот ?. Да разгледаме характеристиките на вируси, структурата на тези организми, етап от живота? Активност. Разкриват характеристики на вътреклетъчния паразитизъм на вируси, изучава механизма на проникването на вируси в k.km разгледа хипотезата за произхода на вируси, и вие ще научите за опасни вирусни инфекции и превенция на заболяванията. ;
II. Изследване на нов материал (лекция). Номер на слайд 1. На борда записва плана лекция.
1. Откриване на вируса.
2. Характеристики на вируси.
3. Структура и средствата за препитание на вируси.
4. Различни вируси.
5. Механизмът на проникване на вируса в клетката.
6. хипотеза за произхода на вирусите.
7. Вирусна инфекция и профилактиката на заболяванията.
Вируси - на "лоши новини" на опаковката на протеина.
Учител. За първи път вируси са били отворени за домашно учен-ботаник Dmitriem Iosifovichem Ivanovskim през 1892 г. на? Do. Учи разпространението на тютюн болест (мозайка бо? Leznov). Учен изцеден сок от заразените листа тютюн и около? Нека този, през порестата филтър от печена глина. До отговорите? Stia са толкова малки, във филтъра че bacta дори арестуван? Рее. Въпреки сок не се губи своите заразни свойства. След много миряни учените са установили, че вирусът е по-малко бактерии 50 пъти, така че свободно да премине през филтъра. Иваново, наречена отворени организми "филтруваем вирус" и разкри, две подложки ПРАВИТЕЛСТВЕНИ свойства на вируси: те са много малко и не може да бъде за разлика от тази на клетки, отгледани в изкуствени медии ?.
- Как вие мислите, защо учените успяха vyras? Синигер вируси по изкуствен медии?
Вируси (големината им те 20-300) успя да се види само на? Силата на електронния микроскоп през 30-те години на XX век. Вирусите идват в Вира царство вездесъщите. Откриването на вируси са започнали нова наука - вирусология, която изучава pekletochnye форми на живот.
Учител. Вирусите са много различни от другите форми на zhiz? Не, защото те не разполагат с клетъчна структура. Вируси - специална и уникална форма на живот, въпреки че е много примитивно. Вирусите често се споменава като преходна форма между живата и неживата природа. Когато вирусът е в хоста. Той възпроизвеждане? Води на собствения си вид, това е много активен орган. Извън клетката гостоприемник на вируса показва никакви признаци на живот.
- Какво е вирус - същността или вещество, дневна или неживи?
Учител с ученици призовава особено вируси.
Различията вируси от нежива материя:
• способността да възпроизвежда собствените си вид;
• наследственост (ДНК или РНК);
• волатилност (способност за мутации в грипния вирус);
Различията между вируси на живите организми:
• вируси не разполагат с клетъчна структура (офлайн цито плазмена мембрана и цитоплазма с органели);
• Вирусите са облигатни (задължителни) паразити съществуват под формата на стационарни или извънклетъчни коефициенти извън клетката гостоприемник, ние (вирусни частици, или вириони) ?;
• вируси имат метаболизма (обмяната на веществата и енергията);
• вируси не са способни самостоятелно възпроизвеждане на наследството им извън клетката гостоприемник;
• вируси не растат.
- Защо вирусите - това е уникална форма на живот? "
Учител. По този начин, вируси - самостоятелна генетична структура. които показват основните характеристики на живите организми: репродукция, изменчивост, наследственост, от друга .storony, вируси не са най-важните признаци на живот като обмяната на веществата, а не в състояние самостоятелно възпроизвеждане извън клетките на приемника.
Учител. Вирусите съществуват в две форми: стационарни или извънклетъчни (вирусни частици или вириони) и възпроизвежда или вътреклетъчен (комплекс "вирус - клетка гостоприемник").
вирусни форми могат да бъдат различни: нишковиден, сферична, пръчковидна, многоъгълна, кубична ?. Индивидуални вирусни частици - вириони - са симетрично тяло, в рамките на всеки вирион е генетика? изч материал под формата на ДНК или РНК.
Има вируси, които съдържат единична ДНК молекула dvuhtsepochechpoi в линейна или кръгла форма; вируси с едноверижна кръгова ДНК; едноверижна или dvuhtsepochechpoi PI IK; включващ две идентични едноверижна РНК.
Чрез присъствието на нуклеинова киселина soderzhaschimiiRNK nazyvayutDNK съдържаща вирус.
Учител. Вирусен генетичен материал (ДНК или РНК) е заобиколен от капсиден - белтъчна обвивка, го предпазва от действието на ензими (нуклеази) унищожаване на нуклеинови киселини и от въздействието на ултравиолетова радиация ?. На капсида също осигурява прикрепване на вируса към повърхността на клетъчната мембрана. На капсида се състои от определен начин, предвидена ПРАВИТЕЛСТВЕНИ протеинови молекули - капсомери. На капсида съдържа рецепти? Ry, допълнителни рецептори на клетъчната мембрана, така вируси инфектират строго определен набор от гостоприемници.
Всички вируси обикновено се делят на прости и сложни. ? Pro ечемик на окото се състои от нуклеинова киселина (ДНК или РНК) и белтъчна обвивка (капсид) - мозаечен вирус по тютюна. ? Комплекс протеин върху повърхността на капсулите също външна обвивка съдържа zhaschuyu двуслойна мембрана липопротеини, въглехидрати и бял Ki (ензими) - грипен вирус.
През 1916 г. канадската бактериолог Феликс Феликс d'Herelle описано бактерии вируси - бактериофаги. Бактериофагите или фаги, бактерии могат да проникнат в клетките и ги унищожи.
Учител на таблицата показва структурата на бактериофаги и поставя студентите един въпрос: защо вируси заразяват само клетките на някои организми?
Учител. В момента над 1000 описана разликата? ПРАВИТЕЛСТВЕНИ видове вируси. Видове комбинират в родове и семейства. Заедно те са изолирани в специална област на живата природа - вируси (неклетъчни форми на живот). Повече от 500 вида вируси могат да причинят различни инфекциозни заболявания при човека. Не е описано вируси на мъх и водорасли. Няколко вида Виру? Owls са известни гъби, папрати и голосеменни. Има много вируси в цъфтящи растения. Вируси bacta RY (бактериофаги) - най-важен обект на проучване на молекулярната биология ?.
Учител. Рецептор ендоцитоза - основният начин на навлизането на вируса в клетката-гостоприемник ?. Вирусът влиза в клетката заедно с междинните капчици течност.
Проникването на вириона в клетката гостоприемник включва няколко стъпки:
1) прикрепване на вируса към клетъчни рецептори;
2) образуване на вакуоли (ендоцитоза);
3) добивът на вирус от вакуоли в цитоплазмата.
Инфекциозният процес започва с проникването на вируса в клетката и да се възпроизвеждат. Клетката гостоприемник е redup? на репликацията на вирусния геном и самостоятелно сглобяване на капсиди. условието за
sgvleniya репликация на нуклеиновата киселина трябва да се освободят и б (I на мембрани. В допълнение към генома на вируса репликация uchastvut в синтеза на иРНК, необходимо за образуване на клетката гостоприемник рибозомите капсиди протеини.
Натрупването на вирусни частици водят до тяхното излизане от трибуните? Ki. Някои вируси излизат от клетките от "експлозия" в D? Резултат на което целостта на клетката е нарушен и то умира. Други вируси отличава начин напомня обещаващ. В този случай, в клетките на организма могат да остават жизнеспособни за дълго време.
Друг начин за проникване в клетъчните бактерии от бактериофаги вируси. Стени на бактерии са много силни, така bacta? Riofag влиза кух прът в клетката и избутва чрез ДНК или РНК, която е в главата. Genome bakteriofa? Ха влиза в цитоплазмата, а ножницата остава отвън.
- Защо бактериофаги не могат да проникнат клетки bacta? Ry чрез рецептор-медиирана ендоцитоза?
Учител. Начини и механизми на вируси все още не е установена. За произхода на вирусите съществуват MULTI? За различните хипотези.
Според една хипотеза, вирусът - е резултат на разграждане на клетъчни организми FIR като бактерии или еукариотни клетки древните ?.
Съществува хипотеза, че вируси са еволюирали карти ПРАВИТЕЛСТВЕНИ еукариотна клетка органели - митохондриите и хлоропласти.
Според друга хипотеза, вирусът се появява след настъпването на клетката, а с него и е изминала дълъг път на еволюция. При тази хипотеза, вируси са еволюирали от клетъчни фрагменти от нуклеинови? Нови киселини. Смята се, че тези фрагменти от клетки NUS? Leinovyh киселини са от контролни клетки, облечени собствена? -Governmental белтъчна обвивка и придобита способността за инфектиране на клетки, все патогенни агенти. Тази хипотеза е домакин на проекта? От "бесни гени", т.е. клетъчни гени, които са извън контрола на клетката и се превръщат в паразити от същите клетки.
Какво мислите, коя от тези хипотези е най-вероятно?
Учител. Както можем да видим, редица хипотези съдържа предположение? Zheniya, че вирусите са парчета от живите клетъчни органи? -Organisms, които са загубили в развитието на способността за самостоятелно? -Sustaining репродукция, но запазва значителна кога? Признаци на живите организми (наследственост, с варианти).
Слайдовете № 9, 10, 11.
Учител. Вируси като човешки патогени, животни, растения, известни от древни времена.
В миналите векове, вирусни инфекции са били в опус на природата? Toshitelnyh епидемии и пандемии, покрива голяма площ. През тринадесети век в Москва, едра шарка унищожен почти 80% от населението. Вирусни заболявания доста широко разпространени? Нена и сега.
През 1981 г., нов, неизвестен досега на науката за здравето въпроси, възникващи, наречени "синдром на придобита имунна nodefitsita?", За кратко - СПИН. Първият вирус за? Отразява на Т-лимфоцитите кръвни клетки и осигуряване GUMO? -Sectoral имунитет. В резултат на това тялото престава да се бори с някаква инфекция, раковите клетки и убива.
"През 1983 г., вирус наречен ХИВ (човешки имунодефицитен вирус) е бил открит, заболяването, който причинява СПИН. Вирусът ХИВ принадлежи към групата на ретровирус. Тази РНК вирус, той съдържа генетичен материал под формата на две от молекулите на РНК и ензима обратна транскриптаза.
Въпреки факта, че вирусът на СПИН се намира в secre? S човешкото тяло (в слюнката, сълзи, майчино мляко), но не и да? Доказателства го предават във всекидневния контакт. ХИВ може да бъде на? За да попаднат в организма по време на сексуален контакт с болен човек, когато се прилага интравенозно наркотици, кръвопреливане от заразено донор. Има случаи на деца, заразени по време на раждането и чрез млякото на майката е болна.
През последните години се наблюдава нарастване на броя на ХИВ-infitsi? Офика лица в България. По-голямата броя от тях са млади хора. В момента, в област Волгоград регистриран земята 4671 ХИВ-позитивни хора, в това число 336 деца, от които 107 на живо в Волгоград и Volzhsky - 143 деца.
Проблемът на СПИН все още е една от най-важните за обществото, за здраве и за науката на вирусологията.
III. Осигуряване на материала проучен (обобщаване блея? Седан с ученици).
1. Учител заедно с студент сравнява вируса с клетката, и заключава, каква е разликата на вируса от клетките.
2. Докажете, че вирусът - неклетъчни форми на живот.
3. Защо вируси - това е уникална форма на живот?
4. дава примери на човешки заболявания, причинени от VI? Russ. Каква е профилактиката на болестите?
IV. Обобщавайки резултатите от урока и писане на домашните.
Оценка на дейността на учениците в класната стая.
Домашна работа: с помощта на записки, урок раздел по темата, да изучават структурата, възпроизвеждането Viru сови, тяхното практическо значение ?.