Видове комуникация - studopediya
Следните видове комуникация:
1. средства. 1) вербална комуникация - се извършва с помощта на словото и в прерогативите на лицето;
2) невербалната комуникация се осъществява чрез изражения на лицето, жестове и пантомима, чрез директен физически контакт или докосване (тактилни, визуална, слухова, и други усещания и изображения, получени от друго лице).
1) биологично комуникация, свързани с удовлетворение и органични основни изисквания, необходими за подпомагане, поддържа и развитието на организма;
1) материал - обмен на обекти и изделия дейности, които служат като средство за посрещане на техните спешни нужди;
2) когнитивно - комуникация, разширяване на хоризонтите, подобряване и развитие на умения;
3) Климатична - обмен на психиатрични или физиологични условия, да влияят взаимно, предназначени да гарантират, че да доведе човек в определен физическо или психическо състояние;
4) на activity-- обмен на действия, операции, способности, умения;
5) мотивация комуникация е да се премине един от друг специфични мотиви, нагласи или желание да действа в определена посока.
1) директна комуникация - се случва с естествени тела, тези живи същества на природата: на ръцете, главата, торса, гласни струни и др.;.
2) непряка комуникация - включва използването на специални разузнавателни средства и инструменти за организиране на комуникация и обмен на информация (естествената (пръчка, хвърлен камък, а следата на земята, и т.н. ...) или културни обекти (знакови системи, символите запис на различни медии, печат, радио, телевизия и т.н.) ...
3) директна комуникация се основава на лични контакти и директно възприятие на хората общуват помежду си в акта на комуникация (например, лични контакти, разговори и т.н.) на хората един с друг и така нататък ..;
4) косвена комуникация се осъществява косвено, което други хора може да са (например, преговорите между страните за магистралата, етнически, група, семейно ниво).
1. Обмен на информация между участниците.
2. На борсата в реч постъпки и действия.
3. Възприемане на общуването помежду си.
комуникативни бариери - психологическа бариера, за да се получи адекватно предаване на образователна информация между страните по учебния процес. В случай на бариера образователна информация е изкривен или изгубени първоначалното значение.
Разпределяне на някои от най-често срещаните трудности, пречки:
· "Бариера" разминаване инсталации;
· "Бариера" поради страх от този клас;
· "Бариера" липса на контакт;
· "Бариера" негативно отношение към класа;
· "Бариера" от последните негативни преживявания с класа и ученика;
· "Бариера" поради страх от педагогическите въпроси (не отговаря във времето, няма право да оценява, да се правят грешки, и така нататък);
· "Бариера" имитация и сътр.
Основните стилове на лидерство студенти учител, включват следното:
- автократичен (автократичен стил на ръководство), когато учителят изпълнява единствено за управление на екип от студенти, не им позволява да изразят своите мнения и критики, преподавател последователно представя на учениците на изискванията и осигурява пълен контрол върху тяхното изпълнение;
-демократичен стил включва вниманието и разглеждане на мнението на студентите учител, той се стреми да ги разберем, да се убедят, а не да се команда, е диалогичен комуникация на равни начала;
-игнорирайки стил се характеризира с факта, че учителят се стреми да пречи възможно най-малко в жизнената дейност на студентите, той на практика изчезва чрез насочване, ограничен формално изпълнение на задълженията прехвърляне на академичния и административния информация;
-толерантен. конформална стил се проявява в случаите, когато един учител е отстранен от ръководството на група студенти се ръководи от желанията си;
-непоследователно. нелогично учител стил в зависимост от външните обстоятелства и собственото си емоционално състояние извършва някоя от тези лидерски стилове, което води до дезорганизация и система за връзка ситуационен учител с учениците, до появата на конфликти.