В рамките на основната обмяна за разбиране на минималното ниво на енергия, необходима за поддържане

В рамките на основната обмяна за разбиране на минималното ниво на енергия, необходима за поддържане на способността на организма да живеят в условията на сравнително пълна, физическо, емоционално и психическо почивка. В състояние на относителен покой енергия се изразходва за упражняване на функциите на нервната система, постоянно идват нови материали, експлоатация на йонни помпи, поддържане на телесната температура, дейността на дихателните мускули, гладките мускули, сърцето и бъбреците.

Енергийна консумация увеличава тялото по време на физическа и умствена работа, психо-емоционален стрес, след хранене, с намаляване на температурата на околната среда. За да се елиминира влиянието на тези фактори върху потреблението на енергия, определяне на базалната метаболизма извършва при стандартни условия на контрол: на сутринта, в легнало положение, с максимална релаксация на мускулите в будно състояние, при условията на топлинен комфорт (около 22 ° C), на гладно ( 12-14 часа след хранене). Резултатите, получени при тези условия, стойности на базалния метаболизъм характеризира с първоначална "базално" ниво на енергията на тялото.

За проучване на енергийните характеристики на студентите независимо брои диета за една седмица, както е описано по-долу.

Таблица 2 Брой асимилируеми вещества и калории на 100 г продукт (по O.P.Molchanovoy)

Когнитивна обучение за:

Държавни дейности в областта на образованието на жените в епохата на Николай I
Първият от "специалните комисии", чиято дейност е типична черта на система на управление, Никълъс е създадена едикт на 14 Май, 1826 за реорганизацията на "обучение единица" на империята. Този декрет на министъра на образованието, като име Шишков започна с тези думи Няма.

Психо-педагогически функции на вторичния училищна възраст
Средната възраст на училище, особено 5-7 класове, е най-отговорни за учителите и повратна точка в развитието на подрастващите. През този период бързото биологично както количествен и качествен растеж на организма. В юношеството се характеризира с три от физиологичното развитие.