Условия за ползване на план на урок (света, 3-та степен) на резюме на уроци и презентации - "като

Урок Тема: "Как да научим децата в училище в Русия."

Цели: Да се запознаят децата с първите писмени източници, формират представа за значението им в изследването на живота на нашите предци, да се развиват познавателни дейности, монолози, емоционална сфера, креативност, култивира уважение към книги, историческа памет.

Оборудване за учителя: Илюстрация на брезова кора ръкописи и писмени източници, изложба на книги, пословици, представяне

Съоръжения за студенти: N.Ya.Dmitrieva, A.N.Kazakov "Ние и по света", част 2, Помагало

Обобщавайки проблема. Slide № 1

предложения за четене: "С диплома в галоп, без пълномощията дори плачат."

Какво можете да кажете за тази оферта? (Поговорка)

Обяснете значението на тази поговорка.

Минете години, десетилетия векове, как смятате, че учениците учат променя? Например, учебни години, вашите прадеди, баби и дядовци, майки и бащи са различни от твоите? (Чуйте мнението на студенти) Били ли сте някога се чудеха как да научат децата в училище и преди? Какво бихте искали да попитам?

- Когато първото училище?

- Както научихме нашите връстници?

- Какви бяха учебниците?

- Какво предмети се изучават?

- Какви бяха портфейлите?

- Колко дълго уроците?

- Кой беше учителят?

3. Състав на проблема. Slide № 3

Така че, определи темата на нашия урок.

- Както се изучават в Русия.

4. Изготвяне на план за изследване. Slide №5

- Когато събираме информация?

(Чуйте отговори студенти)

- Погледнете в компютъра.

- Попитайте други хора.

- Погледнете в книгите.

Учител. Форма на плана изследвания.

5. Провеждане на изследване.

1) Помислете за това

2) Да видим. пързалки 6-11

Учител. Сега ще отидем в музея.

Днес нашето ръководство ще Федорова Анастасия.

Момчета, аз ви каня да се предприемат пътувания с мен в далечното минало.

(1 снимка) Ето една руска азбука издълбани върху задната страна на дъската. Тя Новгород восъчни таблетки от 13-ти век. Това е много удобно да се учат децата, които пишат по тези страници восък.

(2kartinka) писма надраскани запис. Те са открити в района на Киев. Те принадлежат към 10-12 век. Невалидни записи или неравномерно bukovki бързо изтрити широк връх да пиша. Той е наречен стъргалка. Тя е заменена от съвременната гума.

(3 снимка) Консервирани брезова кора Onfima момче, което живее в 13 век. Това писмо, както и други 900, археолозите са се научили, когато демонтирани мост в Новгород. Улици, докато положени дебели трупи. Така археолозите трябвало да копаят 25 слоя настилка за извличане на сертификатите. Тук диплома номер 200. Onfim себе си на кон с меч в дясната си ръка, прониза враг. Вероятно, това е много малък и Новгород писмото си пое-няма значение. Конят излезе без глава, напомнящ на копие въжето, меч - един хляб или парцал, а ръцете му са като търмъци мъже.

(4 снимка) Тази страница от "Azbukovnik" на 16-ти век. "Azbukovnik състои от азбуката с срички и думи, информация на руската граматика, аритметика, и са написани от религиозни учения.

(Снимка 5) Преди да страница грунд Карион Истомин, отпечатана през 1694. Това е първият илюстрирана буквар. Всяка буква от азбуката със страница модел е посветена на това писмо.

3) Да видим книгите. Слайд №12

Учител. Помолете за помощ в нашия учебник.

Прочетете статията "Как да се научат студентите" в учебника: "Ние и по света", стр. 21-23.

Задайте въпрос на някого.

4) да извърши експеримента. Работата по филмовата B.M.Kustodieva "школа в Москва Русия." Пързалки номер 13-14

Учител. Нека да разгледаме спокойно в училището на Москва Рус. Отвори вратата внимателно, в противен случай ядосан стария чиновник. Споделете вашите наблюдения. (Казвайки деца)

Учител. Седнете с острото си на пейката. АБВ не е лесно да се позволи на децата, обучаващи се в 16-ти век. За цяла година те натъпкани имената на букви. четем:

А - "Аз" B- "буки", B - "Олово" D - "Glagol" D - "Добре дошли" М - "Мисли" групи SH- "Ша" К "Како". Според правилата трябва да се нарича "пълно име" всяка буква на думата. Обадете писма изследвани в Русия деца годишно. Втората година от обучението да се сложи срички. Едва на третата година от четене. По този начин, отбора, можете да си свършат работата: добавите буквите, които сте на плочите думите. (House, майка, училище)

Направете заключение: дали е лесен за овладяване диплома в древен училище?

5) Попитайте други хора. Slide № 15

Нашият клас се превръща в телевизионно студио. Готови ли сте да стреля нашите оператори. Аз ви каня да се говори на нашите гости. (Домакин, а гостите седнаха на масата)

Водещият. - Здравейте, скъпи гости на нашето студио. В предаването на предаването "не е далеч", а аз съм водещ Usov Анастасия. Представям си събеседници: историци - Atepaeva Марина и Кузнецова Ксения, библиограф - Shumov Владислав.

Потвърдете или опровергае поговорката: "Имаше време, когато Русия не е грамотен, и децата не ходят на училище."

Историкът 1. - Да, точно така. Този път беше Русия. Учените предполагат, че преди X век в училищата на древна Русия не е, децата се учат у дома.

Водещият. - Позволете ми да ви попитам: какво децата учат и от кого?

2. историк - Децата се учат от своите родители, по-възрастни братя и сестри за работа, способността да се покаже уважение към родителите си и се грижи за по-малките. Те научили за търговия, която е собственост на родителите си. Ако бащата е бил обущар, той преподава обущарска децата си.

Водещият. - Нека поговорим за образованието в древна Русия. Може би има въпроси от момчетата в нашето студио?

1 gost.- Egorova Дариа. 3 "А" клас. Днес, учителят може да се превърне в човек, който е завършил колеж университет или обучение. Кажи ми, моля те, както и преди, когато научих бъдещия учител? Благодаря.

Историкът 1. - документ "Stoglav" The казва, че съдържа само тези духовници могат училищата и учителите могат да станат този, който е получил разрешение от църквата. познаването на проверява учител, той трябва да има гарант, който може да разкаже за себе си и поведението си. Един учител, проведено всички предмети. Бил е асистент - кмет. Това беше вторият човек в училището. Той би могъл да замени учители, слушане на детски уроци трябва да произвежда и събира книги, следете за тяхната безопасност. Самият старейшина учител избра измежду старши ученици, които изучават добре и са били безучастни духовни качества. Пазачът никога информирани за деца. Свикнали с партньорството, с колективен живот в отбора.

2 като гост. - Filimonova Aleksandra, 3 клас "А". Сега момичетата и момчетата, записани в един клас и да ги учат по същия начин. Кажи ми, моля те, както е било преди? Благодаря.

2. историк - Училище създаден с църкви и манастири. Те приеха само момчета до училище. студент отбор, наречен "воини". Студентите седяха заедно, но това отнема учител за всеки ученик поотделно.

Водещи .- И какви санкции са в Old School?

Библиограф. - За неточността и училищни шеги деца бият с пръчки, сложи няколко часа в грах, остана без вечеря. И напляскване и белезници не са били разглеждани по време на урока!

4 .- Prigoda гости Дмитрий, 3 клас "А". В нашите клас график 5 ежедневни уроци. Моля, кажете ми колко време учениците са били в старата руска школа? Благодаря.

Историкът 2.- Вижте илюстрацията "в старата школа". В сутрешните студентите идват на училище, свалят шапки, поставете я на рафта, поклони, учители, целият отбор. Когато той е бил да прекарат целия ден. Всеки студент казва урок. След молитвата, молейки Бог да ги научи да учат. След това дойде по-възрастният от книгите и седнал в един дълъг стаж маса. Всеки седна на мястото, което казва учителят. В този случай спазени указанията (т.е. правила за поведение): всички са равни, не онеправдаваш съсед, не позволявай псевдоним, не седи близо един до друг, да не натиснете коленете и лактите. И веднага след като звънецът за вечерната служба, а след това, че е време да завърши училище.

Водещият. - Надявам се, че се интересувате от, както се преподава в древен училище. Остава ми да благодаря на нашите гости за завладяващ разговор. Довиждане.

Fizminutka. Учител. - след като ученици, които имат почивка. Починете си и сме. (Деца пеят руски народни песни игра на българската народна музика)

Учител. Нашият кореспондент Pronina Алина за решаване на въпрос на учителя по история Руд NV Нека да слушате интервю нея.

- Pronina Алина, 3 "А" клас. Аз съм в МР "училище № 73". Моля, кажете ми, Наталия V., но както по-рано, наречена образование?

- Наталия V .. Вместо думата "училище" е бил използван, "колеж", а вместо това на думата класа - ". Отряда" В документа "Stoglav" гласи: "В Новгород, в Москва, други градове Айв научи да чете и пише, както и способността да пишат и пеят." Пишем с перо химикалки на много евтина в насипно състояние на хартия, за която държеше писалка, оставяйки мастилени петна. Мастилото не се разпространява, поръсени с пясък написана от един буркан.

Нашият кореспондент, Podkolzina Катрин и разговаря с библиотекаря на нашето училище Fedortsovoy Larisoy Yurevnoy. Нека да слушате интервю нея.

- Podkolzina Катрин, 3 "А" клас. Лариса, книга, в която ние сме ангажирани, имаш в библиотеката. Моля, кажете ми къде аз имам книгата пред студентите?

- Лариса. Книгите са на училище собственост. Учителят донесе уважително отношение към тях. Поставете книгата на масата е трябвало да запечата само на върха, че е невъзможно да се сложи книгата на седалката, чаршафите не се огъват в него, след училище дари книгата на поклонението на по-старата. Смятало се е, "Който не се грижи за книги, душата му не се грижи"

6) Да разгледаме един компютър. Слайд №16

6. Обобщение на резултатите от проучването. Slide № 17

Учител. - Беше трудно да се учат от учениците в Русия?

- Каква изненада урока?

- Научихме новото?

7. Домашна работа за избора на студенти. Slide № 18

1) Уверете се, пъзели и кръстословици по темата.

2) Изберете древни пословици, гатанки, в които има данни за това, как се изучават в Русия

3) Какви материали са използвани за писане и хората използват в момента?

8. Учителят по дума. Slide № 19

3. П. Utevskaya думи ценни съкровища. - Издателска къща "Детска литература" 1985.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Homeroom "Като научил училище в Русия."

Кратък обзор класната стая с представянето на книгата, посветена на православните.

Кратък обзор урок и презентация по математика на тема "Посрещане на предизвикателствата в движението" в 4-ти клас.

Интегриран урок предлага пътуване до Златния пръстен на България.

Кратък обзор урок и представяне на технологии на тема "Декорация продукт бродерия."

Кратък обзор урок и презентация по математика на тема: "Увеличението на броя пъти"

Увеличението на няколко пъти.

Кратък обзор урок и презентация по математика на тема: "Увеличението на броя на големите числа за броя двуцифрено"

Увеличението на броя на големите номера на броя на двуцифрено.

Кратък обзор урок и презентация по математика на тема: ". Посрещане на предизвикателствата на повторение"

Разрешаване на проблеми. Повторението.

Кратък обзор урок и презентация по математика на тема: "Решението на уравнения"