Урокът на естествената история - "различни растения -" (3-та степен)
Тема. Разнообразие на растенията. Растения - живите организми
Цел: Да се запознаят студентите с растението, като част от природата; да формират представа за разнообразието на растителния свят: за водорасли, мъхове, horsetails, папрати, иглолистни растения, цветя; способността да се прави разлика между растения и разбират стойността им в природата, за да се подобри способността да се обобщава и се направят изводи; култивира любов на растенията, желанието да се запази и да ги увеличи.
Оборудване: хербарийни екземпляри и чертежи на растения, цветя, плакат с растителни таблици, диаграми украински "растения".
I. Инсталация - мотивационно фаза на урока
1. Class Организация
2. Актуализация на подкрепата на знания
а) упражнение "Времето"
б) национален календар
3. Мотивация на образователна дейност
Отговаря на този, който вдига ръката си бързо.
• Кой е човекът, който иска да създаде "Каменно цвете"? (Даниел)
• кой продукт герои полет на балон в Града на цветята? ( "Не знам и неговите приятели")
• Какво цвете охраняван космат чудовище в една и съща работа Аксаков? (Червено)
• От цвете ужасен тигър Шер Хан, и каква работа? (Fire цвете, "Маугли" R.Kipling)
• Ботаниците наричат това цвете виола, и той се нарича в българския народ? (Панси)
• Какво е изкуството на създаване на букети? (Ikebana)
• Какъв вид цвете расте на мястото на горските пожари? (Ivan- чай)
• За герой Андерсен цвете е мястото на пребиваване? (Thumberlina)
• За едно цвете се каже, че той е нараснал от кръвта на Прометей окован? (Еделвайс)
• Когато, според легендата, папрат разцъфти? (Night Ивана Купала)
• Какъв вид цвете е пряко свързано с царя на животните? (Snapdragon)
• Какъв вид цвете е символ на любовта към себе си? (Narcissus)
• Кои известен писател накара кокичета цъфтят през зимата? (S. Ya. Marshak)
• Какъв е цветът на любовта страда от? (Лайка)
• Какъв вид цвете, наречено ли се спи? (Mac)
4. Комуникационни теми и цели на урока
Първото царство на природата, което ще изучаваме -
Това растение. Те се наричат "зелени чудо" на Земята.
5. Основно и възприемане на живот
а) Разговорът с историята елементи.
На земята има повече от 500,000 вида растения.
- Какво мислите, как те се различават един от друг?
Растенията се намират навсякъде:
- в ливадите и градините
- на повърхността на водните басейни
Растения - зелени земни дрехи! Зелен костюм прави нашата планета невероятно. Някои растения са често срещани, докато други са редки, те може да се види само в книгите, по телевизията.
Хората от древни времена, за да научат повече за растенията и създадоха цяла наука, наречена ботаника. Ботаника - изучаването на растенията.
Растения - създания. Те дишат, да се хранят, възпроизвежда, да умре. И точно както хората растения имат свои органи (части).
- Какви са частите на растенията, нали знаеш?
Познай органи, описани.
- Тялото, което расте в почвата? (Radix)
- Части от растения, които растат на леторастите. С тяхна помощ, растението се храни и диша? (листа)
- Орган растение, което расте върху него са хранителни вещества? (Стволови)
- Тялото на растението, от което развитието на плода? (Цветя)
- орган, който се формира от цветето, тя се развива семена? (Плодове)
- Части от растения, които се срещат в плодовете, с помощта на тези растения се размножават? (семена)
- Какво ви трябва, растения за дишане? (Кислород, който е във въздуха.)
- Растенията се хранят?
Растенията не ядат готвена храна, животни и хора. Те произвеждат храната си. "Кухня", в която "подготвя" за тези храни са зелени листа. Те са оформени в светлината на хранителни вещества, които се хранят и растения. Без слънчева светлина, растенията не могат да живеят, за това, което те се наричат
- Какво може да се появи нов завод? (Растения отгледани от семена или техни части).
- Смятате растения живеят вечно? (Растения не живеят вечно.)
Има растения, които живеят в продължение на няколко месеца (като овчарска торбичка), но има и такива, които живеят в продължение на стотици години (почти 700 години дъб в Запорожие, който всяка година се предвижда 10 тона жълъди). С течение на времето, растенията умират.
- дали растенията се движат? (No.)
За да се придвижите от място на място растения не могат. Но те се движат. Стайни растения превръщат листата на светлина, тъй като, ако не се сложи. Слънчоглед превръща "глава" на слънцето.
б) В играта "Това е забавно."
Растителният свят е много разнообразен. Има джуджета растения,
и разполага с гигантските растения. най-високите дървета в света - евкалипт. Височината им достига до 162 m-дебелата дърво -. Баобаб. Имам нужда от 50 души, може да обвие хобота си. Най-голямото цвете в amorfallusa титанична.
в) работа със схема (презентация)
Всички растения са разделени на водорасли, мъхове, папрати, horsetails,
иглолистни и цъфтежа.
водорасли мъхове папрати, horsetails иглолистни дървета цъфтящи
ж) учител дума.
Обикновено по структура на растенията - водорасли. Те нямат реални тела. Водорасли - водни обитатели. Те живеят в езера с прясна вода и солена вода на моретата и океаните. Водораслите са много разнообразни. Зелени водорасли живеят близо до повърхността на водата. Водорасли зависи от цвета на водата в река или езеро. От ярко зелено водата през лятото се казва, че "цъфтят". Водорасли в моретата и океаните са толкова много. Те са източник на нашата планета кислород, произведени в процеса на хранене. Той е разтворим във вода, те се вдишват всички растения и животни резервоари и кислород се освобождава във въздуха, който дишат и всички живи организми. На морето, морска трева
морска трева, която се използва като храна за животни. Сред другите водорасли
произведен консерви. Между другото, безплатен водорасли, т.е.. Д. Произведени
включително прах, не може да произвежда всички плодове бонбони или бонбони. морски
Зелето се използва в хранително-вкусовата и е ценен фактор в условията на повишен радиационен фон. Водорасли произвеждат лекарства - йод, бром.
Втората група от растения - мъхове. Мос - са малки растения, повишаващите се само на няколко сантиметра над земята или
пълзящи по повърхността. И те имат невероятна издръжливост.
Мъхове могат да издържат на изсушаване, дори в продължение на няколко години, но
бързо оживяват, когато тя се навлажни. Въпреки това, те са в състояние да се преминава през дълъг период от време и наводнения, както и значителни температурни колебания. Примери са мъхове Кукушкин лен и торфен мъх. Вместо на плодове и семена на върха на стволови мъх се появява поле, в което се образуват малки кафяви спори. Когато те узреят, тогава те се изсипе на кутии, и падане върху влажната почва, покълват и формиране на нови растения.
Horsetails и папрати растат през Украйна в широколистни и смесени гори, на ръба или в близост до водата. В областите, където живеят horsetails, почвата се нуждае от варосване. Rhizoma някои папрати, използвани в пивоварната лепило производство. папрат листа се използват като легла за добитъка.
Най-високото дърво в света - Sequoia вечнозелени - нарастваща
в САЩ, височината й. - 110.33 м Игли съдържа много витамин С, който помага за предотвратяване на скорбут и други заболявания.
Тази група от растения включва около 300 хиляди. Видове. Представители на този тип са разпределени почти по цялото земно кълбо.
За 1/6 от земята е покрита с гори. Голяма площ също е заета от степи савани, ливади, ниви с посеви. Цъфтящи растения живеят в прясна вода, а в моретата и океаните. По този начин, цъфтящи растения заемат господстващо положение.
II. Съществена - етап търсене
1. Осигуряване на познаването и разбирането
а) работа с учебника.
Проучването на "Как да се идентифицират растенията?» (Стр 82-84).
б) Работа в тетрадка.
- Какво ви трябва, растения за храна?
- Защо растенията през нощта не могат да се хранят?
- Как е централа на храни за животни?
- Докажете, че централата - част от природата.
- В това, което изглежда най-различни растения?
- Кой в света на растенията е най-най-много?
• Най-издръжлив дърво - бор осилестият, живее до 1000 година.
• Най-високата елха - евкалипт, до 162 m височина.
• Най-дебела дърво - баобаб дърво, до 11 метра в окръжност.
• Най-дългият корен - камила трън, до 20 м.
• Най-дългата листа - палмите, до 30 m.
• Най-голям цвете - рафлезията, до 1 м в диаметър, тегло - 6 кг.
• Най-големият Бери - диня.
• Най-вода-нежен растение - Виктория Регия.
Така че, нашият урок е завършен. Питам ви, момчета, за да гласуват на резултатите от работата в класната стая, в допълнение на офертата:
Аз бях в състояние да се днес ...
Радвах се, че за ...
Мога да се хвали за ...
4. Домашна
1. Проучване на секцията, в учебника (стр. 82-84).
2. Отговорете на въпросите и изпълнение на задачата (стр. 84).