Урок за развитие на речта

Марина Chernyaeva
Урок за развитие на речта. Изготвяне на историята на поредица от сценични образи "като кученце търси приятели"

Оборудване. история поредица от картини "като кученце намери приятели." играчка кученце икона.

Развитие на дейността.

Децата седят в полукръг. Обръщам се към деца. - Момчета помнят какво домашни любимци знаеш? (Детски отговори). И сега слушам стихотворение-загадката:

"Той е забавен, неудобно,

Точно в носа ми облиза

Нека в насипно състояние в локва коридор

И опашката се закани съвсем леко.

Аз го почеса зад ухото,

Той гъделичка корема му,

Той стана най-добрият приятел,

И сега живеем. "

Сега, момчета, да слушат моята история за една снимка на кученцето:

"Имаше късна есен. С дървета обиколили почти всички листа, времето беше студено и влажно есента дъжд залязваше. В двора, малко кученце, седнал на килим. Той беше сам и не знам къде да отида и как да намери пътя към дома. Puppy беше студено тази есен, дъждовен, облачен ден. Всички напоена кожа, кученце е много тъжен, тъжен. По това време двете момичета се завърнаха у дома през двора, но това не беше толкова студено, тъй като те бяха облечени и техния защитен от дъжд чадър. Но изведнъж видя седнал на пътя малко напоени кученце. Седеше целият облян, с наведена глава и трепереше от студ, момичетата стана мъчно за детето, и те решиха да го отведе у дома. Girlfriend подадена кученцето дома, затопля се, подава. Кученцето е толкова гладен. Изядох всички храни с голямо удоволствие. момичета, така като кученце. че те не могат да спрат да ги гледат. Girlfriend обичаше животни, особено кучета, дори и на стената в апартамента е картина с изображение на куче. Момичетата просто се грижеха за това къде кученцето ще спи. Те имат легло за него малка, мека подложка, бейби легна и заспа. Той сънувал сладки сънища и добро. Момичетата седяха на дивана и гледаха ласка на вашия домашен любимец, защита на съня си. Те се зарадваха най-после те вече имам един истински малък приятел. Приятелка има сега, за да се грижи за някого.

Момчета, нека с вас сега малко почивка.

Тук са ни кученце Tuzik

Лодки лодка опашка кука

Обърна се и кръг.

Петна кожа, остри зъби:

Изобретяването история или избор име от опциите.

Момчета, нека се опитаме да излезе с името на историята. Аз ще ви предложи някои имена и да изберете кой ви харесва най-:

"През есента в двора"

"Тъй като момичето се намерили"

Смятате ли, че име на този разказ за едно кученце най-успешни? Тук сме днес с вас ще се научите да компенсирате истории в картинки "като кученце намери приятели." Нека да си припомним историята за кученцето.

1. това, което беше казано в началото. (Puppy оставен под дъжда в двора на един)

2. Какво се случи след това? (Girls видяха кученцето)

3. Какво се случи след това? (Взети дома, хранени)

4. какво приключи историята на едно кученце? (Fed кученце спи на килима).

Компилация от разкази на SSC ​​с деца. Момчета, но сега vybudete разказват история в снимки на кученцето. Историята трябва да бъде кратък и интересен (5-6 деца участват в преразказ). Първото дете на цялата история около парцела. Следващата от своя страна в продължение на една картина. В процеса на съставянето на историята на деца изолирани думи епитети, използвани от децата в речта. Аз ги насърчи за историята.

Момчета, вие знаете историята от снимките на кученцата. Аз представени по различен начин. Да видим какво първата цифра? (Puppy в дъжда). Какво е второто? (Girls видяха кученцето). Третата цифра (приятелка взе кученце у дома). В четвъртия (кученце спи на килима). Момчета, сега не може просто да разкажа една история за едно кученце. но също така и да бъде в състояние да скицира д, и да се покаже вашето семейство и приятели.

Деца и сега играят с вас. Аз ще ви хвърли топката и да каже една дума, а вие трябва да хвърли топката към мен и да кажа няколко думи противоположни по смисъл с него. студено - горещо, голям - малък, черен - бяло, смел - страхлив, тясна - широк, добро - зло, кисел - сладък, твърд - мека, лека - тежък, мокър - сухо, късо - дълго.

Кажи ми, момчета, това, което ние сега се правят в клас. Какво сте научили? Което ни хареса снимките. Всеки, помниш ли? (Детски отговори).