Урок Тема защо лети в космоса
Представяне на урока
Очаквани резултати от обучението:
специалности:- научите как да: се разбере значението на астронавтите лети в космоса, значението на изкуствени спътници и тяхната роля в съвременния живот;
- ще можете да: организира и да разшири своето разбиране за космонавтиката.
- Когнитивна. за да зададете и формулира проблеми, да използват знанията и уменията на място за творческо решаване на проблемите и проучвателен характер.
- Регулаторен: да се предвиди възможността за получаване на определен резултат в решаването на задачи на няколко нива в екипи за извършване на една стъпка по стъпка за контрол на действията си, да направи необходимите корекции в действие след приключването му, въз основа на своята оценка и като се вземат предвид грешките, допуснати.
- Съобщение: обмен на мнения, да се изслушват един друг, изграждане на ясен глас каза: формулират своите трудности; , В сътрудничество взаимно.
- развитие на мотиви на образователна дейност, формирането на личен смисъл на учението; развитие на уменията на сътрудничество с възрастни и връстници в различни ситуации, за развитието на добра воля, емоционална отзивчивост, вдъхване на уважение към природата, подхранват чувство на патриотизъм и гордост за страната им, България.
Вид на урока: урок за "откритие" на нови знания.
Методи и форми на изследване: Част-проучвателно, обяснителен и илюстративни, индивидуална работа, отпред, работа в малки групи.
Организационната структура на урока
I. Организационни въпроси: емоционален, психологически и мотивационно обучение на студентите да усвоят материала, който се изучават. (Музиката, децата проверяват работни места) (Slide 1)
Хайде, деца, стоят в един ред.
Имате ли възможност да работите нашата страна?
Ние Бързам да Салехард училище
В нашия любим 1 и клас.
Много големи и нови открития
ни очаква днес.
Това ще бъде денят - скъп светлина
И ние летят -
Тайните, приказни планети
В далечни светове.
II. Подготовка за възприемане. (Slide 2)
- Днес, хора, нашата необичаен урок: ние ще отидем на пътешествие. Какво мислите, къде?
Звезди, звезди, за дълъг период от време
вие Окован завинаги
Лице алчни очи.
И в животински кожи седнал
В близост до червено огъня,
Втренчено синята купола
Можех да го гледам на сутринта.
И аз се взираше мълчаливо дълг
Човекът в нощта игра -
Със страх,
Какво удоволствие
След това с неясен сън.
- Браво! Точно така, в космоса! (Slide 3)
- Това, което трябва да лети в космоса?
- На първо място, нашите познания за Космоса.
- И ние лети до. (Slide 4)
- Чудото на птиците - червена опашка.
Летял съм в стадо от звезди. (Ракети).
- Точно така, с ракета!
- Сега, вдигнете ръката си, която един от вас направи полет на ракета?
- Знаеш ли, момчета, аз не летят с ракета, да, и на нашите гости, също не може да го направи. Какво мислите, защо? (Детски отговора)
- Точно така, ракета лети астронавти в космоса. И вие искате да отидете на място? Тогава нека днес в нашата необичаен урок Хайде на обучението на астронавтите, готови ли сте? Ние ще работим за екипите. Член на всеки екип за верния отговор ще получи изображение на планетата. В края на пътешествието ни, ние обобщим резултатите, и да разберете кои от момчетата в нашия клас по-добре от всички обучени по астронавтите. На масите вие дневници, които ще трябва да запише нашите наблюдения в пространството.
- И какви дрехи астронавтите? (Armor). Колко от вас знаят, какви са характеристиките на този дреха? (Slide 5)
Стажант Мнения: - скафандър - е дом на астронавта. В къщата, тук течаща вода през тръбите. Скафандър топло, ако е студено. Cool, ако е горещо. В него има малък бойлер и малък хладилник. Костюмът е подкрепена от постоянна температура на тялото и астронавта съдържа захранване с въздух за дишане.
III. Актуализацията на знания. (Slide 6)
- Внимание! Проверка на системите за работа на борда:
- Това, което взема със себе си по време на полет? Това, което трябва в космоса? (Въздух, вода, храна, изучаване записва на дъската).
- Внимание! Затегнете коланите! (Slide 7)
Време! Двама!
Скоростта на светлината!
Три! Четири!
Летим!
На далечни планети
Бързо се иска!
IV. Изявление на проблема и урока.
- Какво наблюдаваме? (Слайдове 8-9)
- Какво красота в пространството!
- Какво би вие, момчета обичат да се учат от нашия пътуване в космоса?
- Така че, след слушане на всичките ви въпроси, разбрах, че искате да знаете:
- Какво е пространство и това, което е в него?
- Кой и кога той прави първия си полет в космоса?
- Какви са космически кораби и сателити?
- Какво е гара Space?
(Slide 10) Да, и като цяло, защо летят в космоса? Това е основният въпрос, който трябва да дадем отговор в хода на нашето пътуване.
В. "отварянето" научат нови знания: търсенето за решаване на проблема.
- Момчета, някой от вас знае как хората усвоили пространство преди пилотиран полет? (Детски отговори).
(Слайд 11) - продължение на хиляди години хората ходеше по земята, но не можа да види всичко наведнъж.
- Сега, макар и не със собствените си очи, но с помощта на техника, хора имаха възможност да видят нашата планета от космоса. (Slide 12)
- Така че първата стъпка в изследването на космоса е извършено. Кой е вторият летял в космоса?
- На втория изкуствен спътник в космоса стартира Laika на кучето, което обикаля Земята. (Slide 13)
- И най-накрая, човекът лети в космоса! Момчета! Кой е първият човек, с разтопено в космоса, първият космонавт? (Плъзнете 14) (отговорите на децата).
ТАСС. (Slide 15)
Юрий Гагарин зае неговото място в пилотската кабина. "Да вървим!" - отекна в radioruporah глас на първия космонавт. Двигатели изреваха, ракетата остави на земята и отиде на небето.
РЕЧ JAGagarina (слайд 17-23)
- Повече от час, а именно 108 минути, продължило за първи пилотиран полет в космоса. През това време на кораба "Восток" обиколи земното кълбо и в точното поле.
VI. Първоначално консолидация. (Slide 26)
Внимание екипаж! Метеор дъжд!
- Това се случва, че от дълбините на космоса към Земята пада парче камък или метал. Тя се нарича метеорит. Ако не се достигне до Земята, и се изгаря в атмосферата, той се нарича метеорит.
- Браво! (Учениците получават за правилни отговори планети изображение)
VII. Fizminutka. (Slide 27)
- Внимание! Екипажът е необходимо за зареждане с гориво!
Не пропускайте шанса си от двете страни!
Сега космонавт!
Ние започваме подготовка,
За да стане силен и пъргав!
Астронавтите се нуждаят от специален скафандър - костюма.
Ние сме също така в момента в пространството и ние се носеше костюми. Проверяваме нашето благосъстояние:- На главата на каската на астронавти (Наклон и въртене на главата).
- Специално облекло трябва да са удобни и да не пречат на движението (тиган и наклона на жилища).
- Ръцете са защитени от ръкавици (въртене на китките, стискане-unclamping ръцете на върха, отпред, отдолу).
- Ботуши астронавт на много гъсти подметки (ходене на място, скачане).
- На гърба на чантата с раменете важни устройства и бутилки с въздух (възходящи и низходящи раменете вдишват и издишват-).
VIII. Практическа работа: задачи на две нива в малки групи. (Slide 28)
- Презареждането е била успешна. Сега можем да задържаме космически изследвания.
Ще работим заедно за екипите. (Издадена пликове работни места).
Задача 1. Решете космическия пъзела.
1. въздухоплавателното средство, което лети извънземни.
2. първият космически апарат, който лети в космоса Юрий Гагарин.
3. въздухоплавателното средство, който лети Баба вещица.
4. летящата птица - художествена литература, както и на хората, които седят вътре.
5. Zavorchu, zazhurchu, отлети в небето.
6. Първата пътувал в космоса изкуствено.
Задача 2. Поставете момчето астронавт костюм.
Създаване 3.Sostav думите му, не могат да се добавят букви.
- Всички членове на отборите победители получават снимки на планетите.
IX. "Откриването на" усвояване на нови знания на студентите съобщение.
1 ученик. Корабът "Изток" само веднъж в орбита около Земята. Една модерна космическа станция е в космоса в продължение на много години; това е реалното пространство на къщата, където астронавтите живеят в продължение на много месеци. (Slide 29)
2 студент. Сега работно пространство Международната космическа станция - ISS. Астронавти стартират изкуствени спътници. Какво мислите: "Защо те трябва?" (Детски отговори) (Слайд 30)
X. Решение урок проблем.
- С помощта на капитан сателити води кораба на водите на безгранична океана. Flying около Земята, сателитите постоянно изпращат радиосигнали. Тези сигнали определя начина на капитана на кораба. (Slide 32)
- С помощта на сателитни сигнали работи в цял свят интернет. (Slide 33)
- С помощта на сателитни сигнали гледаме телевизия. (Slide 34)
- От височината на сателитна филтъра за добре видими облаци, урагани, бури. Виждам, къде и колко бързо те се движат. Неговите наблюдения сателитна предава на Земята. И заедно с прогноза за времето метеорологията него. (Slide 35)
XI. Осигуряване на материала учи от книгата. (P.72)
- Така че, момчета, сключени: - Space - за цял живот. (Slide 36)
XII. Независима работа. Тестване.
Студентите изпълняват тестове на стр.58: "Защо да лети в космоса?" Първите три чирак, който ще изпълнява работата както трябва, да получите снимки на планетите.
XIII. обобщение на урока. (Slide 37)
Завършваме ни полет. Това е време, за да се върнете към нашата планета Земя.
Какво научихте днес по време на пътуване?
Защо астронавтите лети в космоса?
Какви настроение отново сте на планетата Земя?
Кой беше най-подготвените астронавт нашия екипаж?
XIV. Препоръки за изследването у дома. (Slide 38)
- От новини програмата за телевизията, от вестника или от интернет, за да разберете за най-новите постижения в изследването на космоса.
- Пригответе се да се говори за това в клас в следващия урок.
XV. Страница на околната среда. Отражение. (Слайдове 39-41)
- Днес ние направихме едно очарователно, информативен пространство пътуване, научих много, но за да се превърне в истински астронавти нека да слушате съветите на нашите желания, първия в света космонавт Юрий Гагарин:
"Земята прелитане през сателит космически кораб, видях колко е красива нашата планета е. Хората ще продължат да се увеличават и тази красота, а не да го унищожи. "Юрий Гагарин
"Добро обучение. Пътят към познанието започва с таблицата за умножение и първата диктовка. Често се казва, че пространството polot- този подвиг. И за да се подготви за подвига. А на сутрешните упражнения, а на бюрото, а в кампанията и в лагера. "Юрий Гагарин
Запазване на нашата Земя!
- Запомни тези прощални думи. То може да бъде между вас един студент, който извърши бъдещи полети до далечни галактики и да прославят страната си и нашата планета Земя.
- Благодаря ви за един интересен пътуване! Успех на вас, момчета!