Урок литература "Нищо чудно, че си спомня всичко на България»
Урок литература "Нищо чудно, че си спомня всичко на България." Образът на войната от 1812 г. в романа на Лев Толстой "Война и мир"
1. Образование - да идентифицира позицията на героите на романа във връзка с този въпрос на избор, създаване на проблемна ситуация, насърчават учениците си на изложението на собствената си гледна точка за принципите на живота Кутузов и Наполеон, и Bezukhov Bolkonsky и т.н. Покажете на духовни търсения от главните герои на романа на .. Протестът на писателя - хуманист срещу нарушаването на естественото човешко право на живот.
2. Образователно - насърчаване на създаването на собствена точка на учениците оглед във връзка с това понятие като "избор на целта и смисъла на живота"; създаде ситуация, в която учениците ще разберат, че от всяка трудна ситуация има начин. Проблемът с постоянен избор в живота Покажи национален подем на патриотизъм и единство на по-голямата част от българското общество в борбата срещу нашествениците.
3. Развитие - формиране на умения за работа в група, говорене пред публика, способността да се защитят своята гледна точка
4. Мета предмет преподавателски умения -Информация:
- способността за извличане на информация от различни източници;
- способността да се изготвят на плана;
- способността да се избере материал по дадена тема;
- възможността за производство на писмени тезиси;
- способността да изберете цитати;
- способност да прави таблици.
Оборудване. Портрет на Лев Толстой, текстове тънък. продукт, набор от илюстрации за роман Николаев, албумът "Лев Толстой" (съставен N.B.Gordeeva, T.G.Yurkevich), албумът "Изложбата в училището. Лев Толстой ", фрагменти от филма С. Бондарчук е" Война и мир ".
Техники за инструктаж. Обучението диалог елементи на ролеви игри, създаване на проблемна ситуация.
Получаване.
Студентите трябваше при подготовката на урока работни листове за Бородино описание битка том 3, част 2, глава 19-39.
Студентите трябваше въпроси.
1. война, а основната битка, описана в "Война и мир"
2. Как Кутузов руската армия спаси от унищожение през 1805 г.?
3. Какво значение Шон Grabern битка. Каква е ролята в това Tushina батерията?
4. Защо царят бил принуден да назначи Кутузов командир на българските войски?
5. Андрей Bolkonsky в битката Бородино.
6. Per Bezuhov при Бородино. Защо битката при Бородино е показано през очите на Pierre Pierre?
7. Сравнете двете командири по време на битката при Бородино.
Урок започнете да четете своето стихотворение
За нас, Лев Толстой
Той идва в ранна детска възраст.
И с този паметен пори
На живо около мен с реалността в квартала
Неговите необикновени светове.
Аз влиза в тях, да отворят своите тайни.
Как принц Андрю за войната става,
Първата топка Наташа танца
И с това аз не спя нощем lunnu.
През годините отново и отново пред мен
Бородино издига битки.
След това Андрю падне, смъртоносно ранен,
Тогава Пиер има черупки в кутии.
Купищата тела, мъртви и ранени.
И полет Бонапарт от Москва.
България на колене не слагайте,
Срамота кръст с него откаран.
Аз съм в нощта на книгите да се стигне до
Чрез една мечта прошепне имената на герои.
През целия си живот съм освободен, не е достатъчно,
За да разберете напълно Tolstogo Lva.
Встъпителни думи от учителя.
Наистина, да се знае напълно работата на Толстой, не винаги е достатъчно за цял живот. Така че, ние имаме епичен роман "Война и мир". Седем години титанична работа. Днес ние ще се съсредоточи върху битката при Бородино. В "Война и мир" са описани подробно три битки: Шон Grabern битка отнема от 7 глави, Аустерлиц - 9 глави, Borodino - 21 глави. Сценарист показва някои части на борбата, ни отвежда от българския лагер във френския лагер, където серия от сцени от гледна точка на равенства Pierre предавания и военни лидери и обикновени хора. Цялата работа на великия писател пропити с идеята за национално достойнство на българския народ. Сюжетът на романа - хода на историята, на потока на живота. роман на Толстой твърди, анти-човешката природа на войната, когато смъртта на десетки хиляди хора се превръща в резултат на амбиция на един човек. Нека да проверим домашната работа, въз основа на предишните представяне материали урок изображение реализъм на войната в романа и да прочетете текста. (Страници и глави са отбелязани, така че работата не отнема много време)
1. тежестта на войната:
а) лимит стрес физическата и морална сила на хората
Том 1, част 2, глава 13, страница 216;
б) страданията и смъртта на хората
"В тъмното, сякаш невидима течеше, тъмна река ...
"Техните стенания и тъмнината на нощта - това е същият"
Том 1, част 2, гл. 21, стр. 250
Смъртта на млад и весел малко офицер войник в битката при Бородино.
Смъртта на Пети Rostova;
Смъртта на Андрея Bolkonskogo.
в) материални жертви (изгарянето на градове, села, грабежи крадците)
2. Сложността на войната:
а) на големия брой участници в бойните действия;
б) стойността на общото настроение на армията;
в) значението на лична инициатива (Tushina компания батерия Timohina)
3. Издръжливост, бодрост, старание, не оставяйте селяните - войници, дори в условия на тежка кампания като израз на тяхната физическа и морална сила. V. 1, част 2, стр. 160-166
4 .Stoykost и смелост на войници в труд и опасност от война.
(Shengraben - В. 1, част 2, глава 17-21, стр 231 -. 235)
5.Geroizm войници от редовната армия, милиции, партизани в защитата на родината и неустоима сила на руската армия
6. човешкото отношение към затворниците.
Том 4, част 4, gl.6,9, стр. 533. 561.
Студентите работят под ръководството на учителите с електронни таблици, определяне на основната идея на всяка глава. Предлагането на работен лист на извадката. Формат -4. Номерата на страниците на романа си сложите текст, за да го правят удобен за намиране на съответния текст в класната стая.
Тази работа може да се направи по различни начини:
Проверете попълването на таблицата под ръководството на учител ..
- За провеждане на селективен парафраза на споменатите глави.
- Отговори на въпроси на учителя според главите.
- Устни доклади, изготвени от ученици
б) Наполеон при Бородино;
в) Пиер в семейния кръг на батерията Rajewski на;
г) Нашият принц (около Andree Bolkonskom)
- Пиер разговор с Андрю;
- Pierre на Rajewski на батерията
- Наполеон при Бородино;
- Кутузов при Бородино;
- Ранените Андрея Bolkonskogo.
Заключения на урока:
Завършете урока чрез четене "Бородино" стихотворение Лермонтов или на любим стихотворение на Толстой, Пушкин пише:
Когато смъртта заглушител
И тъпо Stogniy градушка
Nalyazhet прозрачна сянка на нощта
И работата награда мечта ден
Докато прибавям в мълчание за мен
Часове на тревожност бдение:
На празен ход нощта дойде на изгаряне в мен
Змии сърдечни болки;
Dreams вари; предвид, че за съжаление в депресия,
Тясно тежка гибел излишък;
Silent спомен пред мен
Той развива дългата му превъртане;
И с отвращение четене моя живот,
Треперя и проклятие,
И горчиво се оплаква, и горчиви сълзи изливат,
Но най-тъжните линии не се измие.
Запомни прохода "Dubin война на хората ..."
Том 4, част 3, глава. 1 стр. 292.
Направете си план за творбите:
- Изображение на популярната в "Война и мир".
- Образът на истинските герои и истински героизъм в роман на Лев Толстой.
1. албум "живота и творчеството на Лев Толстой. Изложба на училище. М. "Детска литература", 1978.
3. Dolinina.N. "Страниците на" Война и мир ". Бележки по романа на Лев Толстой "Война и мир", Ленинград, "Детска литература", 1973
4.Tolstoy LN Романът "Война и мир", издателство "фантастика", М. 1968.
TA Vasenina, KOGOKU VCCP, градската част на региона Киров Omutninsky Изток