учител творчество в днешния урок, отворен клас

Кратко описание на ресурсите:

Представянето е предвидено Ворос е поканена да обмисли преминаването към новите стандарти, работата на учителя, работата му. Учителите художествени изследвания проблем не е само от значение, ostroaktualnaya. В контекста на изпълнението на "New School" национална образователна инициатива, въведена когато новият Federal ново поколение стандарти technologizing и информатизация на образованието, развиващи се на резултатите от обучението студенти Тя се превръща в един от първите места в йерархията на образователните ценности.

учител творчество в днешния урок в условията на реализация на "New School" национална образователна инициатива

Burtsev NP д-р Заместник. Директор Gaou АД SPA "Chernoyarsky провинциален колеж"

Модернизация и иновативно развитие - единственият начин да се даде възможност на България да се превърне в конкурентна компания в света на XXI век, за да се осигури достоен живот за всички наши граждани. В контекста на тези стратегически цели са най-важните качества на лицето, на инициатива, способност да мислят творчески и да намерят творчески решения, възможността да избират по професионален начин, желанието да се учи през целия си живот. (SLIDE) Преходът към новия стандарт на образование е тясно свързана с прилагането на образователни стратегии "Нашето ново училище". Държавната Дума на писмото за България президентът Медведев заяви, че основните задачи на съвременното училище - разкриване на способности на всеки ученик, образование приличен и патриотични човек човек готов да живее в хай-тек, конкурентен свят.

(SLIDE) New School - нов учител, отворени за всичко ново, да разбират детската психология и характеристики на учениците, които знаят своя предмет. Въвеждането на новото поколение стандарти изисква учителите не само високо ниво на квалификация, продължаващо професионално развитие, но и творчески подход за работа в съвременните условия. Става все по-важно творчеството на учителя, способността му да интерпретира нашия собствен опит, творческо използване и преобразуване на добре познати, за да се създаде качествено нова.

И учениците творчество може да се развива само творчески учител.

(SLIDE) Във връзка с този проблем на научните изследвания учител творчеството не е само от значение, ostroaktualnaya. В контекста на прилагането на националната образователна инициатива "Нова училище" при въвеждането на нови федерални стандарти за ново поколение, technologizing и информатизация на образованието развитие на резултати от обучението на студентите отива към една от първите места в йерархията на образователните ценности. За да се справи успешно необходимите условия за реализиране на творчески potentsiala.Nesmotrya на учителя, че са възникнали във формирането на радикални промени, свързани с трансформацията на своите цели и задачи, учител-практика доста трудно да се възстанови кариерата си на преподавател. Избягайте от цикъла се превърне традиционните норми на поведение, изкореняване на консервативна, за да образуват свои собствени творчески способности на учителя на училището сам е изключително трудно. В крайна сметка, лично и професионално самоусъвършенстване е пряко свързана с възможностите, предлагани от учител "домакините", и зависи от това дали е ангажимента за иновации на вътрешното си търсене. Ако учителят е активна в творческо търсене, производствената дейност, в резултат на което обхваща способността да се работи с новаторски изпълнени, няма да чака дълго.

Active знания, за да се превърне преподавателска практика, лидерство brainwork на студентите - всички педагогически творчество, новаторски дейности. Тя може да се прояви в творческия гений на учителя (творчество), която се изразява в мотивацията и желанието да се постигне по-високо качество (дизайн) води до употреба brainwork на студентите (проявление на комуникативно култура в един цялостен педагогически съзнание), и в изпълнение на професионалните си умения в в рамките akmeprostranstva.

(SLIDE) И така, какво е творчеството? За мен, това е процес на създаване, въплъщение, създаване, подбор, възпроизвеждане, това е всичко, което мога да си представя в нова и оригинална форма; Това е процес, който изисква изразходването на творческите си способности. Концепцията за работа задължително включва личен принцип, и така той принадлежи към човешката дейност.

И какво означава "Творчеството учители"? Мисля, че това е способността да се обсъжда или съзнателно изпълнение на истината, идентифициране с истината и красотата.

Педагогическата дейност учителят отваря широко поле за творчество. Учител Творчеството трябва да бъде оповестена във всички направления на дейността си, постоянно и непрекъснато.

Творческа работа започва, когато учителят разглежда индивидуалните си работа по отношение на колективен убеждение, че когато той иска да види работата си, работата си, резултатите от работата са по-добри, отколкото са сега, когато той е преследван от мисълта: защо неговите усилия не са довели до това, което са, изглежда, трябва да води.

Творчеството е възможно, ако учителят го приема за даденост, че съвременната урок - това е интересен урок. Само при тези условия може да се поддържа висока мотивация и емоционална оцветяване урок. Този урок може да бъде създаден поради следните условия:

а) личността на учителя (често дори скучно неща, умело се обясни с учител за храносмилане добра);

в) методи и техники на обучение.

Ако първите две точки не винаги е по силите ни, последният - творческата дейност на учителя на всяка област. Овладяването на подходящи технически средства, различни техники за да улеснят ученето са в центъра на работата си.

Тя може да се заключи, че работата на учителите е да овладеят различни техники и методи на обучение.

(Препарата) Основните характеристики са изкуството (М. Potashnyk)

· Създаване на нови или значително подобряване на добре познати;

· Оригиналност, уникалността на активност продукт и резултатите;

· Връзката на творчеството и самостоятелно творчество, самостоятелно творение, което е, креативни хора са постоянно работят по тях, по създаването на нова.

Следователно творческа дейност - процес на създаване на нова информация или продукти с високо качество и количество най-малко разходи на време и усилия. (AI Кочетов).

(SLIDE) Нивото на творчеството на учителите могат да бъдат разделени в няколко групи. Първата група включва учители, притежава набор от стандартни процедури, които биха могли да създадат нова рамка с прости дейности; друга група - учители, желаещи да се разработи нова система от методи в една по-сложна дейност, както и най-накрая, учители и създаване на образователна система, технология.

Важно е да се знае, че умът е в състояние да овладеят успешно на знанието, интелигентността - този имот не е дадено веднъж завинаги природата и вариращо, в зависимост от средата, в която детето, естеството на процеса на обучение на психичното труда. Задачата на учителя е, преди всичко, да се развива ума на детето, неговите мисловни процеси, въз основа на принципите за обмен на информация:

- принцип речник (речник), т.е. осигуряване на същото семантично тълкуване на термини, разбираем за всички участници в езика на диалога на комуникация;

- принцип интерес (привлекателност). Модерен урок - това е интересен урок.

(SLIDE) Днешният урок може да се счита за ", когато това е интересно, когато внимателно разработен и когато той представлява серия от упражнения не само за ума, но за волята на" PF Kapterev

(SLIDE) И така, какво е за нас една модерна урок? Това е един урок, обучение, дейности за откриване, конфликти, развитие, растеж, стъпка към познанието, самопознанието, себереализация, мотивация, интерес, професионализъм, избор, инициативност, увереност, нуждаещи се

(SLIDE) На първо място, модерен урок е да се научи детето да се учи, да се научат да общуват, да се помогне да разберат себе си. За тази студент в класната стая трябва да бъде пълноправен участник. Модерен урок - педагогическа работа, учителят го прави тяхната креативност, тяхната методичен почерк. качество урок, зависи от степента на готовност на класа и на педагогически умения на учителя. Подобряване на ефективността на всеки урок - ключът към подобряване на качеството на обучение и образование.

Какво трябва да направи модерен урок? Какви са основните изисквания за това? Тези проблеми са в процес на платени много внимание. И всеки един от нас, учителите, стига до извода, че настоящият урок не може да бъде формулирана, схематични. В урока трябва да представи духа на творчеството, търсене, високо научно, емоционално, рационално използване на методи и техники, използването на технически средства за образование.

(SLIDE) Следва да се отбележи, че technologization образование допринася за бързото разпространение на различни видове иновации, включително нови образователни технологии, използването на която ще даде възможност на учителите да се повиши мотивацията на учениците, практическата насоченост на заетостта и, като следствие, получават гарантирани планираните резултати в техните професионални и образователни дейности. нови технологии otnosyatsyapedagogicheskie технология. въз основа на подобряване на ефективността на учебния процес. Сред съвременните образователни технологии включват: проблемно-базирано обучение; разработване на обучение; многостепенно обучение; колективната система за обучение; Технология проучване на изобретателската разрешаване на проблеми (TRIZ) изследователски методи в областта на образованието; методи на обучение от проектите; използване на технологии в педагогическите методи на игра: ролева, бизнес и други видове образователни игри; ученето чрез сътрудничество (групова работа команда, информационни и комуникационни технологии; zdorovesberegajushchih технологии и други.

Тогава там е изявление на слайда!

С голям интерес се запознаят с представените от теб, Наталия Петровна, на текущия урок. Отлични готови уроци за учители по модерен урок в прехода към ГЕФ. Разбира се, че е необходимо да се коригира малко (в мимолетни информацията се променя с възрастта), а много искал да знам използваните източници. Въпреки това, той не се призна заслугите на ЕСНИ. Силно препоръчвам на всички колеги да видят моите презентацията. Благодарим Ви!

Поздрави, Нина Андреевна Никифоров!