Училищен съвет, социална мрежа на преподавателите

• Финансово - Икономическа комисия:

помага на главницата след консултации училище бюджет, занимаващи се с работната заплата, по икономическите въпроси, в разпределението на процедура за стимулиране на плащанията:

Капитанова N.YU.- родител

L. Poghosyan -uchenitsa клас 11,

Vlasenko EN - учител по биология,

Bugaev NI - заместник. Директор на BP,

Minakova MV - родител

Председател на Финансовия на - Икономическата комисия - Vlasenko EN

• Обучение (преподаване) Комисията:

организира наблюдение на състоянието на библиотечния фонд, както и разработване на предложения за нейното изпълнение;

Тя насърчава и следи за спазването на здравословни и безопасни условия на обучение и образование в училище;

изготвяне на съответния раздел на годишния доклад на родителите и обществеността;

Той се подготвя, заедно с главницата веднъж годишно доклад относно публичния уебсайт:

Bashurova VV - заместник. Директор Оя,

Mishukov S. - ученик от 11 класове,

Asvarova V.S.- родител

Miroshnichenko С. - 10-ти клас студент

Председателят на (образователни) Комисията - Asvarova VS

• Работата на Комисията с родителите и местната общност:

работа с основната комисия;

организиране на учебната работа с медиите; привлича бивши възпитаници на училището, училищната педагогическа работа на ветерани с прилагането на образователни проекти в училище;

Mishukov А. - Клас 8 студент,

Kirakosyan Т. - ученик от 9 клас,

Moskvitina T.S.- родител

Nozdracheva E.V.- родител

Kolotukhina TN училище -Director

Председател на Комисията за майка и местната общност - Nozdracheva EV

по нареждане на кооптиране членове на училищното настоятелство

общинска образователна институция

средно училище № 21.

1. Общи положения.

1. С правилника се разработват в съответствие с Гражданския кодекс на България, българското законодателство "В сферата на образованието", Правилника Модел на учебното заведение, Хартата на учебното заведение, както и определя реда на кооптиране на общинските образователни институции на членове на училищното настоятелство на училище номер 21

2. Co-опция, т.е. въвеждането на училището № 21 на Съвета от новите членове, без избори, настоящите действия на училищното настоятелство по вземане на решения. Решение за сътрудничество вариант е валидно за срока на учебната работа на Съвета, за да го вземе.

3. провеждане cooptation Съвета уведомява заинтересованите страни не по-късно от две седмици преди провеждането на срещата, която ще бъде избран по този начин. Предлага се да номинира кандидати за включване в членовете на училищния съвет от кооптиране.

могат да бъдат предлагани 4. Кандидатите за включване в контролния съвет чрез съвместно опция:

• членове на училищното настоятелство;

• родители (законни представители) студенти;

• Заинтересованите лица, в това число държавни и

общинските власти, образователни власти и др. Разрешено самостоятелно номинирани кандидати.

Всички оферти се подават в писмена форма (под формата на писмо, изявление, запис в протокола от заседанието).

Във всички случаи, кандидатът не се изисква съгласието на включването му в училищното настоятелство.

5. Не се кооптираните като членове на училищното настоятелство на лицето, на което образователна дейност е забранено по медицински причини, лицата, лишени от родителски права, лицето, на което решението на съда е забранено да извършват дейности, свързани с работата с деца, намерени некомпетентни лица от съд, човек като преди това осъждан за умишлени тежки и особено тежки престъпления по Наказателния кодекс на Република България.

6. Броят на избрани от членовете на Съвета училище не трябва да надвишава една четвърт от работната заплата на учебната съвет.

2. Процедурата за кооптиране на членовете на училищното настоятелство.

7. кооптиране в Управителния съвет е единствената среща училищно настоятелство при кворум от най-малко три четвърти от списъка за структурата на избрани и назначени от членовете на Управителния съвет и в присъствието на длъжностно лице, определено като отговорно за провеждането на избори за Съвета на образователните власти в училище.

8. Гласуването се провежда открито в списъка с кандидат, подредени по азбучен ред.

10. Отговорности за сътрудничество вариант са възложени на служителя, отговорен за провеждането на изборите в училищното настоятелство.

11. Подготовка за кооптирането на членовете на училищния съвет и кооптирането се извършва не по-късно от два месеца, считано от датата на одобрение на образователните власти служител, избран и назначени членове на училищното настоятелство.

12. Замяната на пенсионери, избрани от членовете на Съвета училище се извършва от общите правила в съответствие с тези правила.

Директор на училището № 21 в конференцията

__________ T.N.Kolotuhina средно училище № 21

докладва за обществената учебното заведение

I. Общи положения

1. публичен доклад на учебното заведение (по-нататък: Докладът), като правило, годишната - важно средство за осигуряване на публичност и прозрачност на държавна или общинска образователна институция, форма на информиране на широката общественост, особено за родителите, за образователните дейности на образователни институции, основните резултати и проблеми нейното функциониране и развитие.

Докладът отразява състоянието на нещата в образователна институция и нейните финансови резултати за периода от последните доклади (една година).

3. При подготовката на доклада присъстваха представители на групите, участващи в образователния процес: учители, администратори, студенти, родители.

4. Докладът включва резюме, основната част (текстовата част на секциите необходими илюстрирани графики, диаграми, таблици и т.н.), приложение А табличен материал.

5.Doklad подписан от ко-директор на учебното заведение и председател на самоуправляващ се орган (управителен съвет или на съвета на попечителите или училищно настоятелство / съвет на учебно заведение).

II. структура Доклад

9. Докладът съдържа следните основни раздели.

9.3. Управленска структура на образователна институция, нейните правителства.

9.4. Условия за учебния процес, включително материално-техническа база, персонал.

9.5. Учебната програма на образователни институции. Обучение режим.

9.6.Kadrovoe на учебния процес.

9.7. Финансовата подкрепа на функционирането и развитието на образователните институции (първични данни да получат финансиране на бюджета, мобилизация на извънбюджетни средства, основните направления на разходите си).

9.8. Резултатите от образователни дейности, включително и на резултатите от външното оценяване (резултатите от основното обучение на студенти и завършили миналата година, включително и на изпита, външни сертифициране на възпитаници на основното училище в процесите на регионално и / или удостоверение за образователните изследвания, по време на Олимпиадата, студентски конкурси, спортни състезания , събития, изкуствата, техническо творчество, и т.н.).

9.9. Здравният статус на ученици, мерки за защита и насърчаване на здравето.

9.10. Кетъринг.

9.11. сигурност.

9.12. Списък на допълнително образователни услуги, предоставени от учебното заведение (включително платен договорна основа), условията и процедурите за тяхното предоставяне.

9.14. Основните оставащите предизвикателства образователни институции (включително не-решение през отчетната година).

9.15.Osnovnye посока на най-близката (с годината, следваща отчетната година) на образователна институция.

10. И накрая, всеки раздел са обобщени накратко изводите обобщаване и разясняване на представените данни.

От особено значение е ясна индикация на конкретните резултати, които постигна образователна институция за годината, за всеки от разделите на доклада.

Информация за всеки раздел се появява в компресиран вид, с максималната възможна употребата на количествени данни, таблици, списъци и материални запаси. Текстът на всеки един от тях трябва да бъдат сведени до минимум, така че в доклада като цяло нейният обхват ще бъде на разположение за прочит, включително студенти и техните родители. Презентацията не трябва да съдържа специални термини, които са разбираеми само за тесни ленти специалисти (педагози, икономисти, мениджъри и други.).

III. подготовка на доклади

доклад 11.Podgotovka организиран процес е дълъг (от 6 до 9 месеца.) и включва следните стъпки:

утвърден график за изготвянето на доклада;

Доклад за развитие на структура (може да се извършва по специален семинар на проекта);

Приемане на структурата на доклада;

събиране на необходимите данни за изготвянето на отчети (включително чрез социологически проучвания, анкети и други социологически методи, мониторинг);

представяне на проекта на доклад за разширено заседание на самоуправление учебното заведение, дискусия;

завършване на проект на доклад за резултатите от дискусиите;

IV. публикуване на доклада

12.Podgotovlenny Приемане на доклада е публикуван и публично съобщаване.

14. В доклада се посочва формата за обратна връзка - средства (включително електронни) посока в учебното заведение на въпроси, коментари и предложения по доклада и свързаните с него различни аспекти на учебното заведение.

Училищно настоятелство Състав:

Съчетавайки принципите на единство на командването и самоуправление

Управление на училище номер 21 в съответствие с руското законодателство, Устава и на училището въз основа на принципите на единство на командването и самоуправление.

Училище се управлява от директора на decertified. Форми на държавните училища са училища конференция. С Съвет училище. съвет учителите. (Вж. Харта брой средно училище 21. Раздел 4. Процедурата за управление на училището.)

Цел: да се създаде правна пространство на училището.

създаване и развитие на училището на обществени организации,
повишаване на правната култура на всички участници в образователния процес.

Приложение на Съвета училище номер 21 - тялото, решава основните, фундаментални задачи на живота и училищни дейности, стратегическото орган за управление на училището.

Оперативното управление и мониторинг се осигурява от работата на предмет на преподаване съюзи, проблемни групи подвижна структура (проект), творчески инициативни групи за разработване на програма за развитие на година, творчески събития, създаден "Дружба" 5 комисии бебе самостоятелно. "Образование", "празник работилница", "Sport. Здраве "," Care. Труд "," Редакционен съвет ".

Matrix структурата на управление на учебния процес в съответствие с учебната програма на училището, комплексът - цели, основани на системата на програми за развитие на училище за ефективно управление на процеса на обучение, за да се осигури непрекъснатост на всички части на учебния процес.

Всеки начело с комбиниране на своя лидер и ръководител на катедрата: заместник-директор Оя, заместник-директор на възпитателната работа, заместник-директор Оя (информационни технологии), заместник-директор на интенданта

Основните форми на координация между административен персонал:

мониторинг на среща с директора, оперативни срещи, съвета на учителите, училищното настоятелство заседания, заседания на Министерството на отбраната, на заседанието на Методически съвет на училището, индивидуални консултации, предвидени в работата на сдружения и инициативни групи от промени в състава.

Той работи гъвкава структура на управление, която осигурява благоприятни условия за формирането на образователни компетенции. Създаване на стабилна творческа компетентен преподавателски състав.

Ориентация на дейностите по управление на развитието, популяризирането и самостоятелно преподавателския състав, използването и развитието на творческия потенциал на учителя позволява да се осигури стабилна качествено образование, ефективно изграждане на индивидуална образователна и професионална траектория, за да се гарантира създаването на образователни компетенции да образува силно интелектуално, морално и физическо здраве на човек, завършил училище. Въпреки това, трябва да се координират по-добре действията на различните групи за изпълнението на различните дейности, които изискват разработването на система за мониторинг на използване на информационните технологии, по-точна система за проследяване на ефективността на управленските решения, развитието на самоуправление.

• Финансово - Икономическа комисия:

Nozdracheva E.V.- родител

Mishukov А. - ученик 9 клас

Vlasenko EN - учител по биология,

Bugaev NI - заместник. Директор на BP,

Mishukov VV - родител

Председател на Финансовия на - Икономическата комисия - Vlasenko EN

• Обучение (преподаване) Комисията:

Тя насърчава и следи за спазването на здравословни и безопасни условия на обучение и образование в училище;

изготвяне на съответния раздел на годишния доклад на родителите и обществеността;

Той се подготвя, заедно с главницата веднъж годишно доклад относно публичния уебсайт:

Bashurova VV - заместник. Директор Оя,

Mishukov S. - ученик от 11 класове,

Asvarova V.S.- родител

Kirakosyan Т. - ученик 10 клас

Председателят на (образователни) Комисията - Asvarova VS

• Работата на Комисията с родителите и местната общност:

работа с основната комисия;

Moskvitina Мария - ученичка в 11 клас

Saenko Д. - ученик от клас 10

Moskvitina T.S.- родител

Nozdracheva E.V.- родител

Kolotukhina TN училище -Director

PredsedatelKomissii да се работи с родителите и местната общност - Nozdracheva EV