Училище Бюлетин 1

Методичен планиране урок.

тип урок: - комбиниран (смесен) урок;

Софтуер и дидактически урок Оборудване: Компютри, офис, MS Excel, карти.

Студентите -10 клас

Урок Относно: Simulation

Урок Цели: Да се ​​запознаят учениците с предоставянето на информационни модели. Научете как да създадете информационни модели с помощта на MS Excel.

разработване: формирането на познавателни интереси, позитивна мотивация на образователна дейност и умения на самоусъвършенстване на знания;

- развитие на творческо инициатива и активност на учениците.

Обучение: Разработване на моделиране и формализация на концепции, овладяването на умения за изграждане на материалните и информационни модели.

vospitatelnaya- образование комуникативен, отговорно отношение към работата, взаимопомощ, взаимна помощ.

Как може сърцето да изрази себе си?

Друг как да разбираш ли?

И наистина, колко е трудно понякога се случва да ни каже, на пръв поглед прости думи. Или си спомни формула, която зависи от оценка на изпита. И стихотворението и формулата са пряко свързани с нашия урок.

За да се определи името на темите на уроците, отговори ми на следните въпроси:

Това, че децата обичат да правят най-много?

Отговор: играе коли, кукли, самолети, дизайнери.

На какво или кого в реалния живот изглеждат като детски играчки?

(На хора, машини)

Това ни позволи да направим дизайнерите?

(Build модели на сгради, замъци, космически кораби, фантастични машини)

Каква идея, можем да наречем Globe, кукли, коли, рисуване, рисуване, експерименти по физика уроци?

Запишете в тетрадките темата на урока: Моделиране.

А сега погледнете на екрана. Сега ние гледаме към вас, това, което е симулация.

След слушане на материала, ще трябва да се определи модел, моделиране, създаване на модел за класифициране и даде примери.

(Чуйте шофиране информатика (3 години на обучение от типа модели. Моделиране. 4 годишен курс на обучение. Информационния модел)

Кой може да се каже, че е модел?

-Модел е нов обект, който представлява част от изследвания обект или явление. (Напишете в дефиниция лаптоп)

Какво е моделиране?

-Това е процес на изграждане на модели за изследване и проучване на обекти, процеси, явления. (Напишете в тетрадка)

Какво може да се моделира?

процеси (развитие Вселена модел) явления (мълнии модел, магнитна и електрически сили), предмети (играчки, глобус, атом)

Какви видове модели знаеш в начина им на представяне?

-Материал и информация. (Изграждане на верига в тетрадка и дават примери)

Материал - някои реални, увеличава или намалява, копия, които се размножават на външния вид на симулирания предмет, структура или поведение. (Globe, модел решетка модел самолет)

Описание на информацията на симулирани условията на процеса, информацията за обект на един от езиците, на кодиращите (словесно описание, схеми, чертежи, карти, формули, програми и т.н.)

Кажи ми, може да направи без симулация? Обосновете отговора си)

(Не, защото всичко, което правим, пряко или непряко свързано с моделиране: четат, говорят, пишат, по дяволите, да изследват, и т.н.)

Сега работят по двойки. Лежиш на бюрото карти, имате 2 минути, за да си свършат работата, а след това на партията ще се уверите, че имам.

(Както и в басня образ на реални хора, прехвърлени на животните, както може да се види във формула отражение свързване на различни параметри на предмети или процеси)

Кой е басня е обект на изследване? И кой е неговият модел?

Обект лице модел - животното.

В действителност, всеки модел можем да си представим, с помощта на езика. И знаеш ли от миналите уроци, които езици са ...?

(Естествено и официално)

Смятате ли, че за някои модели използват естествените езици?

(За устни, описателни модели)

Официално езици?

(Математически, логически модели)

Официални езици са използвани за изграждане на формални логически модели -matematicheskih, логика, специален.

Ние играем игра на "най-слабото звено"

Отиди на дъската. Аз питам този въпрос. Можете да реагират бързо. Тези, които не са отговорили, сяда. Игра 5 души в групата. Останалите е победител и получава "5".

Запишете си домашното. Научете резюме. Създаване на който и да е модел дом в бележника, на компютър или като отделен обект.

Сега седнете пред компютъра и да направим практическата работа по картите. Настройка:

  1. Построява се графика, показваща напредъка си за първото полугодие в три теми.

Алгоритъмът на задачата

  1. Open MS Excel
  2. Създайте таблица на проба
  3. Изберете цялата таблица
  4. Изпълнете командата: Insert диаграма хистограма.
  5. Кликнете по-долу -dalee-
  6. Отваря се прозорец. Попълнете заглавието на диаграма. Кликнете -Пълна версия.
  1. Готово!
  2. Покажи учител резултат.

За тези, които са до задачата, има допълнително.

Изграждане на информационна модел като графика на вашия напредък в класа на компютъра.

И сега тези, които успяха, седна на бюрото си и да отговори на тестовите въпроси по темата пресича. Листата се обръщат в учител.

За # 1103; Допълнителна информация: