Учебник социална педагогика - главата на глава XII педагогическа култура на социален работник Online

Разпределяне на вътрешни и външни компоненти на педагогическа култура на експерта.

б) обемът и степента на усвояване на натрупания специалист в професионалната дейност на преподавателски опит, тази част от вътрешната част се нарича теоретичен (идеологически) нивото на педагогическа култура. Той определя рационално ниво (компонент) и показва как психологически и педагогически знания и като научил умения, степента, в която те могат да бъдат използвани в професионалната си дейност;

а) външни предимства и недостатъци на вещото лице като човек (външен вид, навици, маниери и т.н.) - прояви на педагогическа култура лични ниво. Той характеризира преподаване страна на личността като специалист;

в) нивото на експресия на познаване на техники на преподаване, методи и процедури, средства и методи - практика преподаване професионално ниво като учител. Той показва степента на собственост върху недвижими специалист преподавателски опит, си педагогическа дейност, педагогически неговите възможности в работата с клиента, както и влиянието на своята професионална дейност;

- Ниво на квалификацията на педагогическа дейност (преподавателски умения);

Преподаване на умения се състои от:

- притежание квалифицирани педагогически технологии, методи и техники, средства и техники;

- развитието на педагогически неговите техники: самоуправление, вербална и невербална, пряка и непряка експозиция на хора. културно общуване, култура на речта.

- активно се научите да управлявате своите чувства и с натрупването на опит, за да бъде в състояние да преминат, премахване на нарастващото емоционалното напрежение;

- гарантиране на прилагането на правилата на живота: състоянието на работата с клиента, за да преминете към друга, за да комуникира с друг клиент, персонал и най-вече поведението на семейството. За това, ние трябва постоянно да се стремим и контрол.

а) Дисплеят на себе си експерт, като човек, професионален специалист. Както вече бе подчертано, на лице се проявява в дейността;

в) съотношението на специалист за себе си, за клиента, нашата работа с него;

д) резултатите, постигнати в работата на специалист.

Реалният живот показва, че областта на педагогическите прояви на човешката култура е отношението си към себе си, подобрение, взаимодействие с други хора, и особено там, където е необходимо незабавно да се реши образователни предизвикателства. Тези области са:

- отношение към себе си, себепознание, себеизява (поведение) в компанията на други хора, самоусъвършенстване;

- отношение към други - за комуникация, взаимодействие, взаимно влияние, за взаимна помощ (пряко сферата на взаимното обогатяване на културите на хора);

- опазване на околната среда - взаимодействие с нея, й е известно, рационално и разумно използване на отглеждане;

- естествено, ежедневни форма е присъщо на хората, за които естественото поведение и дейност е в норма. Те го пазят в семейството, в общуването с персонала за работа с клиенти;

- показно, или демонстрация е типично за хора в ситуации, които се опитват да се покаже, не това, което те в действителност. Най-често дейностите "демонстрационни" имат място, когато те работят с хора, които работят, с която може да се отрази на кариерата си, както и, когато искат от всякакви намерения да демонстрират своята способност, умения и др.;

Първият начин е необходимо да се подобри цялостната култура на специалист. Той определя най-пълната изява на педагогическия си култура.

Контролни въпроси и задачи

6. Основи на педагогически умения: Proc. ръчно / Ed. IA Zyazyun. - М. 1989.

7. Магистър по образователни технологии / Ед. LI Ruvinskaya. - М. 1987.

8. Khozyainov GI Педагогическа умението на учителя: ръчния метод. - М. 1988.