Традиционните форми на проверка
Начало | За нас | обратна връзка
Традиционните форми на контрол и отчетност на знанията на учениците. Основните форми на традиционната познаването на счетоводни ученици са изпити, тестове и vnutrisemestrovy мониторинг на студентски труд.
Изпит - основният тип изпитване познанията на студентите в университета. Методически прегледи трябва да се извършват по такъв начин, че да се постигнат следните цели:
1) да се даде възможност на учениците да демонстрират своите знания напълно и изпитващ - най-пълно прилагане на контрола на знанията на учениците по този въпрос;
2) да даде възможност на учителя да оцени обективно знание и ученик на учениците - да се разбере правилно качеството на собствения си отговор и да се гарантира валидността на получения.
Издържан - Форма на проверка на знанията и уменията на учениците, получени в класната стая, както и в изпълнението на задължителната за самообучение. От методологическа гледна точка на кредит като форма на контрол на студентите знания трябва почти да се постигне същото дидактическа цел както на изпита. Единствената разлика е, че студентът най-накрая получава демонстрация на техните знания или "пас" или "Fail" по дадена тема.
Основната цел на въвеждането на текущия контрол на знания - да се стимулира активното участие на студентите в учебната, научната и образователна работа, както и да се осигури максимална активност интегрирана оценка на знания и практически умения на студентите и тяхната способност за самостоятелно научно изследователска работа. Тази разпоредба се определят правилата за текущата крайния контрол на знанията на студентите.
Обща оценка на постиженията на учениците в субект, е изложен за общия резултат:
· Извънаудиторното за развитието на съдържанието на дисциплината - "междинен сертификат";
· Готовност и участието на студентите в семинарните (практически) класове - "оценка на семинарите";
· Пригодност за определена професия, тема, проблем - "контрол или проверка оценка";
· Качество на усвояване на концептуалната съдържанието на курса и лекционния материал - ". Окончателното писмено работата"
За ефективно управление и контрол на качеството на асимилация на ученици от учебни материали факултети и катедри разработена система за мониторинг, която от следните елементи:
тестове и задачи за проверка (при тестове и задачи за проверка се отнася за всички видове работа, извършени директно в класната стая и с оглед проверка на състоянието на обучението на учениците; получените оценки за тези видове работи са включени като част от или цялостна оценка на семинара или работни срещи или при липса на такива се разпределят отделна графа в лист ток сертифициране;
междинен сертификат (при междинния сертификат се отнася до вида на работата проверка, извършена по време на извънкласна време и има за цел да се направи оценка на напредъка и качеството на самостоятелна работа на студентите върху развитието на учебен материал. Оценка за всеки сертификат е включена в специален регистър и се взема предвид при разпределението на цялостната оценка по този въпрос.
последно писмено работа (последно писмено работа се отнася до вида на проверката работа, която ви позволява да се оцени качеството на студент овладяване на концептуалния съдържанието на курса и лекционния материал) се извършва след завършване на курса на обучение. Най-малко 1 месец преди края на курса студентите се обявяват от 5 до 10 проблеми, както и списък на източниците и литература, за да се подготвят за последно писмено работата. Работата се извършва в продължение на 2-4 часа в класната стая един от предварително обявен проблемите вариант база. Оценка на последно писмено работата в точки вписани в отчета за атестация и взети под внимание при извеждането на цялостната оценка по този въпрос.
Университетът на всички професионални образователни програми въведе единна система за наблюдение на 100-задълбочени познания на студентите за всяка дисциплина от учебния план.
При оценката на "стойността" на дисциплина се вземат предвид обема, професионален и образователен значение, изискваното разпределение на труда между независими и работа в клас.
Учителят определя резултата в точки за провеждане на семинари и работни срещи, временно сертифициране, контрол на задачи и последно писмено работа във всички дисциплини, които той води. Отделът твърди, предложената система учител ток и последна контрола на знанията на учениците.
Системата на оценките на дисциплината, който гласи комбинираният поток се определя от отдела, за който фиксира дисциплината в съответствие с работната програма. Стандарти оценки, редът и формата на сертифициране трябва да бъдат еднакви за всички ученици от дисциплината на комбинирания поток.
Преди окончателното сертифициране на студентите трябва да получат за всяка дисциплина максимум 55 точки.
Заключителен изпит под формата на писмено резюме на работата се оценява на 45 точки.
Изразено в точки цялостната оценка по този въпрос се състои от множество резултати, получени за работа по време на семинари, за междинен сертификат за контрол или проверка на задачите, с последно писмено работата.
познанията на студентите, получени в хода на дисциплината
90-100 точки. прогнозната оценка "отличен";
по-малко от 50 точки - една степен на "незадоволително".
Атестационна лист попълнено от учители, изглежда, в кабинета на декана на същия ден предприема необходимите сертификати, и се съхранява в кабинета на декана по време на период на обучение на студента.